Архив учебных мероприятий

ПрограммаВторой деньбудем заниматься практикой, работать над устранением перфораций и ступенек, удалять инструменты и еще больше подружимся с МТА.Кому будет полезен курс?Тем кто верит, что невозможное возможноТем, кто занимается повторным эндодонтическим лечением, но не получает предсказуемые результатыВрачам, у которых были ситуации, когда после перелечивания корневых каналов клиническая ситуация и рентгенологическая картина ухудшилисьЧему вы научитесь и что узнаете на курсе?Научитесь закрывать фуркационные перфорации и получать предсказуемый результатНаучитесь закрывать «широкие апексы» с использованием МТА различными методикамиНаучитесь извлекать сломанные инструменты при помощи одной несложной техникиУзнаете как провести диф.диагностику ленточной перфорации и фуркационного периодонтитаПоймёте почему прогноз при треснутом зубе может быть благоприятным, а при вертикальной фрактуре корня зубы всегда удаляютсяРазберем почему возникают ступеньки, как их устранять и как обрабатывать «непроходимые каналы»Поговорим почему гребневые перфорации являются самыми «грозными» и как закрыть ленточную перфорациюВы узнаете какие современные техники реально работают для удаления культевых вкладокВсе это разберем на примере 15 успешных клинических случаев с видео и полным клиническими протоколамиВозможность начисления 36 баллов НМО всем участникам (оплачивается отдельно).Для участия в мастер классе необходимо подготовить, как минимум, два зуба. Резец (клык или премоляр) и моляр с сформированным до устьев доступом.Не рекомендуется использовать третьи моляры (возможно, если предварительно срезать 3 апикальных мм), зубы с рабочей длиной менее 17 мм и зубы с сильно разрушенной коронкой. В каналах необходимо сделать ковровую дорожку файлом № 10.После удаления (перед созданием доступа), зубы замачиваются на СУТКИ в растворе гипохлорит натрия или бытовом препарате хлора (доместос гель, белизна), а затем автоклавируются.Хранить зубы в растворе дезинфектанта или спирта (Не рекомендуется использовать для хранения гипохлорит, хлоргексидин, перекись).

Для кого этот курс?Курс для зубных техниковКурс для стоматологов-ортопедовВ чем уникальность этого курса?Курс включает в себя 3 учебных дня, базовые и ключевые моменты съёмного протезирования.Клинические и лабораторные этапы изготовления полных съёмных протезов.Курс включает в себя демонстрационную и практическую часть.День первыйБазовые и ключевые моменты съёмного протезирования.Основные аспекты артикуляции и окклюзии.Биомеханика движений нижней челюсти.Почему оттиск с нижней челюсти для съемного протезирования снимается только методом «закрытого рта»?Понятие окклюзионного компаса, кривая Шпее, кривая Уилсона, феномен Христенсена (его значение в съемном и несъемном протезировании).HIP-плоскость, Камперовская и Франкфуртская плоскости - практическое применение в съемном и несъемном протезировании.Взаимосвязь окклюзии и постуры тела человека.Артикуляционная система в практике врача-стоматолога и зубного техника.Артикулятор - критерии выбора.Лицевая дуга.Клинический и лабораторный клинометры.HIP - столик. Их назначение, применение и получаемый результат.Анализ и разметка моделей в съёмном протезировании.Основная статическая линия, линия внутренней (Паунда) и наружной коррекции, линия «нет окклюзии», функциональная зона - значение этих элементов для стабильности полного съемного протеза.Правила, которыми руководствуется зубной техник, при принятии решения о постановке вторых моляров.В каких случаях противопоказана постановка второго премоляра.Окклюзионная стабильность при тотальной атрофии протезного ложа.Основные принципы окклюзионной стабильности профессора Гербера (Цюрих, Швейцария) - лингвальная окклюзия. Её применение в полном протезировании, особенно при тотальной атрофии протезного ложа и отсутствии клапана, при протезировании c опорой на имплантаты (изготовлении балочных конструкций, All-on-4, All-on-6).Постановка зубов в съёмном протезировании.Виды постановки зубов в съёмном протезировании: классическая (по Польцу), лингвальная (по Герберу). Критерии выбора постановки.Сбалансированная окклюзия.Понятие, значение и методика построения. Инструменты для контроля правильности постановки зубов и сбалансированной окклюзии.Важные правила постановки фронтальных зубов.Фонетические пробы. Почему на верхнем протезе нужно воспроизводить нёбные валики.Инструменты, без которых нельзя правильно сделать ортопедическую работу.Лазер-статик, профиль-компас.Причины возникновения осложнений при протезировании.Причины прикусывания языка и щёк, подвижности опорных зубов, периимплантитов, преждевременной атрофии тканей протезного ложа, переломов съёмных протезов, выпадения искусственных зубов.Диагностика и планирование работы.Протокол планирования врачом и техником различных видов ортопедических работ.Эстетические аспекты съёмного протезирования.Носогубный угол, Е-плоскость Риккетса.Алгоритм подбора искусственных зубов.Как зубы подбирает врач.Какие зубы выбирает зубной техник.Самое главное - какие зубы хочет видеть пациент. И за какие он готов заплатить.«Дешёвые» и «дорогие» зубы.Как сделать протез не только функциональным, а еще и красивым?Моделировка базиса с учётом мышечной поддержки.Индивидуализация базиса съёмного протеза пластмассами и интенсивами. Текстурирование искусственной десны.Реокклюзия съёмных протезов.Почему нельзя работать артикуляционной бумагой. Артикуляционный шёлк.День второйКлинические и лабораторные этапы изготовления полных съёмных протезов.Требования к оттискным ложкам, алгоритм их выбора.Изготовление стоп-упоров, маркировка линии-А.Снятие двойного альгинатного оттиска.Снятие анатомического оттиска с нижней челюсти методом «закрытого рта».Снятие оттисков А-силиконом для съёмного протезирования сэндвич-техникой с коррегирующей массой для съёмного протезирования.Требования к оттискным материалам.Определение высоты верхней губы при помощи папиляметра.Снятие оттиска в центральной окклюзии с помощью центрик-ложки.Отливка моделей для изготовления индивидуальных ложек.Проведение модельного анализа.Границы индивидуальных ложек для верхней и нижней челюстей.Изготовление индивидуальной ложки по модельному анализу с учётом высоты и ширины зубного ряда для верхней и нижней челюсти.Окантовка краёв индивидуальной ложки.Функциональные пробы для верхней и нижней челюсти для получения краевого замыкающего клапана (проба Лаурицина, Тарныкулиева, Пасамонти).Установка стоп-упоров, снятие оттиска с протезного ложа коррегирующей массой для съёмного протезирования.Супер предложение! При покупке 3D сканера Medit серии - T Вы получаете скидку на курс 25 000 руб.Подробную информацию уточняйте у менеджера.Лекция одной любой темы (1 день) - 26 000*руб.Стоимость при регистрации после 29.10.2023 - 47 000 руб.Участие в 3-х дневном курсе.Практическая мануальная отработка навыков (анализ моделей).Демонстрация.Общий чат + поддержка в течении 2-х месяцев после курса.Сертификат о прохождении курса с подписью лектора и печатью учебного центра.Обед ежедневно.3 кофе-брейка ежедневно.Фирменная раздатка HELIOS: блокнот, ручка, крафтовый пакет.По окончании учёбы каждому участнику выдается флэшка с информационным материалом данного курса исключительно для личного использования!

Лекция и практика для начинающих и практикующих имплантологов. Что будете делать Ортопедический этап Установка трансферов Подбор и адаптация ложки для снятия слепков Снятие слепка с трансфером Установка абатмента на модели и изготовление временной коронки Формирование на коронке биологической ширины Хирургический этап Пришлифовка альвеолярного гребня Установка имплантата по хирургическому протоколу Формирование биологической ширины вокруг имплантата Установка заглушки, формирователя Чему вы научитесь Ортопедический этап Составлять план протезирования Устанавливать имплантаты и абатмент Хирургический этап Внедрять навыки, полученные на мастер-классе, сразу после занятий Программа Ортопедический этап Осмотр пациента. Рентгенологическое исследование (ОПТГ) Преимущества и показания имплантологического лечения. Составление плана протезирования Выбор вида ортопедической конструкции (цементная или винтовая фиксация) Виды систем имплантации и в чем разница типов соединения имплантат – абатмент Методика получения оттисков (оттиск закрытой ложкой, оттиск открытой ложкой) Оттискные трансферы (шинирование трансферов) Временное протезирование (формирование биологической ширины вокруг имплантата и создание овоидов в промежуточных частях. Подбор абатментов Изготовление временных коронок на одиночные имплантаты. Изготовление мостовидного протеза на двух имплантатах Осложнения и типовые ошибки при протезировании Хирургический этап Понятие имплантат: компоненты имплантата Сбор анамнеза (показания и противопоказания к имплантации) Остеоинтеграция Виды костной ткани и влияние ее на подбор и установку имплантата 3-D планирование позиции имплантата Хирургический протокол Формирование биологической ширины при установке имплантатов на первом хирургическом этапе. Правило 3А-2В Правила установки имплантатов с разным типом соединения имплантат – абатмент Осложнения и ошибки при имплантации. Рекомендации после хирургического вмешательства После прохождения курса выдается удостоверение государственного образца с внесением данных в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (фис ФРДО)».

Курс для владельцев стоматологических клиник, руководителей, главных врачей, управляющих, старших администраторов и кураторов.ПрограммаМодуль 1 - Подготовка к первому контакту с первичным пациентомУчастники получатДетальный план подготовки текстовой, графической и видео информации для: сайта, дополнительных сервисов, контакт центра, администраторов и кураторов.Инструменты мотивации потенциального первичного пациентаМодуль 2 - Первый контакт по телефону/перепискеУчастники получатКонкретные варианты скриптов разговора/переписки с первичным пациентомОтветы на самые частые вопросы (сколько стоит? А у вас есть?)Скрипты результативной записи пациента на первичный приемГотовый, проверенный, эффективный алгоритм работы с пациентом, который не готов записываться сейчас.Модуль 3 - Контакты после записиУчастники получатПроверенные и эффективные скрипты подтверждения записи в разговоре и в перепискеРазбор автоматизированных сервисов для подтверждения записиГотовый, рабочий текст с примерами для отправки пациенту после записи для увеличения конверсии запись/визитМодуль 4 - Подготовка клиникиУчастники получатЧек-лист проверки клиникиИнструменты повышения комфорта пациента в клиникеИнструменты подготовки пациента к результативной первичной консультации в клиникеМодуль 5 - Встреча в клинике ("ВАУ" сервис)Участники получатРазбор встречи пациентаСервисные скрипты, сопровождающие оформление документацииСкрипты заботливого сервисаЧто говорить, если старались, но есть задержка приемаМодуль 6 - Подготовка к первичной консультацииУчастники получатПротокол подготовки кабинета до приема пациентаСписок необходимой информации и предметов для эффективной демонстрации пациенту на всех этапах первичной консультацииСписок, того что должно быть в кабинете для комфорта пациентаМодуль 7 - Эффективная первичная консультацияУчастники получатПоэтапный протокол эффективной первичной консультацииИнструменты установления доверительного контакта пациент-врач-ассистентСписок вопросов для неформального анкетирования пациентаСкрипты, волшебные, рабочие фразы для мотивации пациентаМодуль 8 - Презентация плана леченияУчастники получатПротокол презентации плана леченияСкрипты ответов на вопросы о стоимостиТехники выявления скрытых возраженийПроработка самых частых возраженийМодуль 9 - Запись пациентаУчастники получатСкрипты записи пациента здесь и сейчасСкрипты эффективного направления пациента к смежному специалистуМодуль 10 - Поддержание контакта с пациентом после первичной консультации телефон/перепискаУчастники получатГотовые решения в текстовой, графической и видео информации для отправки пациенту после первичной консультацииСкрипты для связи с пациентом по телефону после первичной консультацииСкрипты для связи с пациентом в переписке после консультации

Семинар адресован детским врачам-стоматологам и стоматологам общей практики, которые лечат детей на смешанном приеме и ориентированы на выстраивание долгосрочных доверительных отношений со своими пациентами.ПрограммаДиагностика и идентификация кариеса: новое поколение родителей – новые подходы.Актуальные маркеры составления плана лечения.Коммуникация с родителями как основа стоматологического здоровья.Профилактика кариеса – где она живет: в книгах или в реальной практике?Какие методы профилактики востребованы на детском приеме.Составление индивидуальной профилактической программы – от планирования до реализации.Подбор средств гигиены не по рекламным роликам. Как выбрать зубную щетку? Как научить ребенка чистить зубы?Фториды – яд или лекарство. Этика и деонтология в рекомендациях стоматолога.Комплаентность родителей. Фториды и доказательная медицина – что важно знать для успешной практики.Герметизация фиссур – от истоков. Меняется ли окклюзионный компас? Грань между герметизацией и реставрацией – ключевой пункт принятия решения.Реминерализирующая терапия – синергия препаратов кальция и фторидов. Основные фармакологические свойства кальцийсодержащих препаратов и критерии клинического выбора.Местные фторидсодержащие препараты – лак, гель, пенка. Преимущества и недостатки, способы применения. Схема назначения реминерализирующей терапии и прогностические критерии.Метод инфильтрации кариеса – расширение возможностей. Соблюдение инструкции и расход материала. Особенности применения метода инфильтрации в различных клинических ситуациях.

Курс посвящен усовершенствованию знаний врачей по вопросам медико-правового взаимодействия с пациентами на амбулаторном приеме при проведении имплантологического лечения. Углубление профессиональных знаний о правовых аспектах работы с пациентами.В результате прохождения курса слушатели освоят:правовые аспекты работы с пациентом в стоматологической клинике,планирование операции дентальной имплантации с учетом медико-правовых аспектов,критерии качества медицинской помощи,навыки ведения медицинской документации. Особенности документирования различных этапов имплантологического лечения,алгоритм действий при предъявлении пациентом недовольства, жалобы, претензии

ПрограммаТеоретическая часть1 часть - Все о керамикеСтоматологическая керамика – что это? Классификация современных стоматологических керамик.Возможности монолитных керамических реставраций. Системы IPS e.max и IPS EmpressCAD/CAM реставрации из лейцитной керамики, дисиликата лития, оксида циркония – в чем разница?Рекомендованные протоколы препарирования для каждого материалаЭстетический потенциал цельнокерамических реставрацийЦелесообразность использования облицованных реставраций в дистальном отделеВарианты индивидуализации и корректировки цельнокерамических реставраций в кабинете стоматологаПолировочные системы для керамики, возможности и метод использования.Метод определения цвета при выборе ортопедической конструкцииОттиски и виды оттискных материалов применяемых для протезирования.Вопросы и ответы2 часть - Все об адгезивной фиксацииХарактеристики современных материалов непрямой реставрации, принципы выбора.Современные аспекты подготовки рабочего поля. Optra Gate и Optra Dam методы использования.Современный протокол адгезивной фиксацииХимия адгезивов. Так ли все сложно?Мономеры, доказавшие клиническую эффективность.Компоненты, доказавшие клиническую эффективность.Полимеризация.Кондиционирование керамики.Универсальный набор для простой и надежной фиксации стеклокерамики.Есть ли адгезия к оксиду циркония?Цементы для фиксации керамических реставрацийФиксация керамического винира.