Архив учебных мероприятий

Пограмма Преимущества Универсальной системы имплантатов INNO биологические клинические Возможности и ограничения в применении разных типов имплантатов: Tissue Level Bone Level Одиночные и Мостовидные реставрации отсроченная имплантация немедленная имплантация немедленное протезирование дизайн коронок в разных клинических ситуациях Тотальные реставрации отсроченная и немедленная имплантация немедленное протезирование почему мой выбор FP2 и FP4 Вас ждут комфортные условия:Просторное место для обученияКофе брейк и обедИменной сертификат на дизайнерской бумагеБезлимитные напитки из холодильника весь день

ПрограммаI. Основные концепции цифровой стоматологии. Цифровой протокол, как инструмент юридической защиты.II. Организация рабочего процесса1. Рентгенологическое обследование.Подготовка к исследованию.Получение оптимального изображения, экспорт DICOM – файла.Исследование с рентгенологическим шаблоном.2. Цифровые оттиски и модели.Сканирование аналоговой модели.Интраоральное сканирование. Устройство и основные принципы работы интраоральным сканером.Обзор программного обеспечения для работы с оптическими оттисками. Хранение и передача данных в зуботехническую лабораторию.Методика двойного сканирования.III. Планирование имплантацииДемонстрация: планирование хирургического шаблона при одиночном включенном дефекте.ПРАКТИКА! Самостоятельное планирование хирургического шаблона при одиночном дефекте зубного ряда на индивидуальных компьютерах.

Цель курса: усовершенствование знаний в области оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров для тех, кто собирается предоставлять новый вид анестезиологического пособия для пациентов и кому необходимо получить актуальную информацию по организации процесса в целом. Формирование общих правил и требований по подготовке локальных актов, которые необходимы при сопровождении процесса: дать знания об организационных основах деятельности в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров; ознакомить с нормативно-правовой базой документов регламентирующих работы по обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров; ознакомить с правилами хранения и учета наркотических средств и психотропных веществ, и специальных рецептурных бланков в медицинской организации; дать знания об условиях осуществления отдельных видов деятельности, связанных с оборотом наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров.Курс предназначен для: для руководителей медицинских организаций, главных врачей и заместителей, старших медицинских сестер, ответственных в организации за оборотом наркотических средств и их прекурсоров Для специалистов с высшим и средним медицинским образованием, руководителей медицинских организаций различных форм собственности, их заместителей, заведующих структурными подразделениями и их заместителей, деятельность которых связана с организацией приема, хранения, отпуска, лекарственных препаратов, содержащих наркотические средства, психотропные вещества и их прекурсоров.В курсе рассматриваются следующие вопросы:Нормативно-правовые документы регламентирующие оборот и хранение наркотических средств, психотропных и их прекурсоров;Термины и определения в сфере обращения наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров;Требования к лицензированию деятельности по обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров;Требования к помещениям хранения наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров;Допуск ответственных лиц к работе с наркотическими средствами, психотропными веществами и прекурсорами;Правила хранения, перевозки, отпуска, уничтожения наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров;Список локальных актов и разрешительных документов.Учет наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров. Предметно-количественный учет.Ответственность за нарушения оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров и органы исполнительной власти, осуществляющие контроль за деятельностью по обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров.

Продолжительность курса: 1 день. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: для ответственных лиц по обращению с отходами (главных врачей, главных и старших медицинских сестер, медицинских сестер, руководителей (заведующих) подразделений медицинской организации). Задачи дисциплины: определить список нормативно-правовых требований; раскрыть понятия и классификации отходов; определить точный список документов и локальных актов, которые сопровождают процесс обращения с отходами; определить список допущенных лиц к обращению с отходами. Обучение включает в себя: лекционную часть. Учитывая риск нанесения ущерба здоровью человека и окружающей среде опасными и другими отходами в результате роста производства и их сложного характера, государство РФ уделяет этому вопросу очень пристальное внимание и меры контроля в сфере обращения с отходами остаются для органов исполнительной власти на первом месте. Т.к. сфера обращения отходов затрагивает санитарное и экологическое законодательство, а также законодательство в сфере охраны здоровья граждан, то нормы исполнения обращений с отходами могут регулироваться многими ведомствами, такими как: Министерство природных ресурсов и экологии; Министерство труда и социальной защиты; Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека; Федеральная служба по надзору в сфере природопользования; Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзор; и т.д. Курс по обращению с отходами («производственными» и медицинскими) основан на 34 организационно-правовых документах от международных требований и федеральных законов до санитарных норм, правил, ГОСТов. Не каждый руководитель сможет выделить из своего рабочего времени, чтобы не только ознакомиться с этими документами, но и разобраться в классификации отходов и в их в формах учёта и отчетов, а также в составлении локальных актов. Автор курса подобрал из законодательных требований все необходимые составляющие для обеспечения руководителя необходимой информацией, которая позволяет сразу сориентироваться в процессе правильного обращения с отходами, образующиеся в процессе осуществления медицинской деятельности, т.к. неисполнение или ненадлежащее исполнение законодательства Российской Федерации в области обращения с отходами должностными лицами влечет за собой дисциплинарную, административную, уголовную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации. Главная особенность данного курса заключается в преобладании прикладных, абсолютно рабочих знаний, основанных, как было сказано раньше, на нормативно-правовых документах. Полученные знания позволят сформировать руководителю или ответственному лицу более широкое профессиональные представление об обращении с отходами и использовать эти знания на практике при ведении бизнеса, а самое главное получить ответ, почему медицинская организация должна выполнять требования не только законодательства в сфере охраны здоровья граждан и санитарного законодательства, но «экологического». По окончании курса выдается именной сертификат СПбИНСТОМ.

ПрограммаМифы про третьи моляры: одни опровергаем, другие - подтверждаем.Можно ли предсказать вероятность прорезывания третьего моляра: показываем методику.Что вреднее для пациента - удалить третий моляр, или оставить: пытаемся определить меньшее из двух зол.Керамические брекеты - чего мы от них ждем?Брекеты Biocetec - отвечают ли они нашим запросам? Фото, клинические случаи.Мастер-класс по позиционированию брекетов.Студенты и ординаторы 3 500 ₽

I день- Радиодиагностика в стоматологии – прошлое и настоящее. С чего все начиналось и каково отношение к методу за рубежом и у нас. Рентгенология или радиодиагностика? Дополнительный метод обследования или все-таки уже основной? Какими были снимки 100 лет назад. Методики (Raper, Czeschinsky, Hielscer и др.).. Современные методы рентгенологического обследования в стоматологии. Внутриротовые снимки зубов, панорамные снимки, телерентгенограммы и компьютерная томография – варианты использования, показания.Что такое рентгеновское излучение. Конструкция лучевой трубки и меры безопасности при работе с ней. Излишние устаревшие ритуалы и необходимые действия при внутриротовой радиографии зубов на рабочем месте. Свойства излучения. Дозы и дозиметрические термины. Сколько можно делать снимков и с чем можно сравнить лучевую нагрузку при исследовании зубов. Требования, правила, домыслы и глупости – у нас и за рубежом. Известные крайности – от радиофобии до радиоистерии.- Принципы формирования радиографического изображения при внутриротовой съемке зубов. Радиоанатомия и радиосемиотика в норме и при отклонении от нормы. Качественное и количественное соотношение костной ткани в норме и при патологической ситуации. Радиологическая терминология в лексике врача-стоматолога. Почему «не все на снимке видно» и что можно в действительности увидеть на интраоральной радиограмме зуба. Сравнение иформативности двухмерных и трехмерных (КТ) изображений с периодонтальными проблемами.Анатомия и радиоанатомия челюстей. 2D и 3D визуализация нижнечелюстного канала для эндодонтистов и имплантологов. Невропраксия или невротмезис — прогноз по снимку при повреждении нерва. Диагностика положения выведенного заапикально материала и имплантатов относительно нижнечелюстного нерва.Разница плотности и конфигурации рисунка при одинаковых патологических процессах в зависимости от индивидуального анатомического строения исследуемой области и выбранной проекции. Плюс-ткань – остеосклеротические изменения в радиографическом отображении с точки зрения патофизиологии. Деструкция костной ткани какова она есть на двухмерном и трехмерном снимке (КТ). Корреляция определяемой визуально декальцинации и традиционного гистологического диагноза – привычные мифы и объективная реальность. Оценка состоятельности костной ткани после «резекций» - что нужно видеть, чтобы принять правильное решение. Что такое на самом деле периодонтит и что об этом «думает» МКБ 10. В чем разница между старосоветской классификацией по Лукомскому и современной Международной Классификацией Болезней. Контурообразующие элементы изображения и истинные размеры «разрежения» - сравнение информативности внутриротовых снимков и компьютерных томограмм. Констатация и интерпретация изображения на внутриротовом снимке зуба. Анатомия и радиоанатомия апикальной трети корня и окружающих тканей. Критерии оценки качества обтурации корневых каналов по рентгенограмме. Зубы со сложным строением корней/каналов – как их поймать чтобы рассмотреть и что необходимо увидеть. Коллатерали настоящие и парадонто-периодонтальные деструкции. Диагностика периимплантитов с помощью КТ и внутриротовых снимков – в чем разница? Эндодонтические шедевры, ошибки и казусы на внутриротовых снимках. Мониторинг восстановления костной ткани после лечения – критерии заживления в 2D и 3D.II день- «Радиовизиограф» – дорогая игрушка или рабочий инструмент. Устройство радиографического комплекса и принципы получения цифровой рентгенограммы. Изображение аналоговое и цифровое – плюсы и минусы. Все ли радиографы одинаковы? Программное обеспечение, варианты использования различных опций программы. Инструменты программы – остро необходимые и совсем не нужные.Как правильно делать снимки зубов – основы позиционирования при внутриротовой радиографии. Нюансы, принципы и правила съемки зубов. Ошибки позиционирования, приводящие к диагностическим ошибкам. «Под каким углом» делать снимки правильно и как их делать нельзя. Параллельная техника – принципы, показания, результаты исследования. Изометрическая сьемка – метод выбора или основной метод внутриротового исследования. Что такое «прикусной» снимок и как его правильно называть и делать, показания к проведению и техника выполнения интерпроксимальных снимков зубов.- Панорамная томография зубных рядов (Зонография челюстно-лицевой области). Что такое панорамная томограмма зубных рядов (ортопантомограмма). Технические аспекты съемки и получения изображения. Рентгеноанатомия на панорамной зонограмме челюстей (ортопантомограмме). Что можно увидеть на панорамной томограмме, что нельзя. Качественная зонограмма при различных вариантах строения и аномалиях прикуса. Искажения на панорамной томограмме – истинные и вымышленные. Техника проведения панорамной зонографии челюстей. Характерные рентгенологические ошибки при позиционировании – как их распознать и не перепутать с патологией. Рентгенологический мониторинг с помощью цифровых панорамных томограмм. Особенности рентгенологической картины некоторых анатомических образований.- Компьютерная томография в стоматологии. Введение, базовая информация.История развития метода. Принцип построения изображения при КТ исследовании. Специализированные челюстно-лицевые компьютерные томографы – принцип работы и область применения. Характеристика различных типов конусно-лучевых томографов производимых для стоматологии. Возможности программы челюстно-лицевого томографа, базовый алгоритм работы с изображением. Возможности визуализации патологических изменений и различных индивидуальных особенностей строения зубочелюстной системы с помощью КТ. Мультипланарная реформация, объемный рендеринг, произвольная кросекция и другие опции КТ-программ в сравнении с традиционными методами обследования. Реконструкция панорамной томограммы из трехмерной модели. Преимущества и отличия от стандартной панорамной томограммы (отопантомограммы). Реконструкция «ТРГ» из массива данных кт и преимущества трехмерной модели при исследовании в ортодонтии. Корреляция изображения различных патологий при традиционной рентгенографии и КТ исследовании. «Разрежение костной ткани с нечеткими контурами» – клинический миф. Сравнение результатов обследования при переломе корня, периапикальных деструкциях, парадонтите, опухолях, травме ЧЛО и т д. Количество, форма и топография корней/каналов зубов по данным КТ. Топографическое исследований каналов зубов перед эндодонтическим вмешательством. Виртуальная эндоскопия. Визуализация осложнений эндодонтического вмешательства не видимых на стандартных рентгенограммах. Зубы с аномалией числа и формы корней/каналов (трехкорневые премоляры, С-образные (S-schape) каналы, тауродонтия, лингвальные инвагинации и т. д.) – редкое явление или повседневная реальность (краткий обзор)? Деструктивные и продуктивные процессы костной ткани в трехмерном отображении. КТ-диагностика в ортодонтии. Пространственное положение и форма ретенированных и еще не прорезавшихся зубов в различных режимах визуализации. Компьютерная томография – объективная реальность для пародонтологии. Планирование операции имплантации с помощью профессиональных программ. Трехмерная картина височно-нижнечелюстного сустава. Исследование верхнечелюстных синусов с помощью конуснолучевого КТ.5% скидка для студентов и ординаторов10% скидка при регистрации от трех и более участников

Вы врач стоматолог-ортопед?Недавно начали практику? Имеете значительный опыт работы, но недовольны результатами? Пациенты Вас не понимают и уходят к другим врачам? Вы делаете одиночные коронки, а мечтаете о тотальных реабилитациях? Тогда этот курс для Вас!На нем мы подробно поговорим о:Коммуникации с пациентом.Составление комплексного плана лечения и его презентации.Особенностях работы с фото-протоколом.Планировании простых и сложных ортопедических работ.Коммуникации с врачами смежных специальностей: хирургом, ортодонтом, терапевтом.Коммуникации с зуботехнической лабораторией.Разберем пошаговые протоколы:Препарирования зубов под разные виды ортопедических конструкций.Снятия анатомических слепков.Изготовления временных конструкций.Припасовки и фиксации постоянных конструкций.Вы начнете применять полученные знания уже на следующий рабочий день.Кому предназначен курсДля врачей-ортопедов, имеющих опыт работы с керамикой;Для начинающих стоматологов- ортопедов с небольшим опытом работы;Для врачей терапевтов, желающих заниматься протезированием.ПрограммаДень 1Проверенные методики протезирования. Теория и практика.День 2Особенности протезирования с опорой на зубы. Коронки и мостовидные протезы. Теория и практика.