Микроскоп - твой лучший друг (Курсы, Стоматология)

Что вас ждет на курсеВыстраивание команды "врач-ассистент-микроскоп". Отработка навыков работы в 4 руки 3 часа практики в учебном классе. Микроскоп каждому, фантомная голова, симулятор установки Практика в кабинете на пациенте. Возможность погрузиться в лечебный процессКому предназначен семинарДля стоматологов любого профиля, которые хотят начать работать с микроскопом. Понять эргономику, преодолеть барьер, узнать нюансы, чтобы выйти на новый профессиональный уровень. Для пары врач-ассистент для отработки эргономики работы и выстраивания командной "игры".Как проходят занятияВ начале занятия мы познакомимся с теоретическими аспектами, после чего перейдём к практике в учебном классе. У каждого врача будет собственный микроскоп, фантомная голова и симулятор установки. У вас будет возможность поработать во всех отделах зубного ряда. Вы сможете выбрать, что вам интереснее: «убрать кариес», осуществить эндодоступ или подготовить зуб под коронку.После этого мы перейдем в клинический кабинет, где проведём практическую часть на установке. В рамках манипуляции мы будем выполнять ультразвуковую чистку пациента в определённом секторе.ПрограммаПрактическая часть (14.00-18.00)Настройка микроскопа каждым участником, подготовка себя к работе с микроскопом Отработка клинических ситуаций на фантоме: профессиональная гигиена полости рта, препарирование кариозной полости, препаровка под коронку, винирВзаимодействия с ассистентом и отработка передачи инструментовОтработка навыков в клинических условиях: профессиональная чистка пациента в кабинете под микроскопом.

ИИ и шум. Где искать ясность? В море информации ценна только глубина. Время общих обзоров прошло. Ключевой тренд стоматологии — хирургия и имплантология. Будущее здесь определяют технологии. Dental Robotics & Navigation Summit 2026 Конгресс для тех, кто хочет не слушать о будущем, а разбираться в нём. Программа

Демонстрация эргономики работы за стоматологической установкой с пациентом. Возможность отработки посадки и взаимодействия под контролем спикера.Тема актуальны стоматологам, ассистентам старшим медсестрам, и руководителям клиник. В идеале - врачи вместе с ассистентами!

На лекционном курсе подробно рассматривается тема эффективного обезболивания при проведении всех видов стоматологических вмешательств. Курс имеет практическую направленность и затрагивает все важнейшие аспекты данной темы, начиная от юридических составляющих процесса, фармакологических и анатомических основ анестезии, определения психотипа личности пациента и его соматических особенностей, до непосредственно отработки действий по эффективному выполнению анестезии на клиническом приёме, а также борьбе с возможными осложнениями. На курсе изучают современные анестетики и необходимый инструментарий, отрабатывают алгоритмы его подготовки и безопасного использования. Перед отработкой навыков выполнения местных видов обезболивания изучают алгоритмы действий при развитии осложнений, а также способы проведения сердечно-лёгочной реанимации. Далее после демонстрации на моделях анатомических структур, в области которых выполняется анестезия, переходят к непосредственной отработке техники входа и последующего инъецирования. Слушатели получают важнейшую информацию по подготовке принимающего поля, визуальному контролю за местом инъекции и состоянием пациента, способам борьбы с кровотечениями, ожидаемым эффектам, методам предотвращения осложнений и т.д. Особое внимание уделено выполнению проводниковой анестезии на нижней челюсти, в частности, подробно рассматривается простой и эффективный авторский метод гарантированного получения анестезии при выполнении мандибулярной анестезии. На слушателях непосредственно в полости рта проводится демонстрация анатомических ориентиров и особенностей строения полости рта у людей с различной конституцией. Параллельно с изучением инъекционных способов обезболивания отрабатываются и эффективные методики психологического воздействия на антиноцецептивную систему пациента с целью осуществления так называемой потенцированной анестезии или вербального обезболивания с применением психотерапевтического воздействия, в частности разговорного гипноза, введения в транс, десенсибилизации и ряда других. В конце лекционного курса даётся информация, с которой необходимо ознакомить пациента до и после выполнения процедуры обезболивания.Уровень подготовки слушателей (Для кого)Курс рассчитан на самую широкую аудиторию, начиная с выпускников медицинских ВУЗов и врачей-ординаторов, и заканчивая уже опытными врачами-специалистами, желающими повысить свою профессиональную подготовку по теме анестезиологии. План лекцииВведение в тему лекции. Роль эффективной анестезии в клинической практике.Основы строения нервной системы человека и её первичного звена – нервного волокна.Основные пути иннервации челюстно-лицевой области.Классификация видов обезболивания, утверждение рабочей терминологии.Основные составляющие анестезиологического пособия: юридическая, клинико-соматическая, психосоматическая, конкурентное преимущество, непосредственное влияние на качество лечения, know-how, психологически-инвазивная и токсико-инвазивная составляющие. Подробный и поэтапный разбор.Юридические аспекты проведения анестезии: законодательные требования об обезболивании, внесение данных о применении анестезии в ИДС, особенности оформления записи о проведённой анестезии в истории болезни на основе требований Клинических рекомендаций, анкета здоровья пациента, невозможность начала лечения на основе выявленных негативных факторов.Клинико-соматическая и психосоматическая составляющие: важнейшие факторы, определяющие эффективность оказания анестезиологического пособия.Анестезия у первичных и повторных пациентов, особенности выполнения.Эффективное выполнение анестезии как конкурентное преимущество – научные исследования и практический опыт.Влияние анестезии на качество лечения.Биофункциональные основы анестезиологии. Строение мембраны нервного волокна, физиология формирования и проведения нервного импульса.Состав и фармакодинамика анестетиков. Биохимический механизм прерывания болевого импульса. Основные характеристики анестетиков: константа диссоциации, липофильность, сила связывания, период полувыведения, эффект вазодилятации, анестезирующая активность, токсичность, анестетический индекс, максимальный клинический объём и дозировка.Вазоконстрикторы, используемые в составе анестетиков. Свойства и основные эффекты.Анатомия челюстно-лицевой области и иннервация лечебных зон. Безопасные точки входа и продвижения иглы, «зоны запрета». Инструментарий для выполнения анестезии. Инъекторные шприцы и иглы – технические решения, влияющие на выбор элементов системы. Безопасная сборка и разборка инструмента, перезарядка картриджа. Риски инфицирования врача и ассистента, способы их предотвращения. Методы вербального обезболивания, используемые на этапах подготовки и непосредственно перед вмешательством: рациональная психотерапия, разговорный гипноз, десенсибилизация. Отработка практических навыков по выбору ведущего средства в зависимости от психотипа личности пациента, его пола и возраста, а также уровня личностной эмпатии специалиста.Психологический приём перераспределения ответственности за принятие решения при отказе пациента от выполнения анестезии. Методика двойного вопроса.Местные осложнения при проведении анестезии. Способы предотвращения, лечение. Общие осложнения при проведении местной анестезии. Алгоритм действий: диагностика состояния, оповещение экстренных служб, проведение неотложных и реанимационных мероприятий. Инфильтрационная анестезия с использованием OFВ-техники введения препарата. Создание устойчивой поверхности рабочего поля, инъецирование первичного и основного объёма препарата. Особенности выявления и обхода видимых сосудов. Предотвращение попадания анестетика в сосуды на основе наблюдаемой реакции местных тканей – метод визуализации FLASH. Оценка и остановка возникающих кровотечений. Наличие и объём гематом в месте инъекций как показатель общесоматического статуса пациента. Оценка эффективности, глубины и продолжительности выполненной анестезии на основе визуальной оценки состояния тканей в зоне инъекции. Проводниковая анестезия: обзор основных методик выполнения. Авторская методика для гарантированного выполнения процедуры, в том числе и при отсутствии анатомических ориентиров. Оценка качества выполнения процедуры на основе расспроса пациента и развития анестезирующего эффекта на основных проводящих путях, расположенных в зоне инъекции. Прогнозирование качества выполненной процедуры, глубины анестезирующего эффекта и длительности обезболивания. Принятие решения о объёме лечения, а также необходимости и возможности выполнения дополнительного обезболивания.Заключение. Обсуждение полученной информации.Участники приносят с собой карпульный шприц.

«Теория без практики мертва…» В ходе курса каждый участник отпрепарирует зубы под коронки, изготовит временные реставрации и получит оттиски.При этом на курсе максимум практики гармонично сочетается с краеугольными теоретическими основами, без которых «практика слепа».Что вас ждет на курсеМаксимум практики и Универсальная тактика препарирования: На фантомах вы поэтапно отработаете навыки подготовки жевательных и фронтальных зубов шаг за шагом, с научным подходом и поддержкой лектора.Доступные методики: техники просты и эффективны, они не требуют использования увеличительных приборов или сложных инструментов. Даже начинающие стоматологи смогут легко их освоить! Опытные доктора систематизируют знания!Практика по работе со сканером: если вы давно хотели понять нужен вам сканер в практике и как с ним работать это отличная возможность получить опыт и принять взвешенное решение! Точные оттиски и сканы в любой ситуации: научитесь эффективным методам получения точных оттисков в различных клинических ситуациях, чтобы ваши реставрации всегда идеально сидели!Изготовление временных реставраций: Узнайте, как быстро и качественно создавать временные реставрации, чтобы обеспечить пациентам максимальный комфорт, а для себя комфортное состояние десны для получения оттисков и фиксации.Фиксация коронок: Освойте проверенные техники, которые гарантируют долговечность и надежность установленных реставраций!

В чем уникальность этого курса?Разбор сложных клинических случаев совместно с участниками, а также будет происходить планирование этих работ.Участникам необходимо подготовить сложный клинический случай (по возможности).Участники совместно с лектором спланируют тактику ведения работы.Для кого этот курс?Мы рекомендуем этот курс, как совместный для хирургов и ортопедов.Для докторов которые совмещают ортопедию и хирургию и делают все этапы самостоятельно.Курс подойдет для начинающих специалистов в этой области.Курс для тех, кто уже работает в области ортопедии/хирургии (много полезной информации).День 1. Лекционная частьИмплантология и ортопедия.Биологическая ширина. Так ли все однозначно в области имплантатов?Вводная лекция. Что такое?:аналогабатменттрансферскан-маркерсупраструктуратитановое основаниетрансфер-чекабатмент-чекмультиюнитти-бейсугловой абатментВ каких случаях это применять? Различные типы соединений. Преимущества и недостатки.Факторы влияющие на воспаление мягких тканей и резорбцию кости в области имплантата.Временное протезирование на имплантатах.Когда можно обойти этап провизорных реставраций, а когда нет.Фиксация коронки на имплантат.Что делать, если коронка не садиться на имплантат?Виды разрезов и профиль коронки относительно костного рисунка в области имплантата.Планирование конструкции и выбор типа фиксации.Определение оси имплантата.ОртопедияНемедленное протезирование на имплантат во фронтальном отделе.Изготовление провизорной реставрации непосредственно на модели. Изготовление силиконового ключа.Формирование профиля прорезывания и окклюзионные взаимоотношения.Изготовление индивидуального трансфера.Изготовление трансфер чека. Методика закрытой и открытой ложки.Снятие оттиска открытой ложкой.Снятие оттисков с уровня имплантатов.Подбор мульти юнитов.Снятие оттисков с уровня мульти юнитов.Установка абатментов. Критерии правильно изготовленного абатмента. Работа с абатмент-чеками. Виды абатментов и титановых оснований, критерий выбора и работы с ними.Установка мостовидного протеза на винтовой фиксации. Критерии правильно изготовленного. мостовидного протеза на винтовой фиксации. Протезирование мостовидными протезами на имплантах. Виды мостовидных протезов.Установка коронок на цементной фиксации.

Что вас ждет на курсеЭргономика работы с микроскопом. Алгоритмы позиционирования инструментов. Подробный разбор биомеханики от постановки ног до оптической гигиены.Выстраивание команды "врач-ассистент-микроскоп". Отработка навыков работы в 4 руки 3 часа практики в учебном классе. Микроскоп каждому, фантомная голова, симулятор установки. Ответы на самые каверзные вопросы в практике.Кому предназначен курсДля стоматологов любого профиля, которые хотят начать работать с микроскопом. Понять эргономику, преодолеть барьер, узнать нюансы, чтобы выйти на новый профессиональный уровень.Для пары врач-ассистент для отработки эргономики работы и выстраивания "командной игры"Как проходят занятияПервая часть курса - теоретическая. Далее мы переместимся в клинический кабинет, где обсудим эргономику работы врача и ассистента при использовании микроскопа. Мы тщательно отработаем настройки оборудования и посадку специалистов. Также уделим внимание вопросам коммуникации между врачом и ассистентом, в частности, эффективной передаче стоматологических инструментов без отрыва от процесса лечения.Затем, в учебном классе каждому участнику (либо паре доктор+ассистент) будет предоставлен микроскоп, фантомная голова и симулятор установки. Мы будем работать на фантоме в различных секторах ротовой полости нашего виртуального пациента, чтобы закрепить все полученные знания на практике.ПрограммаЭргономика в стоматологии - мифы и реальность.Синдром хронической усталости.Физиология приема.Эргономический конструктор.Операционный микроскоп.Физиология оптики.Устройство и отличия от бинокуляров.Варианты выбора комплектации.Фотопротоколирование и коммуникация.Включение микроскопа в практику.Ловушки физиологии.Алгоритм индивидуальной настройки.Преодоление барьеров.Отработка настройки и посадки.Алгоритм расположения зеркал и инструментов.Позиционирование на верхней челюсти.Позиционирование на нижней челюсти.Отработка клинических навыков.

Передовые методы эндодонтии с Yoshi Terauchi и уникальная возможность познакомиться с его авторскими протоколами повторного нехирургического лечения корневых каналов на интенсивном семинаре в Москве!В рамках теоретической части курса вы изучите:Точную диагностику и планирование лечения при повторном нехирургическом леченииЭффективные и безопасные техники удаления гуттаперчи и бактериальных биопленок из корневых каналовСпособы предотвращения и обхода уступов в каналах с использованием предсказуемых и практических подходовИнновационные подходы к обтурации корневых каналов с использованием MTA.Практическая часть курса позволит вам:Отработать навыки точного и безопасного удаления обломков инструментов с помощью современных методов и специализированного оборудованияНаучиться управлять осложнениями, такими как уступы и перфорации, что значительно повысит прогноз леченияПолучить уверенность в применении комплексных протоколов повторного лечения, направленных на долгосрочный успех и сохранение зуба.Этот курс — уникальная возможность освоить передовые методики и значительно повысить качество эндодонтического лечения!ПрограммаПервый день (2 марта) - теорияТочная диагностика и планирование лечения:Как отличить одонтогенную боль от не одонтогеннойДиагностика при повторном лечении.Причины незаживающих случаев:Где находятся бактерии, вызывающие апикальный периодонтит?Где типично формируются биопленки?Удаление гуттаперчевого пломбировочного материала и биопленок:Почему необходимо удалять гуттаперчевую пломбу при повторном лечении?Какой самый эффективный метод удаления пломбировочного материала?Ведение каналов с уступами:Как предотвратить формирование уступа?Какие техники позволяют предсказуемо и эффективно обойти уступ?Предсказуемое и минимально инвазивное извлечение инструментов:Подготовка врачаДиагностика и планирование лечения при извлечении сломанного инструментаОсновные концепции извлечения сломанных инструментов (BFR)Ключевые методы препарирования корневых каналовОсновные техники извлечения сломанных инструментов (BFR).Обтурация MTA при повторном лечении (закрытие перфораций): Сравнение клинических свойств и подготовки корневого канала при использовании гуттаперчи и MTA в качестве пломбировочного материалаПредсказуемые методики обтурации с использованием MTA.

Теоретическая частьСовременные композитные материалы, классификация, сравнения и особенности работы с различными композитными системамиНовый композитный материал Forma, состав, палитра оттенков, особенности работыРазбор клинических кейсов от ведущих леторов, комбинирование оттенков при различных методиках, готовые рецепты и схемы Особенности фотополимеризации, важность использования широкополосных ламп. Особенности шлифовки/полировки эстетической реставрации, профилактика появления белой линииПредусмотрен бизнес-ланч и кофе-брейк.

Для кого этот семинарСеминар предназначен для стоматологов-терапевтов и стоматологов-терапевтов общего профиля с клиническим опытом от одного года, которые:регулярно выполняют прямые композитные реставрации жевательной группы зубовработают в условиях ограниченного времени приёмасталкиваются с необходимостью совмещать скорость работы и клиническое качествоПрограммаТеоретическая частьПоказания к прямым композитным реставрациям в жевательном отделе и факторы, влияющие на их выживаемость.Нюансы изоляции рабочего поля в области жевательной группы зубов.Этап, о котором все забывают – очистка зуба от налета. Чем и для чего?Препарирование: основные принципы и разбор ошибок.Методики восстановления и выбор пломбировочных материалов.Bulk Fill-материалы за и против.Методика Bulk+Body.Химия адгезивов. Какое поколение выбрать?Эффективная полимеризация.Морфология поверхности зубов, ее воспроизведение при реставрации.Формирование контактного пункта, приемы, методы.Финишная обработка реставраций.Практическая частьВосстановление первого постоянного моляра.

Этот практический курс был специально разработан для тех, кто хочет не только разбираться теоретически в отличиях между зубами разных возрастных групп, но готов реализовывать это композитными материалами прямо у кресла.Почти на всех курсах в качестве практики выполняют реставрацию резца в максимальной анатомии, которая соответствует исключительно юным пациентам… но как часто у вас в кресле молодые люди до 20 лет?!Как правило это исключительно пациенты с травмой передних зубов.И, как правило, это подростки. Но что делать с остальными пациентами? Ведь зубы пациента в 15 и в 30 лет заметно отличаются. А зубы 50-летнего пациента не имеют ничего общего с 20-летним.Что получит участникПеречень и разновидности элементов из которых складывается представление о зубах молодого, среднего и пожилого возрастаПоследовательный протокол реставрации зуба в модифицированной технике стратификации по ВаниниНесколько десятков кейсов с отдаленными результатами реставрации зубов через 1-12 летВидео инструкцию с последовательностью этапов реставрации и полировки центрального резца с пояснениями автораУзнают, почему после реставрации пациенту не запрещено употреблять красящие напитки, кусать твердое и можно давать гарантию 10 летЛекционная частьОсобенности строения зубов первой группы от 5 до 25 летВидео презентация реставрации верхнего и нижнего резца подростку после травмы с отдаленным наблюдением 8 летТехника притирания композита, гарантирующая успех в течение 10+ летПошаговый протокол реставрацииТонкости фиксации осколка при травме без и с повреждением нерваОсобенности строения зубов второй группы от 25 до 50 летКомпозит. Области примененияСпособы определение оттенка композита. Как правильноВарианты изготовления силиконового шаблона. ВидеоОсобенности изоляции во фронтальном участке. Основы ежедневной изоляции. ВидеоПодготовка полости. Адгезивный протокол. ВидеоСпособы создания контактного пункта в передних зубахОсобенности модифицированной современной техники стратификации по ВаниниПримеры реставрации зубов у пациентов второй группы с отдаленными результатамиОсобенности строения зубов третьей группы старше 50 летПример сложной объем ной реставрации фронтальной группу зубов у возрастного пациентаОсобенности полировкиНесколько техник имитации трещины в эмалиРабота с краскамиПрактическая частьКаждый участник выполняет пошаговый протокол реставрации центрального резца разных возрастных групп.Целых ТРИ реставрации одного зуба, в зависимости от возраста пациента. Моделирование внутренних и внешних структур зуба (мамелоны, эффект Гало, трещины, пятна, разная яркость и степень прозрачности эмали, текстура), а также 3 разновидности полировки поверхности.Любая фото- и видеосъемка во время обучения разрешена. Хорошее настроение на семинаре и мотивация для новых достижений гарантирована