Практические аспекты повседневной гнатологии. Артикулятор, лицевая дуга. (Курсы, Ортопедия)

ПрограммаДень 1. Фронтальная группа зубов. 10:00 - 18:30. Препарирование зуба под керамический винир без редукции апроксимальных зон. Тонкости исполнения. Анализ ошибок.Апроксимальная редукция. Основные проблемы в контактных зонах. Выбор инструментов. Последовательность действий. Анализ ошибок.Винир с частичным нёбным перекрытием.Коронка 3/4 и полная коронка. Работа в зеркало. Как уменьшая количество боров увеличить качество препарирования. Формирование оптимальной поверхности. Анализ ошибок.Изготовление временной реставрации максимальной точности (Демонстрация).Дискуссия. День 2. Дистальная группа зубов. 10:00 - 18:30. Препарирование под InLay реставрацию.Препарирование под OverLay реставрацию.Модифицированный OverLay.Работа с оттискными материалами автоматического смешивания. Получение двухслойного одноэтапного оттиска. Адгезивная фиксация (Демонстрация).Дискуссия

ПрограммаДень 1. Фронтальная группа зубов. 10:00 - 18:30. Препарирование зуба под керамический винир без редукции апроксимальных зон. Тонкости исполнения. Анализ ошибок.Апроксимальная редукция. Основные проблемы в контактных зонах. Выбор инструментов. Последовательность действий. Анализ ошибок.Винир с частичным нёбным перекрытием.Коронка 3/4 и полная коронка. Работа в зеркало. Как уменьшая количество боров увеличить качество препарирования. Формирование оптимальной поверхности. Анализ ошибок.Изготовление временной реставрации максимальной точности (Демонстрация).Дискуссия. День 2. Дистальная группа зубов. 10:00 - 18:30. Препарирование под InLay реставрацию.Препарирование под OverLay реставрацию.Модифицированный OverLay.Работа с оттискными материалами автоматического смешивания. Получение двухслойного одноэтапного оттиска. Адгезивная фиксация (Демонстрация).Дискуссия

На курсе участники препарируют зубы 13,12,11,21,22,23 с целью изменения дизайна улыбки по подготовленному MOK-UP. Выполнят временные виниры. Протокол фиксации виниров будет представлен в теоретической части.Как практически Вам помогут знания?Улучшите навыки работы в эстетической ортопедии.Сможете наглядно предложить пациентам различные варианты измененной улыбки.На курсе вы получитеПолный эстетический анализ пациента с целью выбора будущей линии улыбки.Отработаете навык группового препарирования зубов по подготовленному MOK-UP.ПрограммаТеоретическая частьАспекты формирующие эстетический дизайн улыбки.Соотношение длины и ширины зубов.Соотношение идеальных размеров зубов в зубной дуге.Расположение контура зенита и сосочков.Планирование формы и размеров зубов.Фонетические пробы.Губные маски, определяющие наполнение губ.Оценка эстетического воскового моделирования.Практическая частьИзготовление силиконовых шаблонов для оценки планируемой ситуации в полости рта.Планирование дизайна препарирования шести верхних фронтальных зубов по перенесенной форме.Препарирование шести фронтальных зубов под виниры с целью полного изменения формы по перенесенному MOK-UP.Немедленная гибридизация препарированной поверхности.Изготовление, доработка и фиксация блока временных виниров.Протокол адгезивной фиксации.На курс необходимо иметь набор боров доктора Рыбалка KOMET TD 2276. Его можно заранее приобрести или в нашем магазине или во время регистрации на курс уже в нашем центре.

ПрограммаПланирование ортопедического лечения.Анализ факторов риска при планированииОценка рисков по четырём факторам: кость, зубы, прикус, эстетикаСбор информации, анализ, выбор плана лечения и прогноз будущей конституцииПоследовательность ортопедических манипуляций при протезировании на имплантатахМатериаловедение. Анализ имплантационных систем.Виды имплантатов, первичная стабилизацияВиды соединений имплантат-абатмент; коническое-плоскостноеНюансы протезирования на различных видах соединенийПравильная форма придесневой части абатмента, менеджмент мягких тканей.Почему важно правильно формировать контур прорезыванияАбатменты и виды абатментов.Характеристики и возможность применения абатментовЦементной фиксации – прямой, угловой, обтачиваемый и индивидуальныйВинтовой фиксации – юниабатменты и винтовая фиксация с уровня имплантатаДля фиксации съёмных протезов – шаровидный абатмент, локаторыВременные абатменты – цементной и винтовой фиксацииСлепки с уровня имплантата или уровня абатмента?Критерии выбораСлепок открытой ложкой с уровня имплантата.Клинические этапыПереход пациента от хирурга к ортопедуКонтроль всех этаповСлепок закрытой ложкой с уровня имплантата.Преимущество и недостаткиСлепок открытой ложкой с уровня абатмента.Трасферы и аналоги – всё зависит от абатмента, который мы выбралиТрансфер-чек, абатмент-чек и индивидуальная ложка.Как это помогает в работеКакая фиксация лучше: цементная или винтовая?Особенности изготовления коронок на имплантатах цементной фиксации.Виды цементов.Постоянный или временный. Что лучше выбрать?Особенности изготовления коронок на имплантатах винтовой фиксации.Динамометрические ключи и отвёртки.Правила работы с динамометрическим ключом.Взаимоотношения с техником.Виды фиксации съёмных протезов: шаровидные абатменты, локаторы, балкиВсё на 4х, всё на 6и.Имплантаты в эстетически значимой зоне:Эстетика, фонетика и анализ-ориентирующие линииРозовая и белая эстетикаФорма, цвет, прилеганиеНемедленная нагрузка на имплантатах:Протезирование одного или двух имплантатов (нефункциональное протезирование)Показания и противопоказанияСпособы изготовления одиночных временных коронокНемедленная нагрузка на имплантаты.Восстановление одного или двух зубных рядов – функциональное протезированиеПоказания и противопоказанияСпособы изготовления временных коронок протезовХирургические шаблоны.Зачем они нужны врачу-ортопедуВиды шаблонов и варианты изготовления

В процессе обучения разбираются клинические кейсы.Цель курса: Знания и навыки для самостоятельного планирования и выполнения этапов клинической работы с полными съёмными конструкциями.Курс предназначен для: врачей-стоматологов, жалеющих получить специализацию «врач-стоматолог-ортопед»; для врачей-стоматологов-ортопедов, усовершенствовать свои навыки клинической работы с полными съемными протезамиОбучение включает в себя: лекционную частьТемы, которые рассматриваются в лекционной части:анатомическое строение беззубых челюстей и окружающих тканей, физиология зубочелюстной системы, влияющая на удержание протеза в полости рта;строения слизистой оболочки, буферные зоны;понятие о фиксации и стабилизации протеза; факторы, влияющие на удержание протеза в полости рта; протезное пространство;оттискные материалы; индивидуализация стандартных оттискных ложек; предварительный оттиск, требования к нему;индивидуальная ложка, требования, методы изготовления; окантовка, методики и материалы;функциональные оттиски верхней и нижней челюстей;требования к восковым базисам с окклюзионными валиками;виды и правила постановки искусственных зубов, окклюзионная и протетические плоскости; информация необходимая технику для постановки искусственных зубов;передача эстетических параметров в зуботехническую лабораторию, эстетика полного съемного протезирования;этап наложения протеза, «силиконовый тест»;этапы изготовления полных съемных протезоврекомендации пациентам с полными съемными протезами; • ошибки и осложнения при протезировании полными съемными протезами;Выдаваемые документы: Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования

На курсе участники выполняют диагностику нарушений своих собственных клинических случаев. То есть диагностировать на курсе Вы будете сами себя. Изучается система работы с артикулятором и лицевой дугой.Изучается и используется метод определения центрального соотношения через депрограммацию мышц с использованием джига.Обучение корректной работе по восстановлению окклюзии.Практический семинар данного занятия направлен на изучение клинических и лабораторных алгоритмов от частичного восстановления окклюзионной схемы в привычном прикусе до тотальной реабилитации пациентов в терапевтической. Обучение построено сообразно требованиям IAG (международной академии гнатологии) и включают в себя практику изготовления гнатодов, регистрации референтных положений, позиционирования гнатодов, настройки детерминант и инструментального функционального анализа.Курсантам предлагается проверенный алгоритм позволяющий выполнять протетическое лечение пациентов с различными нарушениями окклюзии с учетом основных законов артикуляции. Особое значение отводится точному контролю вертикальных размеров прикуса.Как практически Вам помогут знания?Сможете расширить круг своих пациентов.Получите более прогнозируемый результат при тотальных работах.Меньше переделок и минимум жалоб пациентов после лечения.Не потребуется большое финансовое вложение, так как методика подразумевает более мануальный метод чем инструментальный.На курсе вы получитеВыбирать и использовать артикуляторы и лицевые дуги;Строить прогностические гарантии через приемы мануального и инструментального анализа;Узнаете обо всех окклюзионных концепциях и их целях;Узнаете практические приёмы необходимые как для восстановления фрагмента физиологической окклюзии, так и полной окклюзионной реабилитации;Узнаете, почему эквилибрирование окклюзии — это не пришлифовывание зубов, а сплинт-терапия;Поймете, почему неудачное планирование — это запланированная неудача.ПрограммаТеоретическая частьОт классической Гнатологии до Интегральной нейромышечной стоматологии. От многих концепций – в единое. Конвенциональные методики в практике врача стоматолога. Артикулятор 200 лет истории. Обоснование использования артикуляционных систем. Проблематика самообучения в изучении окклюзии и законов артикуляции.Основная проблематика конвенциональных методик – экспансивная ошибка. Точность в реконструкции окклюзии. Роль чувствительности и увеличения проприоцептивного ввода. Составляющие экспансивной ошибки. Как обеспечить комфорт пациента при изготовлении ортопедических конструкций.Идеальная биомеханическая модель по Dumont v.s критерии оптимальной окклюзии Okeson. Что такое обоюдная защита и что мы подсмотрели у Природы. Золотое сечение -универсальное правило. Причинно-следственные связи в нарушении окклюзии.Стоматогнатическая система в фило и онтогенезе. Почему нарушение иерархии развития структур неизбежно ведет ошибкам и компликациям в практике врача. Преимущества подходов нейро мышечной интегральной стоматологии.Референтные положения нижней челюсти. Приемлемая и неприемлемая окклюзия. Конформативный и реорганизующий подход в окклюзионной реабилитации. Кондиллярная позиция и важность корректной ориентации соотношения челюстей. Функциональная анатомия ВНЧС. Направления роста нижней челюсти v.s направления компенсации. Открытая и закрытая потеря опорных зон. Условия корректной регистрации. Неоптимальная постуральная компенсация. Почему пациенту и нам требуется время.Дополительные методы диагностики. Механическая коллинеарная акиография, электронные виды кондилографии, функциография. Визуализация зонография, транскраниальная линейная тмография Кл КТ, МРТ, ТРГ черепа. Экстравагантная механизация или необходимость.Понятие о детерминировании окклюзионного взаимодействия. Комплекс детерминант используемых в конструировании артикуляторов. Перенос и позиционирование гнатодов от арбитрарных методик до кинематических, когда и как. Суставные и передние детерминанты и их взаимное влияние. Движения нижней челюсти v.s возможности артикуляционных систем, мифы и реальность. Истинная цена точности point in cetric-long centric- freedom in centric. Ретрузионный контроль. Показания к аксиографии. Конструкции артикуляторов представленных на рынке, сравнительная характеристика. От каждого по возможностям – каждому по потребностям. Критерии выбора инструментов. Особенности конструкцийКонцепции статической организации окклюзии. Аддитивные техники от Lundeen до NAT. Концепции динамической организации окклюзии. Понятие об интерференциях.Практическая частьПротокол использования артикуляционных систем.Средне анатомические лицевые дуги.Регистрация центрального соотношения и детерминирование функционального поля.Перенос гнатодов в пространство артикулятора в адаптированной окклюзии и в центральном соотношении.Настройка суставных и передних детерминант.Инструментальный функциональный анализ.Обсуждение и обмен мнениями.

Пятая стадия обучения обосновывает важность использования анализа телеренгенограмм черепа в практике полной окклюзионной реабилитации и разбирает особенности указанного метода применительно к протетической помощи. Обоснование строится на примерах- клинических ситуациях, представляющих наибольшую сложность при ортопедическом лечении.Курс практический с теоретической частью продолжительностью 2 дня (16 часов : вводная теоретическя часть 3 часа, практическая часть первого дня 5 часов, практическая часть второго дня 6 часов). Практическая часть включает в себя работу с учебными блоками в специально разработаной рабочей тетради, которая является учебным пособием курсанта. Во второй части практического занятия работа выполняется с использованием снимков, путем калькирования изображения с телерентгенограмм черепа в прямой и боковой проекции с использованием негатокскопов, последующим линейным и угловым анализом кранио и гнатометрических параметров черепа. Количество курсантов СТРОГО ЛИМИТИРОВАНО из-за сложности организации и проведения практической части!ПрограммаТеоретическая частьНарушения окклюзии-философия явления. Гипотезы и доказательства. Теории возникновения нарушений окклюзии. Факторы приводящие к развития окклюзионной патологии. Ортозис и ортопедическая стабильность. Сбалансированное и несбалансированное состояние окклюзии.Роль скелетных нарушений в развитии патологии окклюзии. Почему надо знать о том как развивался череп пациента после того как он потерял зубы. Морфология лицевого черепа человека. Направление роста и скелетный класс. Вертикализация, ротация, вторичный рост и направления развития адаптации.Сложные кейсы, требующие представления о том как развивался череп вашего пациента. Второй скелетный класс с вертикальным и горизонатльным типом роста нижней челюсти, общая характристика и планирование. Третий скелетный класс с вертикальным и горизонтальным типом роста нижней челюсти, общая характеристика и планирование лечения.Структура ортопедической окклюзионной реабилитации. Доклинический и клинический этапы. Важность обратимости и экстенсивности начальных клинических этапов.Цефалометрический анализ Роберт Мюррей Риккетс. Анализ мягких тканей – математика эстетики. Первые выводы. Анализ краниальных параметров на основе изучения снимков черепа в боковой и прямой проекции Референтные плоскости. Планиметрия. Угловые параметры. Качественный метод с колличественными характристиками.Ограничения цефалометрического анализа как метода.Обмен мнениями.Курсантам предоставляется: содержание основных положений темы в виде рабочей тетради в черно-белом формате 46 страниц. Рентгеновские снимки. Калька. Негатоскопы.Обеспечение курса: Негатоскоп “El-Panel”По окончании курса выдается именной сертификат ООО "ПРОФЕССИОНАЛ"