Сложная анатомия корневых каналов и эндодонтический доступ. Пропущенные каналы, алгоритм обнаружения. Анатомия апикальной трети. (Лекции, Эндодонтия)

ПрограммаВторой деньбудем заниматься практикой, работать над устранением перфораций и ступенек, удалять инструменты и еще больше подружимся с МТА.Кому будет полезен курс?Тем кто верит, что невозможное возможноТем, кто занимается повторным эндодонтическим лечением, но не получает предсказуемые результатыВрачам, у которых были ситуации, когда после перелечивания корневых каналов клиническая ситуация и рентгенологическая картина ухудшилисьЧему вы научитесь и что узнаете на курсе?Научитесь закрывать фуркационные перфорации и получать предсказуемый результатНаучитесь закрывать «широкие апексы» с использованием МТА различными методикамиНаучитесь извлекать сломанные инструменты при помощи одной несложной техникиУзнаете как провести диф.диагностику ленточной перфорации и фуркационного периодонтитаПоймёте почему прогноз при треснутом зубе может быть благоприятным, а при вертикальной фрактуре корня зубы всегда удаляютсяРазберем почему возникают ступеньки, как их устранять и как обрабатывать «непроходимые каналы»Поговорим почему гребневые перфорации являются самыми «грозными» и как закрыть ленточную перфорациюВы узнаете какие современные техники реально работают для удаления культевых вкладокВсе это разберем на примере 15 успешных клинических случаев с видео и полным клиническими протоколамиВозможность начисления 36 баллов НМО всем участникам (оплачивается отдельно).Для участия в мастер классе необходимо подготовить, как минимум, два зуба. Резец (клык или премоляр) и моляр с сформированным до устьев доступом.Не рекомендуется использовать третьи моляры (возможно, если предварительно срезать 3 апикальных мм), зубы с рабочей длиной менее 17 мм и зубы с сильно разрушенной коронкой. В каналах необходимо сделать ковровую дорожку файлом № 10.После удаления (перед созданием доступа), зубы замачиваются на СУТКИ в растворе гипохлорит натрия или бытовом препарате хлора (доместос гель, белизна), а затем автоклавируются.Хранить зубы в растворе дезинфектанта или спирта (Не рекомендуется использовать для хранения гипохлорит, хлоргексидин, перекись).

Курс готовился больше 2 лет, а материал собирался с момента открытия центра дентальной травматологии “Айсберг” в 2013 году.Семинар состоит из:Можно посетить только лекцию или только практическую часть.1 день. ЛекцияНепрямое покрытие пульпы. Отсроченное пломбирование (поэтапная экскавация). Техника выполнения и прогноз.Прямое покрытие пульпы. Техника, прогноз, алгоритм работы и осложнения.Пульпотомия по Cvek (частичная ампутация). Показания и техника.Глубокая (пришеечная ампутация). Показания и техника.Этапы формирования корня согласно классификации Cvek. Выбор метода лечения.Апексификация. Техника создания искуственного апикального барьера с зубах с дивергирующим корнем.Когда проводить классическую технику апексификации с гидроокисью кальция, а когда создавать искусственный апикальный барьер.МТА. Сравнение разных производителей материала, его основные свойства и недостатки.Как правильно создавать искусственный апикальный барьер (внесение МТА, способы доставки материала, необходимые инструменты и аксессуары).Осложнения возникающие при создании пробки из МТА.Цервикальные переломы зубов возникающие после эндодонтического лечения. Причина и профилактика.Особенности реставрации передних зубов с незакрытыми верхушками после проведенного эндодонтического лечения.Эндодонтическое лечение зубов после травмы. Коронко-корневой перелом, полный вывих, перелом корня.36 баллов НМО (оплачивается отдельно).

ПрограммаСоздание доступа в зубах со сложной анатомией. Верхние и нижние моляры, двух и трех канальные премоляры, двухканальные и двухкорневые клыки. Варианты строения, правила создания доступа, препарирование.Основные правила поиска и обработки пропущенных и облитерированных каналов.Особенности анатомии боковых резцов. Процедурные ошибки при первичной обработке и перелечивании.Из-за чего зубы «не выдерживают герметизм»? Апикальная анатомия. Рекомендуемые размеры апикального препарирования.Особенности создания эндодонтического доступа при повторном эндодонтическом лечении. Лечение через коронку.Селективное перелечивание. Верхние и нижние моляры.Гипохлоритовые аварии. Причины и устранение.Мастер классОсвоение современных методик малоинвазивного машинного препарирования и методов обтурации на удаленных зубах и фантомах.Обработка сложных каналов с кривизной более 25% и двойным изгибом.Файлы для обработки зубов с экстремальной анатомией.

Несмотря на то, что за последнее десятилетие научные исследования в области эндодонтии совершили прорыв в диагностике и лечении периапикальной патологии, рецидивы, приводящие к обострению хронического воспаления, на отдаленных сроках наблюдения, до сих пор являются актуальной проблемой современной стоматологии. Нередко клиницист сталкивается с проблемой, для решения которой необходим выбор той или иной методики лечения. Так как же быть? Как же не ошибиться? И какую тактику необходимо применить при повторном эндодонтическом вмешательстве при сложных клинических ситуациях? Мы постараемся детально обосновать необходимость применения того или иного метода лечения, подробно разберем различные этапы, схемы и значения различных инструментов необходимых для выхода из сложных ситуаций. Программа Диагностическая сложность. Диагностика — основной этап, при котором нередко приходится определять причину вовлечения зуба в патологический процесс. И даже несмотря на то, что в нашем арсенале имеется все необходимое оборудование и знания, моменты в гипердиагностике до сих пор приводят к неправильному планированию и соответственно выполнению лечения Планирование вмешательства. Как специалисты проводящие более 80-90% своего времени на эндодонтическом приеме, мы постараемся выделить те или иные необходимые методы как консервативного, так и хирургического лечения в той или иной ситуации Этиопатогенез эндодонтической патологии и алгоритм принятия решения при различных клинических ситуациях с микробиологической позиции обоснования необходимости проведения повторного вмешательства. Когда и как выполнить повторное вмешательство, всегда ли нужно его проводить. Будет обосновано на примере алгоритмов предложенных авторами, занимающимися этой проблемой Сломать стену. Непосредственно перед тем как распломбировать канал, мы сталкиваемся с проблемой формирования доступа через реставрационный материал или ортопедическую конструкцию. Как и в каких ситуациях необходимо выполнять данную процедуру — мы постараемся показать на примере клинических случаев Как обструкция канала или то, что мы знаем как сломанный инструмент или внутриканальный штифт препятствуют нам на пути к распломбировке корневого канала Лицом к лицу с обтурационным материалом. Мы разберем различные виды эндодонтических пломбировочных материалов и способы их извлечения из корневых каналов. Гвоздь программы — РЕЗОРЦИН — ФОРМАЛИН Анатомическая и ятрогенная сложность. "Найти выход" — Ступенька, уступ, зиппинг или блок. Основные причины того, почему апикальная треть не всегда поддается адекватной химиомеханической обработке. Разбор специальных методик необходимых для решения данной задачи Открытый апекс. Мы предложим некоторые способы сложного пломбирования при наличии открытого апекса в системе корневого канала Вылечить "кисту". Материальная база необходимая для борьбы с биопленкой микроорганизмов в системе корневого канала Хирургический доступ для закрытия супракрестальных перфораций Декомпрессия — цистотомия больших поражений

В этом курсе мы рассмотрим, как новейшие технологии и инновационные методы улучшают результаты лечения зубов.Теоретическая частьЗадачи эндодонтического лечения. Современные методы и технологии, обеспечивающие достижение предсказуемого результата на каждом прикладном этапе.Критерии эндодонтического доступа.Особенности изоляции рабочего поля в процессе эндодонтического лечения. Работа с современной системой OptiDam.Методы определения рабочей длины. Влияние анатомии корневого канала, его апикальной структуры и клинической ситуации на определение рабочей длины.Понятие торка, значение эндомотора в обработке корневого канала, требования к эндомотору на примере VDW.Silver Reciproc.Особенности NiTi сплавов. Форма инструмента Мtwo, какие преимущества она дает. Основные критерии, принципы и задачи обработки магистрального канала. Ошибки и методы профилактики их возникновения. Рациональность и эффективность применения файлов Мtwo в различных клинических ситуациях.Rotate, революция в обработке корневого канала. Различные виды усталости металла, как с ними бороться, реципрокальное движение, строение инструмента Rotate, в чем секрет. Особенности работы.Критерии обтурации системы каналов. Оптимизированный термопластифицированный метод пломбирования. Алгоритм трехмерной обтурации всей системы каналов с использованием аппарата BeeFill 2в1.Что такое смазанный слой в корневом канале, как он образуется и как с ним бороться.

Актуальность программы обусловлена высокой распространенностью болезней полости рта и зубов, в частности кариеса, среди населения. С каждым годом увеличивается число пациентов с осложненными формами кариеса (пульпит, периодонтит). Тяжелые формы периодонтита остаются основной причиной удаления зубов, кроме того, периодонтит способен привести к развитию серьезных осложнений как в ближайшие, так и в отдаленные сроки. Курс повышения квалификации поможет получить знания в области диагностики, лечения, и профилактики заболеваний периодонта и пульпы, а также поможет избежать ошибок и осложнений в процессе лечения.ПрограммаЗаболевания периодонтаОбщие сведения: анатомо-физиологические данные о периодонтеПериодонтит. Этиология, патогенез и классификацияКлиника периодонтитовЛечение периодонтитовОшибки и осложнения при лечении периодонтитовЗаболевание пульпыАнатомо-физиологические данные о пульпе зубаИзменения пульпы при местной и общей патологииПульпит: этиология и патогенез, классификация, клиника, диагностика и лечениеРеставрация зубов после эндодонтического лечения.После этого курса обучения вы:получите 36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ruусовершенствуете знания в области диагностики, лечения и профилактики заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости ртаКак проходит обучение:курс видео-лекций (просмотр возможен в любое удобное время)нормативная база и материалы для самостоятельного изученияВы можете проходить обучение самостоятельно и задавать вопросы преподавателям.Форма итоговой аттестации:По результатам освоения программы проводится итоговая аттестация в форме тестирования.Длительность обучения: 36 академических часов (1 неделя)По окончании обучения выдается:удостоверение о повышении квалификации36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ru