Лечение осложнений кариеса у детей и подростков (Семинары, Детская стоматология)

На курсе будет рассмотрен максимум вопросов хирургической направленности, с которыми сталкивается детский стоматолог в амбулаторной практике.Курс будет полезен детским стоматологам, врачам общей практики на смешанном приеме и хирургам-стоматологам, работающими с детьми и подростками. Детский стоматолог далеко не все клинические случаи может решить собственными силами, однако грамотную консультацию с определением предварительного диагноза и «вектора» дальнейших действий никто не отменял. Чем выше ваш профессиональный IQ, тем выше ваш рейтинг среди родителей ваших пациентов.ПрограммаЧасть 1: Острое одонтогенное воспаление на амбулаторном приёме: протоколы и стратегии в детской стоматологии (2 часа)Содержание: грамотная диагностика и своевременное принятие правильных решений при острых одонтогенных процессах у детей сопряжены с ошибками маршрутизации таких пациентов в амбулаторной стоматологической практике. Можно ли отсрочить приём пациента? Нужен ли разрез? Схема медикаментозной поддержки? Подобные вопросы требуют немедленных ответов, быстрых и правильных решений во избежание развития угрожающих жизни состояний. В рамках лекции будет представлены инструкции пошаговой диагностики и лечебных стратегий острого одонтогенного воспаления.критерии экстренности при оказании срочной помощи на детском стоматологическом приеме.SIRS как ведущий критерий необходимости госпитализации.особенности ЧЛО у детей, обусловливающие особенности течения острого одон-тогенного воспаления.классификация процессов в зависимости от анатомической области головы и шеи по степени тяжести в соответствии с потенциальной угрозой для жизни. клинические отличия серозного и гнойного процесса в ЧЛО у детей.показания к периостотомии и особенности ее проведения у детей.протоколы управления острой одонтогенной инфекцией у детей.обезболивание местное и per os. Передозировка НПВС.антибактериальное лечение детей с острым одонтогенным воспалением.Часть 2: Аутотрансплантация, реплантация и имплантация у подростков (2 часа)Содержание: будут рассмотрены вопросы дентальной травмы и хирургического пособия (немедленного и отсроченного) методами реплантации, аутотрансплантации. Агенезия боковых резцов в эстетической зоне продолжает оставаться клинической проблемой ввиду отсутствия доказанных и эффективных протоколов на большой выборке. Идеальный план лечения должен быть предсказуемым, стабильным и минимально инвазивным: обсудить доступные стратегии с точки зрения междисциплинарной диагностики и лечения (аутотрансплантация, имплантация при адентии фронтального отдела в/ч у подростков на примере клинических случаев).Биологические эффекты методик АТЗ и имплантацииФакторы, ограничивающие использование обеих методикФункциональная классификация АТЗ, потенциальные донорыФакторы успеха АТЗ и имплантации у детей (обсуждение показаний: травмы, эктодермальная дисплазия, агенезия)Технические особенности выполнения методик на клинических примерахПротокол медикаментозной поддержкиОсобенности ортодонтического протокола на постоперационном этапе АТЗУправляемая остеотомия (цифровой протокол АТЗ).Часть 3: Рутинные вмешательства в практике детского стоматолога (2 часа)Удаление временных и постоянных комплектных зубов (показания, нюансы, «подводные камни»).Удаление зачатков 3 моляров: быстро и без осложнений. Факторы успеха.Скомпрометированный 1-й моляр: реанимировать «без надежды на светлое будущее» или удалить с гарантированно положительным исходом? Тактики в разных возрастах.Уздечки: иссечь ребенку или папе? Современные взгляды на особенности возрастной анатомии полости рта, преддверия и необходимость хирургической коррекции.Фолликулярная киста: диагностика, амбулаторное хирургическое лечение.Наиболее распространенные новообразования детского возраста (трихоэпителиома, телеангиэктазии, папилломы, ретенционные кисты слюнных и мелких слизистых желез): хирургическая тактика.Редкие клинические случаи: дирофиляриоз ЧЛО у ребенка, организовавшаяся гематома ЧЛО и многое другое.

Продолжительность курса: 576 часов (4,5 месяца) в заочной форме. Заочная часть в формате дистанционного обучения.Требования к образованию: Высшее образование - специалитет по специальности «Стоматология»Подготовка в интернатуре/ординатуре по специальности - «Стоматология», «Стоматология общей практики»ПрограммаРаспространенность и интенсивность основных стоматологических заболеваний у детейМетоды первичной профилактики основных стоматологических заболеваний у детейКариес зубов детского возрастаОсобенности строения челюстно-лицевой области. Прорезывание зубовВзаимосвязь стоматологических и соматических заболеванийПроцессы де- и реминерализации эмалиВоспалительные заболевания челюстно-лицевой областиИзменения слизистой оболочки полости рта при соматической патологии у детейОсобенности клинического течения и лечения заболеваний слизистой оболочки полости рта у детейКлассификация аномалий развития зубов и зубо-челюстной области. генетические факторы формирования аномалий зубов. наследственные нарушения формирования дентинаДоброкачественные опухоли и опухолеподобные образования мягких тканей челюстно-лицевой области у детей»Особенности повреждений челюстных костей и мягких тканей челюстно-лицевой области у детейОсложнения кариеса зубов у детей.Методы обезболивания в детской стоматологииВыдаваемые документы: Диплом установленного образца, выдаваемый по итогам прохождения программ профессиональной переподготовки

Встречаться весной на Конгрессе по детской стоматологии – это уже традиция.В третий раз масштабное мероприятие Revyline проведет в Москве.Крутые спикеры в своих докладах поднимут самые актуальные проблемы детской стоматологии.Поговорим о:Диагностике, рабочих протоколах, ошибках и осложнениях лечения.Необходимых инструментах на детском стоматологическом приеме.Профилактике и лечении неотложных состояний.Тактике врача-стоматолога на детском приеме.Особенностях детской гигиены.На конгрессе вы сможете принять участие в обсуждении, пообщаться со спикерами и коллегами, получить новые знания, чтобы впоследствии применять их на практике.Программа2 день09:00–10:00 Кофе-брейк10:00–11:00 Найденова Оксана - Особенности реставрации у детей и подростков. Прямая и непрямая техника. Цифровые технологии на детском приеме.11:00–12:00 Бичун Антон - Профилактика и лечение неотложных и угрожающих состояний в детской стоматологии – как избежать, как оказать помощь и не растеряться.12:00–13:00 Обед13:00–14:00 Тиунова Наталья - Заболевания слизистой оболочки рта у детей: клинико-диагностические особенности, тактика врача-стоматолога.14:00–15:00 Андрей Акулович и Ялышев Рустам - Минимально-инвазивный подход к эстетической коррекции флюороза.15:00–15:30 Кофе-брейк15:30–16:30 Кузнецова Вероника - Микроэлементы. Что должен знать детский стоматолог.

От 16-25% населения имеет в анамнезе травму зубов и/или окружающих тканей. При этом в подавляющем большинстве случаев страдают резцы, что приводит к эстетическому дефекту. Так как возрастной пик травм приходится на 8-10 летний возраст, ранняя потеря постоянных зубов создает серьезные проблемы для постоянного протезирования. Лечение травм зубов - это настоящая командная работа, где необходима преемственность между всеми специалистами. Важное место занимает и структура помощи внутри клиники - взаимодействие и коммуникация административного и медицинского персонала. По итогам семинара вы сможете ориентироваться в классификации травм зубов. Понимание биологических аспектов повреждений позволит распределять травмы по срочности и корректно и своевременно оказывать первую помощь. Вместе мы разберем диагностику каждого вида травм, составим оптимальный план лечения, в том числе для сочетанных травм. Определим прогноз и риски осложнений.Программа1 часть курса - Травмы зубов и опорного аппарата зуба - различные виды классификаций, обзор всех возможных травм в ЧЛОТрещины эмали - нужно ли лечить и как?Так ли просты неосложненные переломы коронки - как прогнозировать осложнения?Поверхностная (мини) пульпотомия и классическая пульпотомия или экстирпация - как определиться с планом лечения при осложненном переломе коронки.Особенности эндодонтического лечения зубов с незавершенным формированием верхушки. Коронково-корневые переломов - какие техники применять при “глубоких” переломах, когда граница не визуализируется?Перелом корня: тактика лечения при различных уровнях перелома - нужно ли шинировать и на какой срок? Когда выполнять эндодонтическое лечение и как?Подвывих и ушиб зуба - как различить и о каких осложнениях стоит предупредить пациента?Латеральный и вколоченный вывих - дифференциальная диагностика и выбор метода лечения. Ортодонтическая и хирургическая репозиция, спонтанная репозиция - методика выполнения, критерии выбора тактики лечения и риски.Полный вывих - современный взгляд на реплантацию. В течение какого времени после травмы можно реплантировать? Как хранить зуб? Инструкции для пациентов для самостоятельной реплантации.Профилактика травм - особенности изготовления спортивных кап, особенности раннего лечения дистального прикуса - в каком возрасте начинать лечение и как? 2 часть - Аутотрансплантация зубовБиологические принципы аутотрансплантации - механизмы восстановления периодонта, пульпы, кости альвеолы. Осложнения при АТ – отторжение трансплантата клинические проявления. Воспалительная резорбция, анкилоз - причины и провоцирующие факторы, профилактика осложнений и их лечение. Выбор подходящего случая для АТ - в каком возрасте можно использовать АТ, какие зубы можно использовать в качестве донора? Использование молочного зуба в качестве донора.Реципиентная зона. Что если в реципиентной зоне есть очаг воспаления? Как быть, если в реципиентной зоне есть потеря прикрепления или дефект костной ткани? Можно ли проводить трансплантацию в нативную кость?Особенности техники выполнения АТ при незавершенном формировании корня зуба-донора. На какой стадии формирования оптимально выполнять трансплантацию? Особенности АТ при завершенном формировании корня зуба-донора - как и когда выполнять эндодонтическое лечение?3D планирование операции – хирургический шаблон - для чего нужен?Инструменты и оборудование, необходимое для выполнения АТ. Особенности шинирования и постоперационного ведения трансплантата. Сроки наблюдения и составление долгосрочных прогнозов. Использование трансплантации для случаев, когда невозможна установка винтового имплантата - синус-лифтинг с помощью АТ.Аутотрансплантация зубов у детей в переднем участке. Аутотрансплантация зубов при обширных пародонтальных дефектах.Краткий обзор «2nd Congress on Tooth Transplantation»Влияние ортодонтического перемещения на донорский зуб – до трансплантации и после в какие сроки начинать перемещение трансплантата.Использование криотехнологии при аутотрансплантации.Применение дистракционного метода в случаи анкилоза донорского зуба. По окончании курса участникам выдаются сертификаты.Предусмотрен бизнес-ланч в ресторане и кофе-брейк.

Программа В ходе лекции разберем и обсудим: Выбор оптимальной методики восстановления с точки зрения получения эстетической и функциональной интеграции реставраций и минимальной инвазивности леченияРаботу с прозрачными и традиционными силиконовыми ключамиНюансы подготовки зубов, моделей и выполнения инъекционой методики восстановленияПодходы к восстановлению абфракционных дефектовТри техники получения эстетики мамелонов, прозрачности режущего края, индивидуализации реставрацийРазберемся в оптических особенностях композитов, не содержащих пигменты, и их комбинациями с традиционными композитами

Практический семинар для терапевтов и ортопедов, которые хотят начать работать с системой коффердам и для тех, кто уже работает, но испытывает некоторые затруднения. Чтобы сформировался навык, нужно много раз повторить одно и то же движение. Вы начнете повторять эти движения на курсе и продолжите в клинике каждый день, изо дня в день, пока не отработаете наложение коффердама до автоматизма. Даже когда будут случаи непростые, заставляющие Вас проявлять фантазию и творческий подход к данной процедуре. Тем интереснее! Сделайте же первый шаг в освоении системы коффердам! Мы Вам поможем, и Вы уже не захотите останавливаться… Программа Теоретическая часть Меняем парадигму мышления с «Я сейчас быстренько все сделаю так, без коффердама; здесь простой случай, и у меня шустрый ассистент» на «Нет. Я определенно не могу и не хочу работать без коффердама даже в этом случае». Что предпринять, чтобы «заставить» Вашего преданного пациента и строптивого ассистента принять новые правила игры: «Знакомьтесь, новый игрок в команде: Его величество коффердам». С чего следует начать, чтобы не разочароваться, влюбиться в коффердам и больше с ним не расставаться: Изучаем элементы системы коффердам; Выбираем наиболее оптимальные и рациональные из предложенных на рынке производителями; Помогаем разобраться в «куче кламмеров, которые лежат к клинике»; Составляем свой стартовый набор кламмеров (клампов, зажимов, клипс – как Вам больше нравится), а затем дополняем его, чтобы различные клинические ситуации не застали нас врасплох; Необходимые аксессуары: обращаем внимание на детали, способствующие успеху; Техники наложения коффердама: как сделать так, чтобы кламмера не «летали» по кабинету, а Вы и Ваш пациент не утомлялись во время этой рутинной процедуры; Разбор клинических ситуаций: от простых до нестандартных. Как выбрать поле изоляции, дополнительные методы фиксации завесы (обвязка, подклейка, дополнительные зажимы, ретракция десны); Сплит-дам: как и в каких случаях; Разновидности классической системы коффердам: OptiDam, OptraDam, QuickDam. Практическая часть Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, а еще лучше – сделать самому! Все полученные знания отрабатываем на фантомных моделях (в том числе специально разработанных под «жизненные» ситуации) и головах. Разрабатываем клинические ситуации, смотрим демонстрацию и повторяем сами.