Учебные мероприятия в рубрике Стоматология

Продолжительность курса: не более 3-ех месяцев с момента первого входа в учетную запись дистанционной системы СПбИНСТОМ.Курс предназначен для: врачей-стоматологов общей практики, имеющих опыт работы по специальности «стоматология общей практики» или «стоматология» не менее 4,5 летОбучение включает в себя: курс в дистанционной системе СПбИНСТОМ.Все учебные материалы расположены на сайте Системы дистанционного обучения СПбИНСТОМ. Доступ к материалам курса предоставляется менеджером СПбИНСТОМ после осуществления оплаты за обучение.Обучение на данном курсе поможет приобрести новые, а так же систематизировать уже имеющиеся знания в области диагностики, лечения и профилактики заболеваний полости рта, проведения мероприятий по неотложной терапии осложнений, возникающих на амбулаторном стоматологическом приёме, проведения и оценки результатов рентгенодиагностических исследований.Контроль уровня полученных знаний осуществляется при помощи тестовых заданий.Курс разработан в соответствии с тезисами «Стратегии развития информационного общества в РФ» (утверждено Президентом РФ 07.02.2008), а также с требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 137 от 6 мая 2005 года и решением Совета СтАР от 23 апреля 2008 года.Освоить материалы курса и пройти тестирование необходимо в срок не более 3-х месяцев с момента первого входа в учётную запись сайта Системы дистанционного обучения. По истечении указанного срока доступ в личный раздел курса закрывается.Курс подготовили: заведующий кафедрой терапевтической стоматологии СПбИНСТОМ к.м.н. Батюков Н.М., заведующий кафедрой рентгенологии в стоматологии д.м.н., профессор Чибисова М.А., заведующий курсом внутренних болезней СПбИНСТОМ к.м.н. Дмитриева В.Ф.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации / Сертификат специалиста государственного образца

Что вас ждет на курсеОбучение от врача-практика с опытом работы в медицине катастроф.Четкие проверенные протоколы и реальные рабочие схемы помощиМаксимум практики и навыков для уверенности в экстренных ситуацияхКому предназначен семинарСтоматологам-терапевтам, ортопедам, хирургам, детским стоматологам — всем, кто работает с пациентами в условиях кабинета;Врачам-стоматологам общей практики, стремящимся повысить безопасность своей работы;Ассистентам стоматолога, желающим овладеть навыками эффективной помощи врачу в экстренных ситуациях.Курс подходит как для опытных специалистов, так и для молодых врачей, которые хотят уверенно распознавать неотложные состояния, грамотно действовать по протоколу и слаженно работать в команде при развитии осложнений во время стоматологического приёма.Программа1. Обсудим и разберемАктуальные нормативные документы и требования к оказанию первой и неотложной помощи в стоматологической практике.Как распознать ключевые неотложные состояния на разных этапах стоматологического приёма:анафилаксия,гипогликемия,вазовагальный обморок,судорожный синдром,гипертонический криз,острые нарушения дыхания и др.Профилактические меры: как минимизировать риск возникновения неотложного состояния ещё на этапе сбора анамнеза и подготовки пациента.Этапы оказания помощи и алгоритмы действий при каждом из состояний.Как организовать работу команды в условиях экстренной ситуации: распределение ролей, чёткая коммуникация, действия по протоколу.3. Отработаем навыки на практикеРабота на тренажёрах и с симуляционным оборудованием.Ролевые сценарии: разбор ситуаций "пациенту стало плохо в кресле" — от первых признаков до стабилизации состояния.Алгоритмы действий по стандартам BLS и адаптированным протоколам для стоматологов.Слаженное взаимодействие врача и ассистента в условиях стресса.Разбор нестандартных ситуаций: пациент в панике, отказ от помощи, потеря сознания при выходе из кабинета.

Продолжительность курса: 504 часа (3 месяца) в заочной форме. Заочная часть в формате дистанционного обучения.Категория слушателей: программа предназначена для специалистов, имеющих среднее профессиональное образование по одной из специальностей: «Стоматология», либо имеющих стаж работы на должности, соответствующей специальности более 5 лет.ПрограммаОрганизация стоматологической помощи населениюКлиническая анатомия челюстно-лицевой областиМетоды обследования в стоматологииОбезболивание в стоматологииНеотложные состояния в стоматологии: оказание первой помощиИнфекционная безопасность пациентов и персонала. Инфекционныйконтроль в стоматологииОбщая и частная стоматологияНекариозные поражения зубовЗаболевания языка и полости ртаВыдаваемые документы: Диплом установленного образца, выдаваемый по итогам прохождения программ профессиональной переподготовки

Продолжительность курса: 576 часов (4 месяца) в заочной форме. Заочная часть в формате дистанционного обучения. Категория слушателей: врачи с высшим медицинским образованием по базовой специальности: «Стоматология», имеющие подготовку в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей «Стоматология», «Стоматология общей практики», либо имеющих стаж работы на должности, соответствующей специальности более 5 лет. Программа Организация стоматологической помощи населению Клиническая анатомия челюстно-лицевой области Методы обследования в стоматологии Обезболивание в стоматологии Неотложные состояния в стоматологии: оказание первой помощи Кариес, периодонтит зубов Пломбировочные и реставрационные материалы Некариозные поражения зубов Заболевания языка и полости рта Выдаваемые документы: Диплом установленного образца, выдаваемый по итогам прохождения программ профессиональной переподготовки

Продолжительность курса: 2 дня. Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен: врачи-стоматологи – работающие с операционным микроскопом или планирующие его использование. Цель курса: Обучение врачей-стоматологов основам работы с операционным микроскопом. Задачи курса: Изучить устройство микроскопа. Научиться выполнять настройки, необходимые для работы. Освоить эргономику работы на фантоме. Научиться основным манипуляциям при различных видах лечения. Содержание: Области применения микроскопа в клинической практике; Устройство и конструктивные особенности микроскопов, которые необходимо знать; Характеристика основных видов оптических систем и освещения; Эргономика работы с микроскопом: положение врача и ассистента; положение пациента; организация рабочего места; необходимые инструменты. Применение микроскопа при различных видах стоматологического лечения; Эндодонтическое лечение с использованием микроскопа; Совместное использование микроскопа и КЛКТ при планировании и лечении; Документирование при работе с микроскопом (фото и видеозапись процесса с сохранением информации); Самостоятельное овладение навыками работы с микроскопом. Курс состоит из теоретической и практической частей. Теоретическая часть направлена на понимание слушателями возможностей использования микроскопа, требований к организации приема с использованием микроскопа. Материал проиллюстрирован презентацией, содержащей 80 слайдов, с текстом, схемами и фотографиями. Практическая часть предполагает отработку навыков по индивидуальной настройке микроскопа, эргономике работы, выполнению основных этапов эндодонтического лечения различных группах зубов на фантомах, препарирования зубов и других задач. По окончании курса слушатели получат представление о том, как необходимо изменить клинический прием (включая оборудование кабинета, эргономику, взаимодействие с ассистентом) для работы с микроскопом. Освоят основные приемы работы на различных этапах эндодонтического лечения.Выдаваемые документы: Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования

Стоимостьодин человек от клиники - 8 000 руб.два человека от клиник. - 14 000 руб.три человека от клиники - 15 000 руб.

Участники разберут основные техники установления контакта с пациентом, работы с аргументацией и возражениями и выявления потребностей и мотивации пациентов.Курс предназначен для: специалистов, стремящихся к развитию коммуникативной компетентности и навыков презентации стоматологического лечения пациентам и повышению объема оказываемых стоматологических услугОбучение включает в себя: теоретические знания и их реальную отработку в процессе обученияПрограммаМодуль 1. Высокий уровень сервиса стоматологической клиникиЗадачи:Определить понятие сервиса в стоматологической клинике.Развить навыки формирования первого впечатления: знакомство с пациентом и установление контакта, самопрезентацияРазвить навыки эффективной невербальной коммуникации.Модуль 3. Аргументация в работе с пациентамиЗадачи:Адаптация техники продаж «Паутина» к стоматологическим пациентам.Навыки ораторского искусства и презентации плана лечения.Тренировка навыков аргументации.Завершение курса. Ответы на вопросы.

Срок обучения: 36 часов (1 неделя)Форма обучения: заочная, с применением дистанционных технологий.Актуальность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации заключается в том, что в современной стоматологической практике возникновение неотложных состояний достаточно распространённое прогнозируемое явление. Связано это с различными специфическими факторами амбулаторного стоматологического приёма: это массовый вид амбулаторной медицинской помощи, находящийся по обращаемости на втором месте после общетерапевтического; высок процент пациентов с наличием сопутствующей соматической патологией; стоматологическое вмешательство у многих больных проводится при значительном психоэмоциональном напряжении, связанным с длительно продолжающимся болевым синдромом. Подготовка высококвалифицированных специалистов необходима, для ранней диагностики и оказания первой медицинской помощи при наиболее распространённых неотложных состояниях, в амбулаторной стоматологической практике.Цель учебной дисциплины является приобретение и совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для осуществления неотложной терапии на догоспитальном этапе при возникновении неотложных состояний у пациентов при оказании им стоматологической помощи.Основные задачи дисциплины (модуля):совершенствование знаний о неотложных состояниях в стоматологической практике, их причинах, клинике, первой помощи; приобретение и совершенствование знаний в области диагностики и применения методик оказания квалифицированной помощи, наиболее распространенных неотложных состояний в амбулаторной стоматологической практике.

Срок обучения: 36 часов (1 неделя)Форма обучения: заочная, с применением дистанционных технологий.Правовое регулирование на международном и национальном уровнях деятельности, связанной с оборотом психоактивных веществ, определяет необходимость в совершенствовании и развитии профессиональных компетенций фармацевтических и медицинских работников по актуальным вопросам и современным требованиям в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров.Цель учебной дисциплины является приобретение организаторами здравоохранения, практическими врачами, провизорами, главными медицинскими сестрами теоретических знаний, овладение умениями и навыками по организации деятельности, связанной с оборотом наркотических средств и психотропных веществ.Основные задачи дисциплины (модуля):совершенствование знаний по вопросам организации оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров в медицинской организации; приобретение и совершенствование знаний по вопросам хранения, перевозки, отпуска, реализации, распределения, приобретения, использования, уничтожения наркотических средств, психотропных веществ, разрешенные и контролируемые в соответствии с законодательством Российской Федерации.

ПрограммаИстория миофункциональной терапииАнатомические особенности челюстно-лицевой областиАнатомические особенности лицевого и краниального скелета новорожденного. Система малого и большого родничков черепа: цель и задачи данных временных анатомических структур.Факторы, формирующие нормальное развитие лицевого и краниального скелета. Роль носового дыхания в формировании верхней челюсти.Соотношение верхней и нижней челюстей ребенка первого года жизни. Роль грудного вскармливания в формировании физиологической окклюзии.Сравнительная характеристика грудного молока и молочной смеси для питания ребенка первого года жизни.Сравнительная оценка механизмов грудного вскармливания и искусственного вскармливания.Аномалии развития челюстно-лицевой областиФакторы, формирующие аномалии развития челюстей и нарушения окклюзии: родовая травма, аллергия, ротовой тип дыхания, искусственное вскармливание, употребление простых углеводов.Роль грудного вскармливания в профилактике развития аномалий челюстно-лицевой области.Влияние положения нижней челюсти в пространстве черепа на дыхание и постуральные изменения у детей и взрослых.Влияние ротового и смешанного типа дыхания на общее развитие детского организма.Симптоматика хронического кислородного голодания. Влияние ротового и смешанного типа дыхания на общее состояние взрослого человека.Роль монооксида азота в поддержании здоровья организма.Клиническая лингвологияЯзык: анатомия и физиология мышечного органа. Точка физиологического покоя языка. Spot Palatino: анатомические и физиологические особенности уникальной координаты.Влияние положения языка на дыхание, проблемы сна, тонус мышц челюстно-лицевой области и постуру.Дисфункция языка: методы диагностики и коррекции миофункциональных нарушений. Функциональные тесты.Классификация дисфагии.Анкилоглоссия. Современные критерии оценки ограничений движений языка. Методы коррекции короткой уздечки языка. Подготовка пациента к френулопластике языка. Ведение пациента в послеоперационный период.Атипичное глотание. Влияние атипичного глотания на формирование лицевого скелета, аномалию положения зубов и состояние кожных покровов лица. Возрастные изменения, наблюдаемые при атипичном глотании и атипичной артикуляции отдельных звуков.Врачебная тактика при реабилитации пациентов с атипичным глотанием. Формирование навыка одиночного соматического глотания. Формирование навыка непрерывного соматического глотания.Язык как сигнальная система основных заболеваний организма.Упражнения миофункциональной терапии для восстановления тонуса мышц языка, улучшения сна, улучшения речи и письма.Миофункциональные нарушенияДиагностика миофункциональных нарушений.Функциональные тесты.Оформление медицинской документации.Миофункциональная терапияКомплексная реабилитация пациентов с нарушением дыхания, постуры, окклюзии и речи.Дыхательная гимнастика по А.Н.Стрельниковой.Дыхание по К.П.Бутейко.Рациональное питание. Глютен, лектин, простые углеводы. Прогормон DМиофункциональные внутриротовые лечебные аппараты и устройства.Гармонизация тонуса мышц челюстно-лицевой области.Ронхопатия. Синдром обструктивного апноэ снаКлиническая картина и диагностика обструктивного апноэ сна.Полисомнография.Внеротовые и внутриротовые конструкции и аппараты для профилактики формирования храпа и апноэ сна.Миофункциональная терапия в профилактике ронхопатии.

Полный авторский курс по эффективному выполнению инфильтрационной и проводниковой анестезии.На лекционном курсе подробно рассматривается тема эффективного обезболивания при проведении всех видов стоматологических вмешательств.Курс имеет практическую направленность и затрагивает все важнейшие аспекты данной темы, начиная от юридических составляющих процесса, фармакологических и анатомических основ анестезии, определения психотипа личности пациента и его соматических особенностей, до непосредственно отработки действий по эффективному выполнению анестезии на клиническом приёме, а также борьбе с возможными осложнениями. На курсе изучают современные анестетики и необходимый инструментарий, отрабатывают алгоритмы его подготовки и безопасного использования.Перед отработкой навыков выполнения местных видов обезболивания изучают алгоритмы действий при развитии осложнений, а также способы проведения сердечно-лёгочной реанимации. Далее после демонстрации на моделях анатомических структур, в области которых выполняется анестезия, переходят к непосредственной отработке техники входа и последующего инъецирования.Слушатели получают важнейшую информацию по подготовке принимающего поля, визуальному контролю за местом инъекции и состоянием пациента, способам борьбы с кровотечениями, ожидаемым эффектам, методам предотвращения осложнений и т.д.Особое внимание уделено выполнению проводниковой анестезии на нижней челюсти, в частности, подробно рассматривается простой и эффективный авторский метод гарантированного получения анестезии при выполнении мандибулярной анестезии.На слушателях непосредственно в полости рта проводится демонстрация анатомических ориентиров и особенностей строения полости рта у людей с различной конституцией.Параллельно с изучением инъекционных способов обезболивания отрабатываются и эффективные методики психологического воздействия на антиноцецептивную систему пациента с целью осуществления так называемой потенцированной анестезии или вербального обезболивания с применением психотерапевтического воздействия, в частности разговорного гипноза, введения в транс, десенсибилизации и ряда других. В конце лекционного курса даётся информация, с которой необходимо ознакомить пациента до и после выполнения процедуры обезболивания.Цель лекционного курсаОбучить слушателей современным и эффективным способам выполнения анестезии на основе полученных на курсе теоретических знаний в области анатомии челюстно-лицевой области, физиологических основ передачи и прерывания нервного импульса, фармакокинетики и фармакодинамики анестетиков, непосредственных методов выполнения анестезии, психологической работы с пациентом, а также собственного, более чем 30-летнего клинического опыта автора лекционного курса.Уровень подготовки слушателейКурс рассчитан на самую широкую аудиторию, начиная с выпускников медицинских ВУЗов и врачей-ординаторов, и заканчивая уже опытными врачами-специалистами, желающими повысить свою профессиональную подготовку по теме анестезиологии. После курса вы будетеЮридически подкованы в вопросах использования анестезии в клинической практике.Знать строение анестетиков, понимать механизмы создания анестезирующего эффекта, знать основные биохимические свойства анестетиков и входящих в их состав вазоконстрикторов, подбирать необходимую анестезию в соответствии с клинической ситуацией.Безопасно создавать и уверенно использовать систему для выполнения анестезии.Знать анатомические ориентиры для входа и последующей инфильтрации тканей, обладать необходимыми навыками гарантированного выполнения инфильтрационной и проводниковой анестезии в любых клинических условиях.Рационально использовать анестетики, в результате чего значительно повысится экономия дорогостоящих препаратов. Применять на практике методы вербального обезболивания и сопровождения пациентов.Владеть методиками предотвращения нежелательных явлений, местных и общих осложнений, а также проводить необходимые реанимационные мероприятия.ПрограммаТеоретическая частьАнестезия в стоматологии как фундаментальная часть любой лечебной работы.Физиологические основы возникновения и проведения нервного импульса.Строение местных анестетиков, их биологические и фармако-химические свойства.Анатомические ориентиры для выполнения анестезии.Выбор анестетика и техника его инъецирования в зависимости от клинической ситуации.Ошибки при выполнении анестезии. Местные и общие осложнения.Практическая частьПод руководством лектора на моделях и непосредственно в полости рта научимся определять анатомические ориентиры для выполнения анестезии, «поставим руку» и отработаем методы ведения иглы и инфильтрации тканей при выполнении анестезии.Изучим важные анатомические особенности строения тканей полости рта у людей с различной соматической конституцией.Отработаем методы, позволяющие всегда получить эффективно действующую анестезию.План лекцииВведение в тему лекции. Роль эффективной анестезии в клинической практике.Основы строения нервной системы человека и её первичного звена – нервного волокна.Основные пути иннервации челюстно-лицевой области.Классификация видов обезболивания, утверждение рабочей терминологии.Основные составляющие анестезиологического пособия: юридическая, клинико-соматическая, психосоматическая, конкурентное преимущество, непосредственное влияние на качество лечения, know-how, психологически-инвазивная и токсико-инвазивная составляющие. Подробный и поэтапный разбор.Юридические аспекты проведения анестезии: законодательные требования об обезболивании, внесение данных о применении анестезии в ИДС, особенности оформления записи о проведённой анестезии в истории болезни на основе требований Клинических рекомендаций, анкета здоровья пациента, невозможность начала лечения на основе выявленных негативных факторов.Клинико-соматическая и психосоматическая составляющие: важнейшие факторы, определяющие эффективность оказания анестезиологического пособия.Анестезия у первичных и повторных пациентов, особенности выполнения.Эффективное выполнение анестезии как конкурентное преимущество – научные исследования и практический опыт.Влияние анестезии на качество лечения.Миофункциональные основы анестезиологии. Строение мембраны нервного волокна, физиология формирования и проведения нервного импульса.Состав и фармакодинамика анестетиков. Биохимический механизм прерывания болевого импульса. Основные характеристики анестетиков: константа диссоциации, липофильность, сила связывания, период полувыведения, эффект вазодилятации, анестезирующая активность, токсичность, анестетический индекс, максимальный клинический объём и дозировка.Вазоконстрикторы, используемые в составе анестетиков. Свойства и основные эффекты.Анатомия челюстно-лицевой области и иннервация лечебных зон. Безопасные точки входа и продвижения иглы, «зоны запрета». Инструментарий для выполнения анестезии. Инъекторные шприцы и иглы – технические решения, влияющие на выбор элементов системы. Безопасная сборка и разборка инструмента, перезарядка картриджа. Риски инфицирования врача и ассистента, способы их предотвращения. Методы вербального обезболивания, используемые на этапах подготовки и непосредственно перед вмешательством: рациональная психотерапия, разговорный гипноз, десенсибилизация. Отработка практических навыков по выбору ведущего средства в зависимости от психотипа личности пациента, его пола и возраста, а также уровня личностной эмпатии специалиста.Психологический приём перераспределения ответственности за принятие решения при отказе пациента от выполнения анестезии. Методика двойного вопроса.Местные осложнения при проведении анестезии. Способы предотвращения, лечение.Общие осложнения при проведении местной анестезии. Алгоритм действий: диагностика состояния, оповещение экстренных служб, проведение неотложных и реанимационных мероприятий. Инфильтрационная анестезия с использованием OFВ-техники введения препарата. Создание устойчивой поверхности рабочего поля, инъецирование первичного и основного объёма препарата. Особенности выявления и обхода видимых сосудов. Предотвращение попадания анестетика в сосуды на основе наблюдаемой реакции местных тканей – метод визуализации FLASH. Оценка и остановка возникающих кровотечений. Наличие и объём гематом в месте инъекций как показатель общесоматического статуса пациента. Оценка эффективности, глубины и продолжительности выполненной анестезии на основе визуальной оценки состояния тканей в зоне инъекции. Проводниковая анестезия: обзор основных методик выполнения. Авторская методика для гарантированного выполнения процедуры, в том числе и при отсутствии анатомических ориентиров. Оценка качества выполнения процедуры на основе расспроса пациента и развития анестезирующего эффекта на основных проводящих путях, расположенных в зоне инъекции. Прогнозирование качества выполненной процедуры, глубины анестезирующего эффекта и длительности обезболивания. Принятие решения о объёме лечения, а также необходимости и возможности выполнения дополнительного обезболивания.Заключение. Обсуждение полученной информации.Участники приносят с собой карпульный шприц.

На курсе перед вами раскроются новейшие методы седации и комплексного обезболивания, которые позволят превратить стоматологический приём в комфортное и безболезненное событие!Цель курса«Седация в стоматологии: Комплексное обезболивание для современных клиник» — предоставить стоматологам и директорам клиник практические знания и навыки по внедрению методов седации в стоматологическую практику. Участники изучат современные технологии комплексного обезболивания, необходимые для повышения уровня сервиса и качества лечения пациентов с дентофобией, а также улучшения эргономики работы клиники.На курсе вы узнаетеКомплексный подход к обезболиванию.Участники узнают о передовых методах седации, доступных даже без участия анестезиолога.Юридическая и практическая безопасность.Курс включает детальное изучение аспектов лицензирования и правового регулирования применения седативных препаратов.Пациенто-ориентированный подход.Улучшение уровня обслуживания и комфорта пациентов, что способствует их возвращаемости и лояльности.ПрограммаБлок 1. Психологическая подготовка и коммуникация (1.5 часа)Актуальность проблемы, мировой опыт седативных технологий для стоматологов:Техника Калгари в ежедневной практике:структура первичной консультации;выстраивание доверительных отношений;работа со сложными пациентами;выявление необходимости проведения ММО (Анкетирование и наблюдательность залог успеха).Таблетированная седация на хирургическом и ортопедическом приемах:техники снижения тревожности (мультимодальное обезболивание);коммуникация во время длительных манипуляций;работа с рвотным рефлексом;управление болевыми ожиданиями.Стоматологическое стрессово-травматическое расстройство.Блок 2. Клинические случаи (2 часа)Кейс 1: Имплантация у тревожного пациентапредоперационная подготовка;ведение во время операции;постоперационное сопровождение.Кейс 2: Множественное протезированиеособенности длительного лечения;работа с клаустрофобией;техники релаксации при снятии слепков.Кейс 3: Сложное удалениеподготовка к вмешательству;коммуникация во время операции;работа с осложнениями.Блок 3. Медикаментозная поддержка (1.5 часа)Интеграция вербальной (ятероседации) и медикаментозной седации (мультимодальное обезболивание).Самые современные методики ММО (от таблетки до общей анестезии) преимущества, недостатки, организационно-правовые основы.Особенности мониторинга при разных видах вмешательств.Алгоритмы действий в неотложных ситуациях (безопасность превыше всего, к чему надо стремиться и чего избегать при проведении ММО).ММО в частной и государственной стоматологии (делаем одно и тоже, в чем особенности).Практические протоколы седации (практические методики для стоматологов ведущих смешанный прием).Перспективы седативных технологий в детской и взрослой практике, мировой и отечественный опыт.Вы научитесьСпециализация под задачи хирургов и ортопедов.Практические инструменты коммуникации.Готовые скрипты для сложных клинических ситуаций.Разбор реальных случаев из практики.Фокус на безопасности и эффективности лечения.Возможность непрерывного совершенствования.

Что вас ждет на курсеДентальная фотография от А до Я. Всё: от настроек камеры до портретов и художественных снимков конструкцийПрактика с вашим оборудованием. Отработка протоколов, света и аксессуаров под руководством экспертаРазбор ошибок и анализ фото. Учимся видеть, исправлять и делать кадры на уровне публикаций.Кому предназначен семинарДля стоматологов всех специальностей, кто хочет вести фото-документацию на высоком уровне.Для тех, кто готовит кейсы для презентаций, Instagram или конференций.Для начинающих и практикующих врачей, кто хочет понять, как на самом деле работать с фототехникой — без догадок и ошибок.ПрограммаПрактическая частьНастройка фотоаппарата.Работа со вспышкой. Работа со студийным светом.Дентальная фотосъемка. Ракурсы, работа с аксессуарами.Портретная фотосъемка. Работа со студийным светом.Предметная фотосъемка. Работа с настройками камеры.Анализ фотографий.С собой нужно иметь зеркальный фотоаппарат, макрообъектив, фотовспышку, флешка. (Все заряжено). Дентальные зеркала, фотоконтрастеры, ретракторы мягких тканей.