Архив учебных мероприятий

Тема окклюзии и артикуляции крайне важна для успешной работы врача- стоматолога, хотя и считается довольно сложной. К сожалению, в университете студент ещё не обладает личным клиническим опытом, поэтому ему трудно соединить вместе теорию и практику. Позднее, при погружении в рутинную клиническую работу, стоматолог начинает по-настоящему понимать важность этой темы и видеть свои пробелы в её изучении. Чтобы их заполнить ему приходится проявлять изрядную настойчивость и терпение, штудировать специальную литературу и принимать участие в разных полезных семинарах.Однако, почти все курсы по окклюзии и артикуляции носят ярко выраженный ортопедический уклон. Поэтому, у врачей – ортопедов, со временем, есть реальный шанс разобраться в данной теме, а вот врачам-терапевтам это сделать гораздо сложнее. Ведь курсов по артикуляции и окклюзии специально для них практически не существует. Между тем, сама методика преподавания и акценты в практической работе у ортопедов и терапевтов (существенно различаются) имеют отличия. Этот пробел и должен восполнить данный авторский курс.Его цель не только донести до врача – терапевта в сжатой и лаконичной форме все современные (концепции, описывающие окклюзию и артикуляцию) окклюзионные и артикуляционные концепции, но и дать практические рекомендации, как ими успешно пользоваться в повседневной практике.После семинара вы сможете легко проводить первичную клиническую диагностику мышечно-суставных дисфункций, а также пломбировать зубы и создавать красивые реставрации по всем правилам гнатологической науки. Эти знания и навыки жизненно необходимы всем практикующим стоматологам - терапевтам или врачам общей практики, так как именно они чаще всего первыми сталкиваются с проявлениями мышечно-суставных дисфункций, а иногда, невольно и из самых лучших побуждений, и сами становится их причиной. Этот курс поможет этого избежать.Семинар рассчитан на слушателей с любым уровнем подготовки по данной теме.1 деньПрограмма семинара1. Принципы корректной работы системы ВНЧС-Мышцы-Зубные ряды. Что такое норма.Функциональная анатомия, взаимосвязь компонентов, влияние на систему внутренних и наружных факторов, как понять, что система работает правильно, стоматологические маркеры нормы и патологии.2. Основные причины нарушений в работе системы.Адаптивные возможности организма. Границы нормы при функционировании системы. Дисфункции. Компенсация и декомпенсация. Восходящие и нисходящие факторы, воспалительные заболевания, хронические и острые травмы, ятрогенные осложнения.3. Клинические проявления дисфункций.Влияние различных факторов на яркость клинических симптомов, зависимость внешних проявлений от тяжести сбоя в системе. Виды дисфункций. Маркеры парафункций мышц на твердых тканях зубов и слизистой оболочки. Мышечные и суставные боли.4. Алгоритм выявления мышечно-суставных дисфункций на терапевтическом приёме.То, что вы не знаете, вы не можете диагностировать. Тактика сбора анамнеза, акценты при осмотре пациента с подозрением на дисфункции, особенности пальпации, дополнительные методы обследования, постановка первичного диагноза, планирование лечения.5. Тактика врача – терапевта при лечении пациентов с мышечно-суставными нарушениями.Сходства и различия разных стоматологических подходов к «правильному смыканию». Центральное соотношение и другие позиции челюстей. Обратимость дисфункций или можно ли все вернуть, как было. Что может сделать врач-терапевт и врач общей практики для облегчения состояния пациента. Куда дальше направлять пациента на лечение. Комплексное лечение, этапы. Прогноз развития заболевания.6. Влияние терапевтического лечение на окклюзию и артикуляцию.Принципы правильной подготовки твердых тканей зубов, моделировка пломб и реставраций. На что обращать особое внимание. Ошибки в моделировке, ведущие к ятрогенным факторам. Проверка смыкания зубов, точки завышения и интерференций. Преимущества и недостатки поднятия прикуса прямым методом. Возможны ли прямые тотальные реставрации. Как исправить, то что уже было неправильно сделано до вас.7. Расширение горизонтов. Использование терапевтами ортопедических возможностей.Анализ гипсовых моделей, простое использование среднеанатомических и полунастраиваемых артикуляторов, артикулятор Галетти на терапевтическом приёме, изготовление и использование депрограмматоров и капп. Силиконовые ключи для передних и боковых зубов.2 деньПрактический мастер класс (группа 16 докторов)1. Диагностика мышечно-суставных дисфункций на приёме врача-терапевта: заполнение анкеты, осмотр пальпация, алгоритм постановки первичного диагноза (в пары разбираемся, друг друга рассматриваем)2. Окклюзия: правильное смыкание (выполняем упражнения, разбираем ошибки, после все забирают с собой схемы и модели). Моделировка боковых зубов. Принципы окклюзии, точки окклюзии.Рисуем точки на бумагиРисуем на моделях.Рисуем на бумаге отдельно.Разбираем, что первостепенно, а что вторично.3. Артикуляция. Правильные движения (упражнения, также модели из гипса забирают с собой).Движение челюстей, направляющие, клыки и передние. Угол скатов боковых зубов. И т.д.4. Моделировка. Алгоритм, последовательность шагов (упражнения, например можно отмоделиовать 36 и 11, как вариант)Правила моделировки боковых и передних зубов. В соответствии правил окклюзии. Самостоятельное моделирование.СтоимостьСеминар - 15 000 рублейМастер-класс - 20 000 рублейВ стоимость входят кофе-пауза и бизнес-ланч (вода, чай и кофе – не ограничено на весь период курса, блокнот и ручка для записей).По окончании курса выдается именной Сертификат ООО «ПРОФЕССИОНАЛ» с указанием учебных часов.Дополнительно по всем курсам можно получить Свидетельство НМО 36 кредитов через нашего партнера – Учебный центр АНО ДПО ДДМ. Учебный план сформирован на портале НМО и утвержден согласно 36 часам. Стоимость 2 000 руб.

ПрограммаРентгенология в детской практикеДля чего необходима рентгенограмма (диагностика, контроль, динамическое наблюдение, обоснование метода лечения).Показания к выполнению.Способы выполнения.Периодичность.Консультирование родителей.Как объяснить ребёнку.Критерии качества выполненной рентгенограммы.Допустимо-понятные искажения в детской практике.Интерпретация рентгенограмм.Различные клинические случаи:кариес в несформированных, сформированных и зубах в стадии резорбциирентгенологические признаки «острого» кариесарентгенологические признаки обратимого и необратимого пульпитовпериодонтитразличные виды травмызачатки постоянных зубоврентгенологические признаки сформированных и несформированных зубовразличные виды резорбциирентгенограмма, как критерий принятия решения в леченииошибки интерпретации рентгенограммРеставрация временных зубовПредъявляемые жалобы.Лечить или не лечить ? (частый вопрос не только у родителей, но и у стоматологов)Наиболее частые «решения» в детской практике (позиция невмешательства; аппликационные методы; СИЦ; экстракция).Цели лечения.Анамнез, с позиции стоматологического прогноза.Диагностика в детской практике.Местное обезболивание.Композиционный материал, как стандартное решение при лечении временных зубов.Адгезивные системы, применяющиеся в детской практике.Способы изоляции.В каких ситуациях используется СИЦ.Особенности в тактике лечения временных зубов, находящихся на разных этапах формирования ( несформированные/сформированные/ с физиологической резорбцией).Особенности в тактике лечения, в зависимости от сотрудничества ребенка.Информирование родителей (отдаленный прогноз; «а, что, если отколется?» и пр.)Отдаленные результаты.

ПрограммаЛекцияУвеличение срока службы реставраций в несколько раз.Установка штифтов в КК: показания и противопоказания.Эндодонтические аспекты подготовки КК к протезированию.Основания для правильного выбора: штифт или вкладка?Варианты современного пост–эндодонтического восстановления.Варианты индивидуализации штифта в КК.Стекловолоконные штифты - что важно о них знать:почему реставрации «покидают» корневые каналы?почему ломаются СВШ и корневые каналы?почему штифты сложно извлекать из корневых каналов?Эффективные способы выбора качественного СВШ – исследования.Сравнительный анализ самых используемых СВШ на РФ рынке.Методики восстановления: Self–Etch, Total–Etch, спиртовой протокол.«Золотой стандарт» фиксации – протокол 16 эффективных шагов.Видео клинических примеровИндивидуальная композитная вкладка прямым и непрямым методом.Индивидуализация СВШ в однокорневом зубе и нескольких СВШ.Протезирование на волоконных штифтах.Сочетание различных техник армирования КК и шинирования.Клинический протокол извлечения СВШ из КК за 5 минут!Демонстрация лектором в реальном времениИСВШККШВFRCФиксация СВШ по методике Soft StressВы получаетепродукцию компании RTD и/или IDS на сумму 10 000 руб. от «АРКОМ»кофе-брейк и обедименной сертификат участникаРР-презентацию лектора9 Видео методик применения СВШ

Программа Теоретическая часть Психологический «портрет» современного ребенка, детерминирующий сложность проведения местного обезболивания. Основные анатомо-физиологические особенности организма и ЧЛО у детей, имеющих прямое отношение к пониманию процесса «управления болью». Краткий обзор основных действующих веществ в составе официнальных препаратов для аппликационной и инъекционной анестезии. Роль вазоконстриктора, консервантов и стабилизаторов в растворах для местного обезболивания. рН раствора местного анестетика и другие критерии выбора производителя. Основной механизм действия и фармакологические отличия местных анестетиков. Индивидуализация подхода к выбору местного анестетика у детей: действующего вещества, количества вазоконстриктора. Клиническая значимость определения индивидуальной дозы анестетика и методика ее расчета для детей (правило Кларка). Объективные критерии подбора метода обезболивания. Методы и техника проведения местного обезболивания в детской стоматологии: общие особенности «детского» протокола. Аппликационная анестезия: медикаментозная и немедикаментозная техники. Ролл-техника нёбной анестезии. Разновидности современных лекарственных форм и «наполнителей». Инфильтрационная анестезия: дизайн «технологии безболезненного вкола и инфильтрации анестезирующего раствора» по S. Malamed. Показания к использованию в зоне временных моляров (правило «десятки»). Проводниковая анестезия на верхней челюсти: показания, разновидности, особенности «детского» протокола. Модификация инфраорбитальной анестезии по Amsterdam J. & Kilgore K. Проводниковая анестезия на нижней челюсти: показания, разновидности, особенности «детского» протокола. Анестезия по La Guardia. Проблемы обезболивания «горячих» моляров, возможные решения. Пародонтальные методы местного обезболивания у детей. Компьютерная анестезия: «модный» гаджет или особые возможности? Методика проведения AMSA блок-анестезия, P-ASA – блок и мандибулярной блокады техникой «билатерального вращения иглы». Видео и фото демонстрация обсуждаемых методов местной анестезии. Практическая часть Интралигаментарная анестезия, мандибулярная анестезия, инфраорбитальная анестезия, внутрисептальная анестезия, анестезия по Гоу-Гейтсу, торусальная анестезия, базовая техника инфильтрационной анестезии по S. Malamed.

Мини-лекционная форма, разбор ситуационных задач, тренинг в малых группах, тренинг на манекенах. Задачи мастер класса: Научиться плановой и экстренной профилактике неотложных состояний в амбулаторной стоматологии Научиться оказанию эффективной помощи при неотложных состояниях и состояниях, угрожающих жизни и здоровью Экстренная диагностика и дифференциальный диагноз Эффективная работа в команде Достаточные мануальные навыки для оказания экстренной помощи Алгоритмы оказания помощи Для кого предназначен мастер класс: Врачи стоматологи, ассистенты врача, медицинские сёстры, администраторы, руководители Программа Часть 1. Профилактика неотложных состояний в амбулаторной стоматологии ЮРИДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОКАЗАНИЯ ЭКСТРЕННОЙ ПОМОЩИ ПАЦИЕНТАМ В АМБУЛАТОРНОЙ ПРАКТИКЕ Современные законы и приказы, регламентирующие оказание помощи пациенту врачом любой специальности при возникновении у пациента неотложного или угрожающего состояния Кем и чем определяется перечень «экстренной укладки» ПРОФИЛАКТИКА НЕОТЛОЖНЫХ/УГРОЖАЮЩИХ СОСТОЯНИЙ Причины развития неотложных состояний (- у взрослых / - у детей) Как понять, что пациент в группе риска Протокол действий стоматолога в случае принадлежности пациента к группе риска по развитию неотложного состояния Пациент с аллергией, плановый/экстренный, что делать ПРЕМЕДИКАЦИЯ И ПОСТМЕДИКАЦИЯ В ПРАКТИКЕ ВРАЧА Виды премедикации в практике врача : подготовка пациентов с аллергией в анамнезе; седативная премедикация; анальгетическая, антимикробная премедикация АЛГОРИТМ БЕЗОПАСНОГО ПРИМЕНЕНИЯ МЕСТНЫХ АНЕСТЕТИКОВ Взаимодействие местных анестетиков с иными лекарственными препаратами Противопоказания и ограничения для применения адреномиметиков в составе местной анестезии Возрастные ограничения по применению местных анестетиков ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (РОЛЕВОЙ ПРАКТИКУМ) Решение ситуационных задач Часть 2. Диагноз и дифференциальный диагноз в условиях дефицита времени. Овладение навыками организации действий бригады по оказанию экстренной помощи. Овладение мануальными навыками оказания помощи при экстренных (неотложных) состояниях. СИМПТОМАТИКА НЕОТЛОЖНЫХ СОСТОЯНИЙ Дифференциально – диагностический алгоритм или как не растеряться, когда пациенту плохо и понять, что делать Когда точно надо вызывать «скорую медицинскую помощь» Использование компонентов системы Algohelp для диф. диагностики неотложных и угрожающих состояний Практическая часть - ролевой практикум в малых группах: Организация действий бригады по оказанию неотложной помощи. Овладение навыками работы в составе бригады по оказанию неотложной помощи: Тренировка сбора бригады, распределения обязанностей в бригаде при наиболее опасных состояниях Синдром внезапной смерти Анафилактический шок МАНУАЛЬНЫЕ НАВЫКИ И УМЕНИЯ НЕОБХОДИМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОКАЗАНИЯ ЭКСТРЕННОЙ ПОМОЩИ Практическая часть - ролевой практикум на манекенах: Овладение мануальными навыками оказания помощи при: - остановке сердца; - анафилактическом шоке,- частичной или полной непроходимости дыхательных путей, - обморочно-коллаптоидном состоянии, - ранней токсической реакции и др. Базовая СЛР + дефибрилляция АНД (обучение работы с типичным дефибриллятором рекомендованным новым порядком оказания помощи) Базовая СЛР детям до 8 лет Восстановление проходимости дыхательных путей Тройной прием Сафара Постановка воздуховода Постановка ларингеальной маски/комбитюба Коникотомия Прием Гемлиха (взрослому, беременной, ребенку, и пациенту без сознания) Приемы оказания помощи пациенту без сознания Пути введения медикаментов при эсктренных состояниях АЛГОРИТМЫ ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ПРИ НАИБОЛЕЕ ОПАСНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ И СОСТОЯНИЯХ Алгоритмы оказания помощи при внезапной остановке сердца, анафилактическом шоке, инородном теле дыхательных путей обморочно-коллаптоидном состоянии, гипертоническом кризе, остром коронарном синдроме.

Мы рады сообщить о новом формате мероприятий по навигационной хирургии!В рамках первой встречи мы пригласили четырёх спикеров, с которыми обсудим современные тренды навигационной хирургии:Алгоритмы сбора данных (КТ, сканы и пр.), влияющие на предсказуемый результат.Навигационные шаблоны - это медицина или инженерия? Кто должен делать шаблон?Навигационные наборы: чем работать?Немедленная нагрузка: реально ли это работает?Мероприятие пройдет в формате дискуссии.Только полезная информация! Эффективно как для начинающих свой путь в навигационной хирургии, так и для уже имеющих опыт докторов.