Архив учебных мероприятий

ПрограммаЧто надо делать до установки имплантатов?Отличие конического соединения от шестигранного. Особенности и нюансы.Подбор трансферов. Методика снятия прецизионного оттиска.Изготовление модели для работы на имплантатах.Сценарий работы по принципу с конца в начало. Планирование.Критерии выбора конструкций.Обзор и методики изготовления съемных конструкций на имплантатах.Обзор и особенности изготовления условно-съемных конструкций.Обзор и методики изготовления несъемных конструкций на имплантатах.Преимущества и недостатки цементной и винтовой фиксации.Работа с профилем прорезывания десны. Овоидная техника. Цель и результат.Динамическая окклюзия в работах на имплантатах. Функциональные ведения. Артикуляция.Важность и метод определения центрального соотношения на имплантатах.Хирургические шаблоны цифровым и мануальным способом.

Курс предназначен для стоматологов-хирургов, стоматологов-терапевтов, челюстно-лицевых хирургов, оториноларингологов.Цели обучения - курс направлен на обучение базовым и продвинутым принципам диагностики, консервативного и хирургического лечения, междисциплинарному взаимодействию при одонтогенных синуситах, подготовке пациента к синуслифтингу при патологии околоносовых пазух и при возникновении ЛОР-осложнений стоматологического лечения и дентальной имплантации.Отдельно будет рассмотрена тема общения с проблемным пациентом, как правильно реагировать на осложнения, как перенаправить пациента к другому специалисту, не потеряв доверие, и многие другие вопросы деонтологии.Вся информация преподается в доступной форме с применением современных презентаций, вопросы рассматриваются с точки зрения ЛОР-врача и стоматолога, представлен обширный клинический материал со множеством фотографий, видео операций, авторских картинок и иллюстраций.Результат обучения - по окончанию курса слушатели смогут:определять основные виды патологий околоносовых пазух и зубочелюстной системы по КТпроводить дифференциальную диагностику между одонтогенными и риногенными синуситамиразличать риногенные и одонтогенные кистыопределять когда можно проводить стоматологическое лечение, а когда следует направить пациента к ЛОР-врачукак взаимодействовать с ЛОР-врачомкакие существуют современные методы санации околоносовых пазухв какой последовательности оказывать помощь при наличии сочетанной патологии, знать нюансы проведения повторного синуслифтинга и имплантации, если первая попытка оказалась неудачной, и многое другое.

Одним из самых трудных и противоречивых диагнозов, с которым приходится сталкиваться практикующим врачам-стоматологам, является синдром расстройств височно-нижнечелюстного сустава (РВНЧС), который обнаруживается в 70-87% взрослого населения. Разнообразие клинических проявлений РВНЧС определяется полиэтиологичностью развивающихся патологических изменений, что усложняет его диагностику и лечение. Анализируя 10 летний опыт нашего лечебно-диагностического центра по РВНЧС «Альфа-Стом» в г. Челябинске, всех пациентов, обратившихся к нам, можно разделить на три большие группы. Первая группа пациентов – когда после проведенных стоматологических вмешательств у них появляются симптомы РВНЧС и/или они не могут привыкнуть к новому прикусу, при этом недовольными остаются пациенты и в замешательстве лечащие врачи. Вторая группа пациентов – когда любой выявленный лечащим врачом признак или симптом РВНЧС является для него «стоп-сигналом» для дальнейших стоматологических манипуляций, в результате чего врач и пациент вынуждены искать специалиста, разбирающегося в данной теме. Третья группа - это пациенты, имеющие симптомы в ЧЛО, которые не укладываются в рамки традиционных стоматологических диагнозов (невралгии, невропатии, оромандибулярные дистонии, …) и как правило, требующие междисциплинарного подхода. Все эти группы связаны одной проблемой – недостаточностью знаний у врачей в вопросах диагностики и ведения пациентов с РВНЧС. Именно этой проблеме посвящен семинар по теме: «Особенности ведения пациентов с расстройствами ВНЧС на стоматологическом приеме», в котором автор осветит основные моменты этиологии, патогенеза, алгоритмов диагностики, основам лечения и профилактики РВНЧС на основании современных мировых знаний и собственного 15 летнего опыта работы с ними. На семинаре более глубоко будут рассмотрены следующие вопросы: Что входит в понятие расстройства ВНЧС, их разновидности, современные классификации Основные причины возникновения РВНЧС, влияя на которые можно проводить лечебные и профилактические мероприятия. Мифы и реальность Бруксизм, как фактор риска №1 не только для прогноза реставраций, но и развития РВНЧС Почему увеличилось количество обращений в суды, связанных с симптомами РВНЧС после имплантации, ортодонтии и тотальных реставраций Чем отличаются внесуставные и внутрисуставные расстройства ВНЧС и их дифдиагностика Клиническое значение признаков и симптомов РВНЧС – не замечать или пытаться на них влиять своими реставрациями Скрининговое выявление пациентов с РВНЧС на стоматологическом приеме Специальные методики выявления субклинических признаков и симптомов РВНЧС на стоматологическом приеме: сбор специфических жалоб и анамнеза, углубленный осмотр, пальпация, функциональные пробы и окклюзионный анализ «Светофорная» система оценки рисков Джона Койса у пациентов с РВНЧС Что такое триггерные точки, вызывающие отраженные боли в ЧЛО и как они могут отвлечь врача от истинной причины симптомов РВНЧС (миофасциальный синдром) Дополнительные методы диагностики РВНЧС (рентгендиагностика, УЗИ, вибрография, ЭМГ, аксиография, Т-скан, …) Что такое центральное соотношение и как его определить после кратковременного и долговременного депрограммирования жевательных мышц Ортопедическая нестабильность, понятие, признаки, пути ее исправления, роль в патогенезе и лечении РВНЧС Что нужно знать о гипермобильности ВНЧС/Дисплазии соединительной ткани и как вести себя с данными пациентами Протокол ведения пациентов с РВНЧС (общие моменты терапевтических мероприятий) Понятие о шино-терапии (разновидности шин, цели и возможности, требования к шинам, показания и противопоказания, …) Какие симптомы РВНЧС может лечить стоматолог сам, и когда необходимы врачи других специальностей Когда можно врачу стоматологу не обращать внимание на субклинические признаки РВНЧС и проводить лечебные мероприятия, а когда это будет относится к непрофессиональным действиям Всегда ли нужно менять прикус пациенту с признаками и симптомами РВНЧС Как влияет храп и апноэ на РВНЧС и что может сделать стоматолог для их устранения

Для кого полезно: руководители клиник, управляющие, главные врачи, врачи частных кабинетов, кураторы, старшие администраторы, доктора, которые планируют открыть клиникуПрограммаМиссия компании. Зачем вам клиника?Бренд компании. Как создать и развитьNPS сотрудников. Оцениваем климат в компанииВыстраивание корпоративной культурыНабор персонала. Идеальное собеседованиеДокументооборот в компанииАдаптация персоналаПодбор персонала с учетом эмоционального интеллектаКак взять своего человека на работу и быть с ним долгоРазные поколения сотрудников и как с ними работать (поколение Z)Финансовое планирование клиникиИерархия компании.Создание рабочих должностных инструкцийПланирование месяца, года и формы отчетностиОпределение пути развития клиники. МаркетингПостановка цели по развитию компании по SMARTСовременные тенденции в стоматологииГде брать пациентовГде брать сотрудниковКоучинг в бизнесе или как создать замотивированную команду мечтыРоль основателя компании на бизнес. Как развиваться руководителю.В процессе обучения участники получат чек листы для идеального собеседования, рабочим должностным инструкциям, основы коучинга.На лекции в формате игры проработают выстраивание корпоративной культуры в компании.Получат инструменты маркетинга и пропишут план развития своей компании на год.

День 1. Hygiene Global. Professional&Personal. Все, что вы хотели знать про гигиену полости рта.Теоретическая частьЭтапы профессиональной гигиены полости рта. Протоколы. Адаптация.Эргономика. Принципы работы по секторам/челюстям. Оптика на приеме.Диагностика. Индексы. Пародонтальная карта.Зондирование:Виды зондовОтработка навыка зондирования на фантомах и тест-тренажерах.Метод «Air-Flow».Виды аппаратов. Виды порошков. Показания и противопоказания.Ультразвук.Аппараты. Насадки. Правила. Показания и противопоказания.Полирование.Щетки. Резинки. Пасты. Особенности выбора.Реминерализирующая терапия и фторирование.Особенности. Виды. Выбор препаратов для клинического и домашнего использования.Ручные инструменты для Профессиональной Гигиены полости рта :Общая характеристикаОсобенности инструментовСтроениеФункциональные особенности.Правила использования ручных пародонтологических инструментов:Правильный захват и опора для пальцевРасположение «оператора».Полный курс (2 дня): 25 000 руб.Первый учебный день: 15 000 руб.Второй учебный день: 15 000 руб.

23 марта - Мастер-классИзоляция глубокого поддесневого дефекта на реалистичном фантоме с применением дополнительных инструментов и хитростейВыведение из поддесневого пространства зуба. Создание профиля прорезивания зуба 1.5Построение стенок с перекрыванием бугром с использованием силиконового шаблона и безВосстановление глубокого дистального дефекта зуба 1.6Предэндодоческое восстановление последнего в ряду с глубоким поражением зуба 1.7Дезобтурация запломбировнного гуттперчей канала корневого канала под СВШАдгезивная подготовка и фиксация штифтаАнатомический Build-Up с перекрыванием штифта и минизацией С-фактораАльтернативная методика индивидуализации стекловолокна стекловолокномФиксация и восстановление с использованием высоконаполненного текучего и пакуемого

Курс-тренинг для главных врачей, директоров, управляющих и администраторов.Лекция - 32 000 руб.Руководитель + Администратор - 27 000 руб.