Архив учебных мероприятий

Что вас ждет на курсеЭргономика работы с микроскопом. Алгоритмы позиционирования инструментов. Подробный разбор биомеханики от постановки ног до оптической гигиены.Выстраивание команды "врач-ассистент-микроскоп". Отработка навыков работы в 4 руки 3 часа практики в учебном классе. Микроскоп каждому, фантомная голова, симулятор установки. Ответы на самые каверзные вопросы в практике.Кому предназначен курсДля стоматологов любого профиля, которые хотят начать работать с микроскопом. Понять эргономику, преодолеть барьер, узнать нюансы, чтобы выйти на новый профессиональный уровень.Для пары врач-ассистент для отработки эргономики работы и выстраивания "командной игры"Как проходят занятияПервая часть курса - теоретическая. Далее мы переместимся в клинический кабинет, где обсудим эргономику работы врача и ассистента при использовании микроскопа. Мы тщательно отработаем настройки оборудования и посадку специалистов. Также уделим внимание вопросам коммуникации между врачом и ассистентом, в частности, эффективной передаче стоматологических инструментов без отрыва от процесса лечения.Затем, в учебном классе каждому участнику (либо паре доктор+ассистент) будет предоставлен микроскоп, фантомная голова и симулятор установки. Мы будем работать на фантоме в различных секторах ротовой полости нашего виртуального пациента, чтобы закрепить все полученные знания на практике.ПрограммаЭргономика в стоматологии - мифы и реальность.Синдром хронической усталости.Физиология приема.Эргономический конструктор.Операционный микроскоп.Физиология оптики.Устройство и отличия от бинокуляров.Варианты выбора комплектации.Фотопротоколирование и коммуникация.Включение микроскопа в практику.Ловушки физиологии.Алгоритм индивидуальной настройки.Преодоление барьеров.Отработка настройки и посадки.Алгоритм расположения зеркал и инструментов.Позиционирование на верхней челюсти.Позиционирование на нижней челюсти.Отработка клинических навыков.

Это эксклюзивный курс для стоматологов и зубных техников по данной тематикеВнимание! Данный курс мы рекомендуем посещать стоматологу совместно с зубным техником, чтобы максимально быстро и правильно внедрить полученные навыки.Ключевые моменты курса:Диагностический фото протокол.Работа с цифровой и аналоговой лицевой дугой.Работа с программами Zirkonzahn и Exocad.Комплексный протокол данных: скан зубов, скан лица, КЛКТ, аксиография, миография, МРТ, Тэнс.Цифровой протокол.Упрощенный ортопедический анализ: высота прикуса, окклюзионная плоскость, эстетический анализ, анализ расположения нижней челюсти.Адаптация конструкций по данными артикулятора и аксиографии.Построение окклюзии в Exocad с учетом эстетического и функционального анализа.Для кого этот курс?Для стоматологов-ортопедов.Для стоматологов-гнатологов.Для стоматологов-ортодонтов.Для зубных техников.Программа1-й день. Теория + демонстрация.1. Классические базовые алгоритмы в диагностике с использованием цифрового протокола.Использование фото протокола для упрощенного анализа эстетических нарушений.Демонстрация фото протокола на пациенте. Правила фотографирования пациента для передачи в ExoCad. Модуль Smile creator.Функциональные возможности программ Zirkonzahn и Exocad при работе с эстетическими параметрами.Возможности регистрации положения верхней челюсти в пространстве. Клинический и лабораторный этап. Сравнительный анализ использования эстетических параметров, аналоговой лицевой дуги и цифровой дуги. С какой информацией работаем и для чего на этом этапе нужна точность. Функциональное и эстетическое положение верхней челюсти.Использование виртуальных артикуляторов на этапах диагностики и планирования. В каких случаях подходят стандартные данные для программирования артикулятора. 2. Индивидуализированные алгоритмы в цифровой диагностике.Индивидуальный клинический протокол диагностики. Комплексный протокол данных: скан зубов, скан лица, КЛКТ, аксиография, миография, МРТ, Тэнс. Сборка протокола. Какая диагностика нужна в простых и сложных клинических случаях.Использование скана лица в цифровом эстетическом протоколе. Какие параметры можно передать в лабораторию.Планирование нового соотношения, работа с цифровым вариатором или с данными аксиографии.Экспорт данных в лабораторию. Данные аксиографии, сканов моделей, КТ, скана лица. Лабораторный этап планирования.Возможности программ Zirkonzahn и ExoCad при работе в функциональном протоколе. Совместная работа с данными КЛКТ и виртуальным артикулятором. Определение нового соотношения нижней челюсти в ExoCad.Возможности адаптации конструкций по данными артикулятора и аксиографии. Особенности моделировки. Окклюзионная плоскость, сфера Монсона и т.д.2-й день. Практика. Работа за компьютерами.Клинический этап:Комплексный анализ данных. Работаем с данными скана лица, сканов зубов, КЛКТ, аксиографией. Разбираем функциональный и эстетический анализы.Разбираем особенности цифрового протоколы и разбираем возможные ошибки.Упрощенный ортопедический анализ: высота прикуса, окклюзионная плоскость, эстетический анализ, анализ расположения нижней челюсти.Экспорт данных в лабораторию.Лабораторный этап:Подгрузка фото / скана лица.Подгрузка сканов зубных рядов.Подгрузка индивидуальных параметров (КТ, сканов лица, индивидуальные углы по данным аксиографа).Как измерить углы не имея индивидуальных параметров. Передний скат суставной ямки. Определение угла сагитального суставного пути по стираемостям.Как понять длину режущего края.Как проверить движения челюсти функционально.Постановка зубов фронтальных и жевательных зубов , опираясь на эстетический и функциональный анализ пациента.Участникам с собой необходимо иметь: ноутбук с установленной программой ExoCad.Требования к компьютеру:Желательно видеокарта серии GeForce 20 или 30.Оперативная память 8 гб и более.Если Вам потребуется компьютер на время обучения или нужна помощь в установке программы по специальной цене, обратитесь к нашему менеджеру.Какие проблемы поможет решить этот курс?Курс поможет решить проблему диагностики пациента и планирования реставраций в цифровом пространстве.А также реализацию технических аспектов в данной методике!Вас ждут комфортные условияПросторное место для обученияКофе брейк и обедИменной сертификат на дизайнерской бумагеБезлимитные напитки из холодильника весь деньСтоимостьТолько теория 1 день – 18 000 руб.Только теория два дня – 50 000 руб. Теория и практика – 83 000 руб.

Программа Теоретическая часть Психологический «портрет» современного ребенка, детерминирующий сложность проведения местного обезболивания. Основные анатомо-физиологические особенности организма и ЧЛО у детей, имеющих прямое отношение к пониманию процесса «управления болью». Краткий обзор основных действующих веществ в составе официнальных препаратов для аппликационной и инъекционной анестезии. Роль вазоконстриктора, консервантов и стабилизаторов в растворах для местного обезболивания. рН раствора местного анестетика и другие критерии выбора производителя. Основной механизм действия и фармакологические отличия местных анестетиков. Индивидуализация подхода к выбору местного анестетика у детей: действующего вещества, количества вазоконстриктора. Клиническая значимость определения индивидуальной дозы анестетика и методика ее расчета для детей (правило Кларка). Объективные критерии подбора метода обезболивания. Методы и техника проведения местного обезболивания в детской стоматологии: общие особенности «детского» протокола. Аппликационная анестезия: медикаментозная и немедикаментозная техники. Ролл-техника нёбной анестезии. Разновидности современных лекарственных форм и «наполнителей». Инфильтрационная анестезия: дизайн «технологии безболезненного вкола и инфильтрации анестезирующего раствора» по S. Malamed. Показания к использованию в зоне временных моляров (правило «десятки»). Проводниковая анестезия на верхней челюсти: показания, разновидности, особенности «детского» протокола. Модификация инфраорбитальной анестезии по Amsterdam J. & Kilgore K. Проводниковая анестезия на нижней челюсти: показания, разновидности, особенности «детского» протокола. Анестезия по La Guardia. Проблемы обезболивания «горячих» моляров, возможные решения. Пародонтальные методы местного обезболивания у детей. Компьютерная анестезия: «модный» гаджет или особые возможности? Методика проведения AMSA блок-анестезия, P-ASA – блок и мандибулярной блокады техникой «билатерального вращения иглы». Видео и фото демонстрация обсуждаемых методов местной анестезии. Практическая часть Интралигаментарная анестезия, мандибулярная анестезия, инфраорбитальная анестезия, внутрисептальная анестезия, анестезия по Гоу-Гейтсу, торусальная анестезия, базовая техника инфильтрационной анестезии по S. Malamed.

На кого ориентирован семинар:Собственников лечебных учреждений.Наемных директоров лечебных учреждений.Главных врачей лечебных учреждений частной и государственной формы собственности.Инвесторов, планирующих вложить средства в медицинский бизнес.Краткое описание семинараВрач лечит людей. Но лечение невозможно без точно поставленного диагноза, а диагноз в большинстве невозможно поставить без средств измерения. В медицине это МРТ, КТ, рентген, анализаторы, УЗИ и другие средства. Если разобраться, то суть процесса лечения – это изменение параметров организма человека.А теперь представим, что пациентом является клиника. В этом случае врачом для клиники является Главный врач. И его задачей является изменение параметров клиники, чтобы она становилась более эффективной, устойчивой, а, значит, и финансово успешной как сегодня, так и в долгосрочной перспективе. «КТ Кальдина» является тем самым средством измерения, которое помогает абсолютно объективно фиксировать текущее состояние, принимать решения и измерять результаты принятых решений.За последние несколько лет у нас были десятки учеников, которые осваивали технологию, и учились пользоваться ей в своей клинике. Благодаря работе с ними, мы накопили огромный опыт, который позволяет учесть все ошибки при внедрении, и сделать так, чтобы эти ошибки больше не повторять. И этим опытом мы поделимся на семинаре.Если Вы уже были на семинарах Кальдина и знакомы с его технологией, то на этом семинаре Вы поймете, как быстро ее внедрить. Если не были, то у вас есть прекрасная возможность увидеть всю ее красоту.Семинар подходит для всех лечебных учреждений амбулаторного типа любой формы собственности и любой мощности, а именно поликлиник, стоматологических клиник и других узкоспециализированных клиник.ПрограммаЧасть 1. «КТ Кальдина» - определениеГлавная ошибка при оценке эффективности клиники или врача: выручка или «сколько сдал врач».Что такое «управление в прошлом» и «управление в будущем».3-х мерная отчетность: стоимость помощи/объем помощи/параметры потока пациентов.Стандарт отчетности 2023 года.Математические условия главных критериев медицинской помощи: качество, своевременность, полнота.В чем отличие анализа эффективности стоматологической клиники и общемедицинской клиники.Что такое «идеальный главный врач» с точки зрения технологии «КТ Кальдина»?Часть 2. «ПОТЕНЦИАЛ КЛИНИКИ ПО ВЫРУЧКЕ» - главная норма клиникиПочему многие главные врачи плохо «чувствуют» потенциал?Главные заблуждения относительно потенциала.Потенциал – главный инструмент управления выручкой (и, как следствие, прибылью).Почему главные врачи занижают потенциал, и почему это нельзя делать ни в коем случае.Чек-лист расчета потенциала Норма ставки;Производственная структура клиники;Стоимость часа;Структура помощи (в стоматологии).Часть 3. АНАЛИЗ КЛИНИКИ ПО «КТ Кальдина»4 метода оценки эффективности работы клиники в «КТ Кальдина»Главный диагноз клиники: оценка по 2-м макропараметрам;Динамический анализ по 2 месяцам: оценка эффективности клиники за 30 секунд;Статический анализ: постановка «диагноза» каждому врачу клиникиАльтернативная оценка адекватности потенциала: как найти дополнительные возможности роста.Ключевые вопросы главного врачаНасколько важен первичный поток?Достаточно ли пациентов у врача?Какие врачи не способны отвечать за свою загруженность?Постановка точных диагнозов клиникеКлассификатор болезней клиникиПризнаки каждого заболевания (проявления заболевания на КТ)План лечения каждого заболеванияЧасть 4. ЧТО ДЕЛАТЬ ПОСЛЕ АНАЛИЗА (ПЛАН ЛЕЧЕНИЯ КЛИНИКИ)Как главному врачу сформировать план конкретных действий по результатам анализа.Разделение врачей по группам.Сценарии проверки амбулаторных карт: как проверять со смыслом.Как правильно ставить задачи службе КЭР? Как КЭР может повлиять на эффективность клиники?Как правильно разговаривать с врачами по результатам анализа их эффективности. Разбор основных ошибок.Часть 5. ПОИСК, СОБЕСЕДОВАНИЕ И БЫСТРАЯ АДАПТАЦИЯ ГЛАВНОГО ВРАЧА И ДИРЕКТОРА КЛИНИКИСколько «стоят» директор и главный врач?В чем главное отличие функций директора и главного врача?Как правильно проводить собеседование с кандидатами на должность директора и главного врача?Главные советы директору и главному врачу (в том числе с уровня 0). Как быстро и эффективно войти в должность, чтобы это было безболезненно для всех (клиника, коллектив, сам главный врач), при этом, чтобы руководителя сразу стали слушаться.РАССЫЛКАВсе участники семинара получат рассылку, в которую входят:Презентация семинара;Кейсы семинара.

Хочешь сделать хорошо — сделай с SAM.Организаторы мероприятия, компания GREEN DENT и производитель технологий для диагностики SAM, позаботились о том, чтобы вы нашли своё оптимальное решение для практики, получив экспертные знания из первых рук.Программа10:00-10:30 - Florian Mack (DE)ОткрытиеChallenges in the digital workflow.10:30-11:30 - Чикунов Сергей, Абрамянц АрсентийОсобенности диагностики и лечения пациентов с дисфункцией ВНЧС.11:30-12:15 - Prof. Georg Meyer (DE)The importance of a healthy TMJ and proper dynamic occlusion – a journey thru history.