Архив учебных мероприятий

Биопленка: чем опасно социальное поведение (quorum sensing) микроорганизмов?Клиника, диагностика, лечение и профилактика воспалительных заболеваний пародонта.Клинические аспекты протокола GBTПрофилактика системных заболеваний 12:00-12:30 Перерыв кофе-брейк12:30-14:00 Лекция «Практические аспекты интеграции протокола GBT в ежедневную клиническую практику врача-стоматолога»AIR - FLOW и PERIO- FLOW: показания и противопоказания, методика применения, эффективность и безопасность.Использование порошка на основе эритритола при работе на эмали, дентине, мягких тканях полости рта, реставрационных материалах и ортопедических конструкциях. Протокол безболезненного удаления зубных отложений с помощью различных ультразвуковых насадок,Корректная работа ультразвуковыми насадками при наличии в полости рта, реставраций, ортопедических и ортодонтических конструкцийОсобенности работы на инновационном аппарате AIR - FLOW Prophylaxis Master. Как совместили эффективную чистку и SPA?Поддерживающая пародонтологическая терапия. Индивидуальный подход к повторным посещениям.14:00-15:00 Перерыв на обед15:00-16:00 Лекция «Принципы профилактики воспалительных заболеваний при наличии дентальных имплантатов»Диагностика и лечение мукозита и периимплантита.Профессиональная очистка имплантата:обработка ультразвуковой насадкой PIочистка имплантата с использованием AIR - FLOW и PERIO- FLOW16:00-18:00 Практическая часть курсаFULL-MOUTH AIR-FLOW ТЕРАПИЯ: индивидуальный тренинг каждого курсанта («ставим руку» и контролируем эффективность) при работе на фантомах челюстей с имитацией наддесневых и поддесневых зубных отложений в концепции GBT различными видами насадок, а также воздушной наддесневой и поддесневой обработке на инновационном аппарате AIR-FLOW Prophylaxis Master.

«Разоблачение» гнатологии: просто о сложном, понятно о непонятном, доступно о скрытомВы планируете сделать пациенту одну или несколько коронок?Небольшой мостовидный протез?Коронку на имплантате?Или хотите решить проблему, связанную с генерализованной стираемостью зубов и провести тотальное протезирование?Восстановить оба зубных ряда с опорой на имплантаты?Неважно, какой объем лечения вы хотите выполнить, в любом случае, вы хотите сделать это хорошо и надолго.В ходе курса вы узнаете, как не навредить пациенту, определяя требуемый объем ортопедического лечения, и как не стать заложником систематических поломок изготавливаемых ортопедических конструкций, пародонтальных проблем вокруг них, дисфункции ВНЧС и окклюзионно-мышечных болей после окончания протезирования.В ходе курса участники заполнят схемы окклюзионных контактов для каждого класса окклюзии. Будет продемонстрирован протокол осмотра пациента, пальпации, получены окклюзограммы и диагностические оттиски, проведена регистрация лицевой дугой, регистрация центрального соотношения челюстей и индивидуальных параметров биомеханики нижней челюсти, гипсовка диагностических моделей и настройка артикулятора по индивидуальным параметрам.

Программа Составление комплексного плана лечения с использованием имплантатов: комплексный подход и взаимодействие пациент-имплантолог-ортопед- зубной техник. Обзор видов ортопедических конструкций на имплантатах. Изучение аналого-трансферной системы. Методики изготовления и использования закрытой и открытой слепочной ложки. Стандартные и индивидуальные варианты. Отличия. Влияние на конечный результат. Виды и подбор супраструктур. Принципы цементируемого несъемного протезирования на имплантатах. Клинико-лабораторные этапы изготовления цементируемых конструкций на имплантатах. Принципы прикручиваемого несъемного протезирования на имплантатах. Клинико-лабораторные этапы изготовления прикручиваемых конструкций на имплантатах. Протокол фиксации конструкций на имплантаты. Виды и техника изготовления временных ортопедических конструкций на имплантатах: Цементируемые при непосредственной нагрузке в день имплантации; Прикручиваемые временные конструкции. Съемное и условно - съемное протезирование на имплантатах. Протокол последовательности изготовления: Фиксация на балочных конструкциях; Фиксация на шаровидных абатментах. Обсуждение основных проблем, возникающих в процессе клинических и лабораторных этапов протезирования на имплантатах. Вопросы и ответы.Практическая часть: Снятие оттисков открытой слепочной ложкой.

Цель курса: В целях повышения эффективности выявления и регистрации случаев инфекционных болезней, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП), а также улучшения качества профилактических мероприятий, а также в связи с изменениями в 2021 и 2022 гг. законодательства:Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 г. № 4 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 3.3686-21 "Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней»;Приказ Министерства здравоохранения РФ от 29 ноября 2021 г. № 1108н «Об утверждении порядка проведения профилактических мероприятий, выявления и регистрации в медицинской организации случаев возникновения инфекционных болезней, связанных с оказанием медицинской помощи, номенклатуры инфекционных болезней, связанных с оказанием медицинской помощи, подлежащих выявлению и регистрации в медицинской организации» медицинские работники с высшим образованием и средним профессиональным образованием должны пройти обучение по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации по вопросам эпидемиологии и профилактики ИСМП со сроком обучения не реже 1 раза в 3 года не менее 36 часовКурс предназначен для: для руководителей организации, ответственных лиц за инфекционную безопасность, медицинских работников с высшим образованием и средним профессиональным образованием (стоматология, общая медицина)

Курс предназначен для: главных врачей, специалистам в области организации здравоохранения, руководителям медицинской, в т.ч. стоматологической организацииКурс основан на примере более 100 разработанных в ГК МЕДИ и реализованных на практике клинических стандартов по всем стоматологическим специальностям.ПрограммаНормативно-правовые требованияПорядки оказания медицинской помощиСтандарты медицинской помощиКлинические рекомендацииКритерии качества оказания медицинской помощиТермины и определения.Контроль качества медицинской помощиОбщие требования к ведению медицинской документацииСрок службы, срок годности, гарантийный срокСистема стандартизации - стандарты качества: стоматологическая практика, рентгенодиагностика (примеры стандартизации).Цель создания стандартов качества клинической работы и область примененияПараметры контроля процесса и результата лечения, методы оценки их соответствия требуемым показателям. Стандарты качества ведения медицинской документации.Возможности использования стандарта в процессе обучения врачей-стоматологов на базе СПбИНСТОМ, для организации контроля и самоконтроля, в интересах экспертной оценки показателей работы медицинского персонала.Стандарты рентгенодиагностических исследований и описаний снимков

ПрограммаКак концепция стоматологии дыхательных путей стала главной в функциональных школах 21 века?Как классическая гнатология проиграла научно-доказательной медицине.Эволюция целей лечения от Centric relationship к Airway centric.От Гарольда Гелба к Майклу ГелбуПочему школа Доусона поставила дыхательные пути выше центрального соотношения?Синдром повышенной резистентности верхних дыхательных путейСиндром ночного апноэВлияние нарушений дыхания на формирование ВНЧСХарактерные нарушения осанки у пациентов с синдромом ночного апноэ.Оценка состояния шейного отдела (ROM – диапазон движения). Контроль на аппарате Diers.Система GOS12Мониторинг сна. Полисомнография.Организация работы стоматологической клинки в формате современных парадигм лечения.Протоколы работы врача-стоматолога у пациентов с синдромом ночного апноэ.MAD appliance: варианты аппаратов для лечения ночного апноэКлинические примеры ведения пациентовМиофункциональная терапия.

Данный курс является начальной точкой отсчета для понимания основ функциональной и эстетической стоматологии. На практическом 3-х дневном семинаре-тренинге врачи-стоматологи и зубные техники изучают основы макро- и микроанатомии зубов, взаимосвязь анатомической формы зуба с окклюзионными движениями, общей биомеханикой верхнего и нижнего зубного ряда. Авторская концепция AVS (архитектурно- восстановительной стоматологии) рассматривает форму зуба как отдельно стоящий архитектурный обьем, который строится не интуитивным образом, как зачастую происходит, а строго по законам бионики, 3D- геометрии. Курсанты в течении трех дней на практическом семинаре изучают в формате 2D- анализа (рисунок) и 3-D моделирования (лепка) анатомическую форму всех зубов. В клинической презентации проводится анализ протоколов с применением изученных анатомических ориентиров и алгоритм их применения в клинической практике. В конце каждого дня занятий происходит демонстрация восстановления анатомической формы коронки по новым изученным ориентирам (мастер класс). Для врачей стоматологов -прямая реставрация из композита, для зубных техников- восковое моделирование (Wax Up). По общему плану занятий 3-х дневный семинар занимает: 10%-презентации, 20%-демонстрации 70% практики. Если вы начинающий специалист: вы изучите морфологию зубов, получите четкий простой алгоритм построения реставраций, начнете свою практику не по интуиции, с многочисленными погрешностями и пришлифовками, а в концепции архитектурного восстановления с учётом правильных анатомических ориентиров. Если вы опытный клиницист: после изучения новых анатомических ориентиров и концепции AVS вы уйдете от интуитивного подхода в клинической практике, найдете большое количество погрешностей и недочетов в прежних реставрациях. После введения в прикус без пришлифовок, поймете, что напрасно , за весь период своей клинической практики потеряли большое количество времени и нервов на постоянных коррекциях, подгоняя реставрации по прикусу. Начнете обучать своих учеников в концепции AVS. ПрограммаI. День первый 1. Резцы верхней и нижней челюсти (центральные и латеральные). Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности: наружный контур (external contur), внутренний контур (Internal contur), линия первичного наклона (primeri inclination), линия вторичного наклона ( secondari inclination), линия преломления внутреннего контура( internal contur curve line). Основные анатомические ориентиры небной (палатинальной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec, Ic), небный бугор (palatine hillock), линии резцового окклюзионного движения (incisive track). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка, наружный контур (ec), плоскость апроксимального контактного пункта. 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЗЦА. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ. 2. Клыки верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры вестибулярной поверхности клыков (ec,Ic, pi,si,cl), Анатомические ориентиры небной поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона (pi, si), небный бугор (ph), Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник десневого сосочка(gingival papilla triangle), линия наружного контура (ec), треугольник апроксимального контактного пункта (approximate contact point triangle) . 2D- построение (демонстрация). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КЛЫКА. ДЕМОНСТРАЦИЯ. Презентация. Прямая реставрация передних зубов из композита . Анализ использования анатомических ориентиров, точек pic point и окклюзионных треков на клиническом приеме врача- стоматолога и практике зубного техника. 3. Премоляры верхней и нижней челюсти. Концепция AVS Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Основные анатомические ориентиры щечной и палатинальной (язычной) поверхности: наружный и внутренний контур (ec,ic), линии первичного и вторичного наклона(pi,si), линии преломления внутреннего контура (cl). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1,2,3-го порядка. Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT ). II. День второй 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРЕМОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ Презентация. Прямая реставрация верхнего премоляра из композита . Анализ использования анатомических ориентиров, точек pic point и окклюзионных треков на клиническом приеме врача- стоматолога и практике зубного техника. 4. Моляры верхней и нижней челюсти. Концепция AVS. Архитектоника. 2D-построение (рисунок-чертеж). Модульная структура построения щечной и палатинальной ( язычной) поверхности : наружный и внутренний контур (NK,VK), линии первичного и вторичного наклона (FL, CL), линии преломления внутреннего контура( LVK). Основные анатомические ориентиры апроксимальной поверхности: треугольник апроксимальных контактных пунктов (acpt), треугольник десневого сосочка (gpt). Основные анатомические ориентиры окклюзионной поверхности: фиссуры 1, 2, 3-го порядка. Окклюзионные плоскости, треки, окклюзионный компас. Протрузия (PT), медиопротрузия (MPT), латеропротрузия (LPT). Ретрузионный контроль (Christa transversa). 3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ МОЛЯРОВ. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ С КУРСАНТАМИ. Презентация. Прямая реставрация моляров из композита. Анализ использования анатомических ориентиров, точек pic point и окклюзионных треков на клиническом приеме врача- стоматолога и практике зубного техника.