Архив учебных мероприятий

ПрограммаВидеодемонстрацияПроведение процедуры офисного лампового отбеливания.Демонстрация этапов процедуры отбеливания девитального зуба.Изготовление индивидуальной каппы для отбеливания и минерализации эмали.

Цель курса: получить знания, которые помогут избежать ошибок и осложнений в практике стоматолога.

Курс будет полезен специалистам, ведущих прием пациентов с патологией пародонта, терапевтам, хирургам, ординаторам, гигиенистам, врачам общей практики.ПрограммаПрактика на примере Капы Ревиксан DENTAL led. Фото динамическая терапия.Особенности изоляции, нанесения, инициации. Домашнее назначение.

День 1Принципы трехмерной визуализации зубов методом компьютерной томографии. Пространственные координаты зуба и виртуальное позиционирование. Отличие секционного изображения зуба от суммационного. Трехмерная радиоанатомия зубов – стандартное строение и крайние варианты нормы. Соответствует ли написанному в учебнике то что, мы видим на трехмерном снимке? Пятикорневые моляры и С-образные премоляры – варианты нормы или уродство. Что представляют собой 15 % первых премоляров нижней челюсти какие зубы самые морфологически нестабильные. К каким врачебным ошибкам приводит лечение зубов с нестандартной анатомией. Мониторинг всех возможных вариантов строения зубов по компьютерной томограмме. Трехмерное исследование корневого канала и актуальность классификации Vertucci при оценке строения плоского корня. Способы фиксации информации при исследовании корневых каналов зубов.Дентинодисплазия и микродонтия, несовершенный дентиногенез и посттравматическая облитерация – радиодиагностические признаки и способы распознавания. Несовершенный дентиногенез и дентинодисплпзия – разные аномалии, разная тактика. Мальформации и аномалии строения зубов – статистика и казуистика. Существуют ли двухкорневые резцы? Геминация, фузион, Dens invaginatus, Dentes spinosi, talon cusp, эвагинация, диляцерации, сверхкомплектные корни, тауродонтия, макродонтия, микродонтия и т. д. Сверхкомплектный резец – резец ли это? Сверхкомплектные зубы – бикуспид и парамоляр. Определение и классификация сверхкомплектных зубов, визуализация патологических процессов связанных с наличием лишних зубов. Олигодонтия и полидонтия. Как выглядят зубы пациентов с эктодермальной дисплазий и клейдо-краниальной дисплазией. Одонтомы – что это такое и как оно выглядит на КТ. Современная классификация одонтом. Densinvaginatus («зуб в зубе») – подробный диагностический отчет об этом состоянии – варианты проявления, диагностика, статистика, классификация. Коронко-корневая брозда, эмалевая прогрессия, энамелома как причины локального пародонтита, варианты развития и диагностика. Эндорериопоражения обусловленные аномалией строения зубов.День 2Традиционные способы диагностики патологических состояний и особенностей строения придаточных синусов носа на стоматологическом приеме (панорамная зонография синусов, «ортопантомография», внутриротовая рентгенография, рентгенография придаточных синусов носа, компьютерная томография).Сопоставление рентгенологической картины при рентгенографии гайморовых пазух в носо-подбородочной укладке с панорамной томограммой зубных рядов (ортопантомограммой) и зонограммой параназальных синусов. Компьютерная томография как наиболее адекватный метод исследования придаточных синусов носа.Что должен видеть стоматолог на снимке придаточных синусов носа.Чья она «пазуха» - стоматологов и ли ЛОРов? Зачем она нужна? Анатомия и физиология придаточных синусов носа. Распространенные заблуждения и мифы о Гайморовой Пазухе.Варианты строения верхнечелюстных синусов. Гипогенезия синусов, silent sinus sindrom, конха булёза и другие аномалии – их влияние на формирование зубочелюстной системы.Зависимость положения корней зубов верхней челюсти от строения гайморовых пазух. Как понять по снимку, где находится апекс относительно дна ВЧ синуса. Варианты положения корней моляров в/ч относительно нижней стенки в/ч синуса по данным КТ. Влияния положения корня на распространение периапикального патологического процесса.Правила позиционирования и профессиональная визуализация синусов и зубов в 3D.Диагностика осложнений удаления зубов и хирургических вмешательств при и имплантации на верхней челюсти.Взаимосвязь и влияние стоматологических патологий и лечебных манипуляций в полости рта на состояние ЛОР органов. Характерная радиодиагностическая картина острого, хронического, одонтогенного и риногенного гайморита на панорамной томограмме зубных рядов, сравнение с данными КТ.Патологические состояния гайморовой пазухи как результат неадекватного эндодонтического лечения. Эндо-антральный синдром, или синусит эндодонтичессктого происхождения – критерии диагностики. Визуализация и мониторинг результатов лечения одонтогенного синусита.Положение инъецированного пломбировочного материала в просвете верхнечелюстного синуса в зависимости от ответной реакции со стороны слизистой. Аспергилиоз синусов или одонтогенный гайморит? Синдром одонтогенной блокады соустья.Агрессивный пародонтит – случаи развития парадонтогенного гайморита при интактных зубных рядах.Гайморит не одонтогенный, а стоматогенный. «Новые и старые» синуситы – как изменялось влияние на синус по мере совершенствования методов лечения зубов.Дифференциальная диагностика одонтогенных кист субантральной области и риногенных кист верхнечелюстного синуса.Ретенционные кисты и псевдокисты гайморовых пазух – патологии актуальные для стоматолога.Своевременная и адекватная диагностика состояния ЛОР органов на стоматологическом приеме, как способ предотвращения осложнений возникающих после лечения зубов верхней челюсти.Возможность начисления 36 баллов НМО всем участникам (оплачивается отдельно).

ПрограммаТеоретическая частьЮридические аспекты оказания медицинской помощиАлгоритм действий персонала при возникновении неотложного состоянияМеры профилактики неотложных состоянийРекомендуемое техническое оснащение (укладка/аптечка)Внезапная остановка кровообращенияОстрое нарушение мозгового кровообращенияГенерализованный судорожный приступСинкопальные состояния (обморок, сердечно-сосудистый коллапс)Острый коронарный синдромГипертонический кризБронхоспазмАнафилаксияОбструкция верхних дыхательных путей инородными теламиГипогликемияПрактическая частьГрупповая и индивидуальная отработка:Базовый алгоритм сердечно-легочной реанимации с применением автоматического наружного дефибриллятора (манекен взрослого человека/младенца)Прием поворота человека в стабильное боковое положениеМаневр Геймлиха и его модификации (манекен взрослого человека/младенца)Альтернативные приемы поддержания проходимости верхних дыхательных путей (воздуховоды и ларингеальные трубки)Работа с ручным дыхательным аппаратом (мешком Амбу)*Во время практики вы будете использовать данное оборудование:Тренажер для сердечно-легочной реанимации с визуальным отображением потока крови и планшетным компьютером, на котором установлено специальное программное обеспечение, позволяющее оценить правильность проведения сердечно-лёгочной реанимации(взрослый/младенец);Тренажер для отработки маневра Геймлиха;Тренажер для обеспечения проходимости верхних дыхательных путей;Учебный автоматический наружный дефибриллятор; Медицинское оборудование: дыхательный мешок, воздуховоды, ларингеальные маски и трубки

После прохождения курса участники получат и углубят знания во всех сферах работы главной медицинской сестры. Смогут применять полученные знания в своей работе, а также смогут повысить качество оказания медицинской помощи, смогут подготовить клинику к проведению контрольно-надзорных мероприятий, правильно организуют обращение лекарственных средств, медицинских изделий, организуют работу предметно-количественного учета. Овладеют основными навыками управления персонала.Лектором будут предоставлены шаблоны документов для организации системы ВКК и чек- листы.— Елена КожевниковаДля кого курсСтарших, главных, медицинских сестры медицинских учрежденийДля заместителей старших, главных, медицинских сестерДля руководителей клиник Программа МОДУЛЬ 2. Организация внутреннего контроля качества. Зона ответственности главной медицинской сестрыНормативная базаКак организовать систему внутреннего контроля качества в медицинской организации ?Виды подходов к организации системы ВВК. Какой лучше выбрать? На практике рассмотрим процессный подход.Фармаконадзор, мониторинг лекарственных средств и медицинских изделийОсновные направления работы главной медицинской сестры в системе ВККСОП. Скачать или разработать самим? Рассмотрим все варианты и решим, что лучшеМОДУЛЬ 3. Проверки. Роспотребнадзор, Росздравнадзор, прокуратураПорядок организации проверки. Плановые и внеплановые проверки. Сроки. Проверок. Порядок оформления результатов проверки.Как подготовить клинику к проведению плановых проверокЛицензионный контроль. За что отвечает главная медицинская сестраЧто должна знать главная медицинская сестра и средний медицинский персонал при проведении проверкиВнеплановая проверка. Что делать?МОДУЛЬ 4. Охрана трудаНормативная базаОтветственность главной медицинской сестрыКак составить инструктажМОДУЛЬ 5. Управление персоналом. Три важных вопросаГде найти? Как удержать?Как управлять? Стоимость

Компания Курапрокс совместно с компанией CURADEN AG представляют обучение по международной программе iTOP для врачей-стоматологов и гигиенистов.iTOP – это ИНДИВИДУАЛЬНАЯ программа подготовки специалистов в сфере профилактики стоматологических заболеваний.Методика основана на максимально эффективной передаче знаний о правильном уходе за полостью рта от врача к пациент.ПрограммаЛекционная частьПонятие о биопленке и как правильно на нее воздействоватьКачество привитых гигиенических навыковГрупповая и индивидуальная профилактикаМотивация специалиста и пациентаРоль зубной пастыКонтроль и коррекция навыков личной гигиены полости ртаОценка результатов, прогнозПрактическая частьРабота в группахИндивидуальный побор средств гигиены каждому участникуОбучение техникам чисткиТехника индивидуального подхода к каждому пациентуКоррекция индивидуальных гигиенических навыков.