Архив учебных мероприятий

Участники на курсе выполнят полные съемные протезы на верхнюю и нижнюю челюсти в артикуляторе. Перед этим также выполняются индивидуальные ложки и восковые валики. Так как акцент курс расставлен на функциональность протезов, участники получать информацию о множестве небольших, но важных моментах в протоколе этого вида протезирования, начиная еще с промежуточных технических этапов. Кроме точного поэтапного руководства будет также указано на те ошибки, которые могут быть допущены в работе и как они влияют на конечный результат уже при носке протезов.Выполняется загипсовка моделей в артикулятор, разметка моделей по Герберу и постановка зубов в воске. Пришлифовка контактов и перевод в пластмассу холодного отверждения обсуждается в теоретической части.Как практически Вам помогут знания?Выполнять протезы, которые не «сбрасываются» и «жуют»;Обращать внимание на важные моменты при изготовлении индивидуальных ложек и прикусных валиков, и как это потом отразится на конечной работе;Разметке модели и ее влиянию на статику будущего протеза.Постановке зубов за 40 минут;Добиваться качественных окклюзионных контактов правильной пришлифовкой зубов.Правильно выстраивать зубные ряды при других видах протезирования: протяженные мосты, частично-съемное протезирование.ПрограммаТеоретическая частьКлассификация кости по Карлу Мишу.Получение анатомического слепка.Зоны стратегической нагрузки.Биотипы слизистой оболочки.Топография мышц и их влияние на границы протеза.Изготовление индивидуальных ложек и сколько их должно быть.Правильно изготовленные ручки на ложке – хороший функциональный оттиск.Изготовление разгружающего слепка.Припасовка точной индивидуальной ложки. Пробы, определяющие оптимальность границ ложки во рту, предложенные профессором Гербстом.Изготовление восковых валиков на жестком базисе и их параметры, влияющие на функцию и эстетику будущих протезов.Основные ориентиры, определяющие положение зубных рядов при полном их отсутствии.Практическая частьИндивидуальные ложки.Изготовление рабочих моделей (обсуждение).Изготовление прикусных валиков на жестких базисах.Способы регистрации прикуса.Перенос моделей в артикулятор.Разметка моделей.Совместная работа врач-техник.Постановка зубов согласно окклюзионной теории при тотальном протезировании по системе Гербера.Моделирование базиса протеза.Замена воска на пластмассу и полимеризация (теория)Пришлифовка протеза в артикуляторе (теория)

ПрограммаСеминар. Сложные случаи в эндодонтии. Боль в стоматологии: причина обращения пациента в клинику.Диагностика и визуализация в эндодонтиии. 3D КТ диагностика и анатомия корневых каналов.Микроскоп, 3D микроскоп и 3Dвизуализация анатомии корневых каналов.Болевой синдром в эндодонтии.Постановка точного диагноза.Обратимый и необратимый пульпит. Сохранение витальности зуба.Апикальная граница механической обработки корневого канала. Шейпинг-стратегии в эндодонтии при лечении пульпита. Апикальный периодонтит.Этиология. Патогенез.Подходы к препарированию корневых каналов при периодонтите.3Dдезинфекция корневых каналов.Обтурация. Современные подходы.Биокерамика.Эндодонтия или имплантация? Современная клиническая дилемма.Облитерированные корневые каналы. Тактика принятия решения в процессе работы. Перфорация корневых каналов: диагностика,тактика лечения.Cломанный инструмент в корневом канале:удаление или сохранение зуба?Извлечение гуттаперчи, термофила, фосфат-цемента, резорцин-формалина, пасты.Металлические и СВ штифты.Ceкрет извлечения.Лазеры в эндодонтии.Ключи успеха и 3Dуспех в эндодонтии.Внимание!!! Для работы на удаленных зубах необходимо подготовить самостоятельно удаленные зубы с созданным эндодонтическим доступом.Участникам практического курса необходимо подготовить эндодонтические образцы с созданным доступом(два верхних и два нижних моляра (премоляра)). Два зуба предназначены для первичного эндодонтического лечения, два зуба желательно с запломбированными каналами (гуттаперча или паста).Демонстрационная работа выполняется под контролем эндодонтического микроскопа и сопровождается комментариями доктора.ПрограммаПоказательная практика и наглядная информация полезна как для опытных, так и для начинающих клиницистов.Особенности рентген диагностики. Принятие решения о тактике лечения.Основные этапы эндодонтического лечения.Эндодонтический доступ. Основные ошибки при создании доступа.Понятие рабочей длины канала. Метод электронной апекслокации. Понятие «ковровая дорожка». В каких случаях необходима. Механическая обработка корневых каналов ручными инструментами. Цели и принципы работы.Машинные инструменты. Экономическая целесообразность применения в рутинных и сложных клинических случаях.Ирригация корневых каналов.Техника латеральной конденсации пломбирования корневых каналов.Современные ротационные инструменты для перелечивания каналов.На мастер-классе:систематизируете подходы к этапам эндодонтического лечения;освоите тактику при выборе ручных и машинных систем файлов на основании клинических рекомендаций;детализируете работу инструментов при первичном и повторном эндолечении; отработаете мануальные навыки препарирования корневых каналов машинными файлами под контролем операционного микроскопа и бинокуляров на пластиковых блоках (удаленных зубах);отработаете этапы обтурации корневых каналов техникой латеральной конденсации; разберем принципы выборасилера в зависимости от клинической ситуации;научитесь извлекать гуттаперчу из корневого канала при помощи файлов;разберем ошибки в эндодонтии, а также варианты ухода от ошибок.По окончании курса выдается именной Сертификат ООО «ПРОФЕССИОНАЛ» Дополнительно можно получить Удостоверение о повышении квалификации государственного образца, НМО 36 баллов. Стоимость 3 500 руб. Срок получения 1 месяц.

Лекция и практика для стоматологов и зубных техниĸов. Курс вĸлючает полный спеĸтр знаний и навыĸов по дентальной фотографии. Рассчитан на начальный уровень.Особенности курсаЕсли у вас уже есть фото-оборудование, берите всё с собой. Если нет, то вы будете работать с разными камерами и определитесь с выборомЕсли есть ĸомпьютер, установите заранее программы Аdobe Photoshop и Adobe Lightroom classicПрограммаТеоретическая частьПравильный подход ĸ производству фото и видеоĸонтентаМотивация пациентов с помощью фото. Как экономить время приема, используя фотоĸамеруКак сделать ĸачественные внутри-ротовые, портретные и предметные фотографииРабота с разными цветовыми пространствами в программе Adobe PhotoshopПодбор фотокамеры, света для Вашей клиникиУчимся снимать людей ĸрасиво: в зале, на улице, в ĸафе, машине, любой другой лоĸации для соцсетейПравильно выбираем фон, располагаем человеĸа в ĸадре, учимся вызывать нужные эмоцииСоздаём фотографии, ĸоторые привлеĸают внимание и монетизируютсяПрактическая частьНастройка фоткамерыКак правильно выставить светПортретная съемкаПеренос фотографий на компьютерКаталогизация материалаПрактика по съемке людей, предметов проходит в центре Санкт-Петербурга в зале, кафе, на улице. Учимся вместе с профессионалом превращать обычные фотографии в шедевры

Полученные рентгеновские данные помогут стоматологу поставить правильный диагноз, выбрать наиболее подходящий и эффективный метод лечения. Также рентгеновское исследование незаменимо при определении степени тяжести сопутствующей патологии и направлении пациента на дальнейшее лечение.Рогацкин Дмитрий ВасильевичПрограммаОсобенности визуализации и сравнение степени информативности двух- и трехмерных снимков.Возможности КТ для распознавания повреждений лицевых костей.Объемная модель, фрагментация, скрининги. 3D диагностика переломов нижней челюсти и их осложнений.Диагностика переломов стенок верхнечелюстного синуса и орбиты.Взрывной перелом нижней стенки орбиты («blow-out»), его осложнения и одонтальгии при переломах в области инфраорбитального нерва.Переломы мыщелкого отростка и суставной головки, последствия таких переломов.Острая травма зубов. Современная классификация ОТЗ по Andreason et al. 2007.Трехмерная визуализация различных вариантов ОТЗ.Видимые в 3D признаки повреждения периодонта при ушибе и вывихе зуба.Детская травма и результаты лечения острой травмы зубов у детей.Отдаленные последствия острой травмы зуба.Периапикальные изменения после травмы – временные (ТАВ) и требующие вмешательства. Современные концепции курации ОТЗ.Одонтоклазия или индуцированная травмой резорбция твердых тканей зуба – современная классификация и визуализация проявлений.Внутренняя, наружная, цервикальная инвазивная, замещающаяся и преэруптивная резорбция, диагностика курабельности поражения. Диагностика состояния зачатков зубов после острой травмы молочных.Гипоплазия, недоразвиие и диляцерация. Диагностика патологических состояний при хронической травме зубов.КТ признаки трещины витального зуба. Первичные и вторичные радиологические признаки перелома корня.Повреждение невитальных зубов.2D и 3D диагностика продольной фрактуры корня. Что мы видим при трещинах на внутриротовых снимках и как это выглядит на КТ.Принципы 2D и 3D диагностики продольной фрактуры корня. Артефакты на КТ не позволяющие распознать фрактуру.Правила трехмерной визуализации новообразований.Как правильно смотреть компьютерную томограмму, чтобы распознать новообразование или дефект костной ткани.Кератокистическая опухоль или все-таки киста?Синдром Горлина-Гольца.Цементодисплазия – локальная, фокальная и генерализованная.Дифдиагностика остео-цементодисплазии с осложнением кариеса.Костная и фиброзная дисплазия.Локальные фациальные дисплазии.Остеофиты, эндостозы и гиперостозы – это не остеомы. Принципы распознавания.Что на снимке НЕ опухоль и когда не стоит бить тревогу. «Что это за пятна на снимке?» - диагностика уплотнений и остеопоротических дефектов нижней челюсти.Остеомы и остеоматоз при синдроме Гарднера.Варианты проявления фиброзной остео-цементодисплазии в разных участках ЧЛО.Дифдиагностика с опухолью и остеомиелитом.Доброкачественные опухоли – характерные признаки и радиосемиотика.Фибромы, гигантоклеточные опухоли, миксома, шваннома, амелобластома, и другие опухоли в трехмерном и двухмерном отображении.Доброкачественные и злокачественные опухоли исходящие из тканей периодонта – общие признаки и отличая от обычного пародонтита.Гистиоцитоз Х или эозинофильная гранулема.«Добро» и «зло» — как отличить и можно ли отличить по снимку. Характерные признаки злокачественных новообразований.Остеосаркома, миеломная болезнь, рак челюсти, метастазы в челюстно-лицевую область – как это выглядит в 3D.Редкие новообразования челюстнолицевой области – что нужно увидеть на КТ, чтобы не пропустить болезнь.

Первая вводная часть авторского курса обучения корректной работе по восстановлению окклюзии. Практический семинар данного и последующих занятий направлен на изучение клинических и лабораторных алгоритмов от частичного восстановления окклюзионной схемы в привычном прикусе до тотальной реабилитации пациентов в терапевтической. Обучение построено сообразно требованиям IAG (международной академии гнатологии) и включают в себя практику изготовления гнатодов, регистрации референтных положений, позиционирования гнатодов, настройки детерминант и инструментального функционального анализа.Курсантам предлагается проверенный алгоритм позволяющий выполнять протетическое лечение пациентов с различными нарушениями окклюзии с учетом основных законов артикуляции. Особое значение отводится точному контролю вертикальных размеров прикуса.Курс включает теоретическую часть и практическое занятие по отработке манипуляций с корректным использованием комплекса регулируемый артикулятор- средне анатомическая лицевая дуга, регистрация соотношения челюстей, настройка артикулятора и анализ.СеминарОт классической Гнатологии до Интегральной нейромышечной стоматологии. От многих концепций – в единое. Конвенциональные методики в практике врача стоматолога. Артикулятор 200 лет истории. Обоснование использования артикуляционных систем. Проблематика самообучения в изучении окклюзии и законов артикуляции.Основная проблематика конвенциональных методик – экспансивная ошибка. Точность в реконструкции окклюзии. Роль чувствительности и увеличения проприоцептивного ввода. Составляющие экспансивной ошибки. Как обеспечить комфорт пациента при изготовлении ортопедических конструкций.Идеальная биомеханическая модель по Dumont v.s критерии оптимальной окклюзии Okeson. Что такое обоюдная защита и что мы подсмотрели у Природы. Золотое сечение -универсальное правило. Причинно-следственные связи в нарушении окклюзии.Стоматогнатическая система в фило и онтогенезе. Почему нарушение иерархии развития структур неизбежно ведет ошибкам и компликациям в практике врача. Преимущества подходов нейро мышечной интегральной стоматологии.Референтные положения нижней челюсти. Приемлемая и неприемлемая окклюзия. Конформативный и реорганизующий подход в окклюзионной реабилитации. Кондиллярная позиция и важность корректной ориентации соотношения челюстей. Функциональная анатомия ВНЧС. Направления роста нижней челюсти v.s напрвления компенсации. Открытая и закрытая потеря опорных зон. Условия корректной регистрации. Неоптимальная постуральная компенсация. Почему пациенту и нам требуется время.Дополительные методы диагностики. Механическая коллинеарная акиография, электронные виды кондилографии, функциография. Визуализация зонография, транскраниальная линейная тмография Кл КТ, МРТ, ТРГ черепа. Экстравагантная механизация или необходимость.Понятие о детерминировании окклюзионного взаимодействия. Комплекс детерминант используемых в конструировании артикуляторов. Перенос и позиционирование гнатодов от арбитрарных методик до кинематических, когда и как. Суставные и передние детерминанты и их взаимное влияние. Движения нижней челюсти v.s возможности артикуляционных систем, мифы и реальность. Истинная цена точности point in cetric- long centric- freedom in centric. Ретрузионный контроль. Показания к аксиографии. Конструкции артикуляторов представленных на рынке, сравнительная характеристика. От каждого по возможностям – каждому по потребностям. Критерии выбора инструментов. Особенности конструкцийКонцепции статической организации окклюзии. Аддитивные техники от Lundeen до NAT. Концепции динамической организации окклюзии. Понятие об интерференциях.Мастер-классПротокол использования артикуляционных систем. Средне анатомические лицевые дуги. Регистрация центрального соотношения и детерминирование функционального поля. Перенос гнатодов в пространство артикулятора в адаптированной окклюзии и в центральном соотношении. Настройка суставных и передних детерминант. Инструментальный функциональный анализ.Обсуждение и обмен мнениями.Курсантам предоставляется: Содержание лекции в *PDF формате.Обеспечение курса. Блокноты. Артикуляционный гипс из расчета 300 гр на одного курсанта. Колбы и шпатели для гипса. Гипсовые весы. Дистиллированная вода. Лабораторный A силикон (Sylaform 90, Zhermak Platinum 95). Фотополимеризующийся материал для индивидуальных ложек (Fototray). Лабораторная лампа для фотополимеризации. Силикон для регистрации прикуса, диспенсеры, смесители (при желании курс можно провести с использованием компаундов) “Bite compound” GC. Горелки спиртовые. Воск базисный. Шпатели для воска.Курсанты имеют с собой:Регулируемый артикулятор тип Arcon.Модели собственных челюстей из гипса IV класс ISO ( 1 моделей верхней челюсти и 2 модели нижней челюсти.) Суммарная высота двух моделей 60 мм.По окончании курса выдается именной Сертификат ООО «ПРОФЕССИОНАЛ»Стоимость

Программа курса1 деньВведениеТактика принятия решения в выборе методик реабилитаций в сложных клинических ситуацияхВыбор количества имплантатов при планировании лечения. (4, 6 или 8). All-on-4 как вариант лечения при полной и частичной адентииПреимущество концепции All-on-4Научное обоснование концепции All-on-4Основы концепции методики All-on-4Первичная консультация врача ортопеда Анализ КТДиагностикаФотопротоколРазбор типов улыбки. О чем стоит рассказать и согласовать план лечения с пациентом до операцииОсобенности выбора имплантата. Формирование ложа под имплантат, достижение необходимого торка для немедленной нагрузки, особенности проведения анестезии, работа с мягкими тканями, необходимый инструментарийПрименение и возможности навигационной хирургии при установке имплантатов под наклономВыбор, установка и позиционирования абатментов Multi-Unit - Немедленная нагрузка или отсроченная. Армирование временных конструкций. Перебазировка временного протезаТехнические этапы изготовления временной конструкцииФормирование протезного ложаФиксация в полости ртаПостоянное протезирование; выбор конструкции, виды, этапы. Оригинал или «подделка»Особенности ухода за ортопедическими конструкциямиОшибки и заблуждения - Диспансеризация пациентов 2 деньХирургический этап установки имплантатов: практика или демо на моделиОртопедический и лабораторный этап изготовления временной конструкцииПеребазировка протеза на моделиИмплантация в экстремальных условияхТотальная реконструкция альвеолярного отросткаПротоколы V-II-V (ВиТуВи)Транссинусальная установка имплантатов, назолифтинг. Применение и возможности скуловой имплантации, возможные осложнения и их лечение

Концепция AVS – признанная многими профессионалами система моделирования морфологии зубов, попадающая в функциональные и эстетические требования точно по биомеханическим законам, без "интуиции" и ненужного редактирования. Данный курс является начальной точкой отсчета для понимания основ функциональной и эстетической стоматологии. На практическом 2-х дневном семинаре-тренинге врачи-стоматологи и зубные техники изучают основы макро- и микроанатомии зубов, взаимосвязь анатомической формы зуба с окклюзионными движениями, общей биомеханикой верхнего и нижнего зубного ряда. Авторская концепция AVS (архитектурно- восстановительной стоматологии) рассматривает форму зуба как отдельно стоящий архитектурный объем, который строится не интуитивным образом, как зачастую происходит, а строго по законам бионики, 3D- геометрии. Курсанты в течении двух дней на практическом семинаре изучают в формате 2D- анализа (рисунок) и 3-D моделирования (лепка) анатомическую форму всех зубов. Кому предназначен курс Курс предназначен для врачей стоматологов всех специализаций Курс предназначен для зубных техников ЕСЛИ ВЫ НАЧИНАЮЩИЙ СПЕЦИАЛИСТ- вы изучите морфологию зубов, получите четкий простой алгоритм построения реставраций, начнете свою практику не по интуиции, с многочисленными погрешностями и пришлифовками, а в концепции архитектурного восстановления с учётом правильных анатомических ориентиров. ЕСЛИ ВЫ ОПЫТНЫЙ КЛИНИЦИСТ- после изучения новых анатомических ориентиров и концепции AVS вы уйдете от интуитивного подхода в клинической практике, найдете большое количество погрешностей и недочетов в прежних реставрациях. После введения в прикус без пришлифовок, поймете, что напрасно , за весь период своей клинической практики потеряли большое количество времени и нервов на постоянных коррекциях, подгоняя реставрации по прикусу. Начнете обучать своих учеников в концепции AVS. Программа