Архив учебных мероприятий

Приглашаем Вас на однодневный авторский курс, посвященный вопросам удаления зубов в практике врача-стоматолога. Мы ждем как врачей со стажем, желающих улучшить свои навыки, так и студентов-стоматологов, мечтающих начать эффективно трудиться с первых дней врачебной практики. Если Вы стоматолог общей практики, терапевт или ортопед, хотите освоить для себя искусство хирургической стоматологии, то этот семинар для Вас!Продолжительность: (с перерывами) с 10:00 до 18:00. Регистрация с 09:30.В программе курса будут освещены следующие вопросы: Какие инструменты действительно необходимы для удаления зуба.Аппаратура, используемая при удалении.Боры, шовные материалы, материалы для заполнения лунки.Какие зубы можно и нужно удалять в клинике, а в каких случаях направить пациента в специализированные ЛПУ.Руки хирурга: во что одеть и как расположить при вмешательствах.Как удалить зуб быстро и при этом атравматично.Обстоятельства, затрудняющие удаление.Тактика удаления корней в зависимости от их анатомии и качества кости.Физическая сила при удалении — нужна она или нет.Консервация лунки — залог успешной имплантации.Резорциненные зубы. Мифы и реальность.Ретенированные и дистопированные зубы — тактика боя с победой в первом раунде.Пародонтит. Так ли все просто, как кажется.Верхушка корня — бороться или сдаться.Одномоментная имплантация — бояться или использовать во всех случаях.Антимикробная и противовоспалительная терапия — разумный выбор при различных клинических ситуациях.Как избежать осложнений и что делать, если они все-таки возникли (профилактика и устранение кровотечения, закрытие перфораций верхнечелюстного синуса и т. д.)Как разумно и эффективно сэкономить на хирургическом вмешательстве.Курс состоит из теоретической части, обсуждения и практической части на фантомах.

Программа Медицинские и социальные аспекты. Что такое галитоз. Определение. Виды. Истинный галитоз. Оральный и экстраоральный. Псевдогалитоз. Диагностика. Лечение. Практическая часть Принципы работы галитометра. Разбор результатов тестов пациентов.

Диагностика, планирование, имплантация в стандартных клинических ситуациях. Успех при использовании имплантатов зависит от слаженной работы специалистов разных профилей, это прежде всего стоматолог хирург, ортопед и зубной техник. Базовый курс, который мы предлагаем, направлен на формирование правильного методологического подхода при использовании стоматологических имплантатов у стоматологов различного профиля и формированию комплексного мышления у всех участников лечения. Это значит, что хирурги стоматологи должны владеть в теории принципами протезирования на имплантатах, а ортопеды стоматологи знать основы хирургии. Поэтому приветствуется, если на курсах будут присутствовать доктора, которые работают вместе, мотивированы одинаково и ведут общих пациентов. В этот командный подход, конечно, всегда включаются и стоматологи терапевты, пародонтологи, ортодонты, зубные техники. В рамках курса будут рассмотрены базовые вопросы стоматологической имплантологии для хирургов и ортопедов стоматологов. Стоимость участия: 16 500 руб. Получение сертификата РУДН и 12 баллов - дополнительно 5 000 руб. Онлайн участие в двухдневном курсе: 7 000 руб. Получение сертификата РУДН и 12 баллов - дополнительно 5 000 руб.

Внимание! Данный курс предполагает наличие у слушателей базовых знаний о настройке микроскопа! По окончании курса вы научитесь максимально эффективно оценивать исходные параметры фронтальных зубов, планировать окончательный вид реставраций фронтальных зубов, создавать проект Mok-up, определять показания к выбору стратегии препарирования под разные типы виниров, выполнять миниинвазивное препарирование с применением операционного микроскопа, снимать цифровые оттиски с применением 3D сканера 3 Shape, проводить изоляцию операционного поля с применением каффердама, проводить адгезивную подготовку зубов , фиксировать конечную реставрацию ( реставрация будет изготовлена в лаборатории по цифровому оттиску, сделанному вами по результату вашего препарирования), проводить финишную обработку границы реставрации. Теория Анализ исходной формы фронтальных зубов Планирование вида конечной реставрации Создание проекта финальной реставрации с помощью Mok-up Типы виниров I, II, III. Стратегии препарирования под все типы виниров Миниинвазивное препарирование с применением операционного микроскопа Понятие принципов биомиметики Понятие эмалевого клапана ( оценка параметров) Понятие феррул-эффекта Способы изоляции Адгезивная подготовка (немедленное запечатывание дентина в день препарирования, протоколы бондига в день фиксации) Практика Первый день Создание проекта Mok-up Изоляция Препарирование под типы виниров I,II,III с применением операционного микроскопа ( начальное, финишное) Выполнение цифрового оттиска с применением 3D сканера 3 Shape Второй день Изоляция с применением каффердама Адгезивная подготовка с применением операционного микроскопа Фиксация винира, изготовленного по цифровому оттиску с применением операционного микроскопа Финишная обработка границы реставрации

Уважаемые коллеги! С каждым годом количество пациентов со сложными формами кранио-мандибулярных дисфункций увеличивается. Недостаточность диагностики мы пытаемся компенсировать технологическими достижениями, но сумма полученных данных не равняется успешному лечению. Лечит врач. Думает, сопоставляет, принимает решение, проверяет и в конце концов достигает результата. Все истины просты. Только непонимание простоты истины заставляет людей окружать её сложными терминами и теориями, чтобы спрятать свою некомпетентность и создать впечатление учёности. Приглашаю Вас на семинар, посвящённый применению анализатора HIP-плоскости в стоматологии. Простой метод, не имеющий аналогов в мире, позволяет проводить клинический анализ положения верхней челюсти и зубного ряда верхней челюсти относительно черепа, что позволяет дифференцировать гнатический (скелетный) и зубо-альвеолярный тип деформаций, а также перенести в артикулятор положение верхней челюсти без лицевой дуги с ориентацией на HIP-плоскость в полном соответствии с теорией ортокраниальной окклюзии. Сложно? Нет, в реальности всё очень просто. Вот и давайте вместе разбираться с возможностями метода. До встречи на мастер-классе! Программа: Теория Использование в практической работе врача-стоматолога различных ориентировочных цефало-метрических плоскостей: Франкфуртская плоскость, Камперовская горизонталь, HIP-плоскость. Оценка положения верхнечелюстного комплекса — основа планирования ортопедического и ортодонтического лечения. Применение анализатора HIP-плоскости в диагностике гнатических (скелетных) и зубоальвеоляр-ных деформаций (авторская разработка). Методики точного переноса положения верхней челюсти в артикулятор (лицевая дуга, аккулай-нер, столик LVI, анализатор HIP-плоскости). Взаимосвязь стоматологического статуса и осанки, а также стоматологического и остеопатического лечения. Практика Практическое применение анализатора HIP-плоскости при диагностике положения зубного ряда верхней челюсти и всего верхнечелюстного комплекса (демонстрация и мастер-класс). Перенос положения верхней челюсти в артикулятор с помощью лицевой дуги, столика LVI, анализатора HIP-плоскости. Диагностические возможности различных методов оценки положения верхней и нижней челюстей: ОПТГ, КТ ВНЧС, индексы Шимбачи и LVI, нейромышечный метод, признак соответствия. Возможности объективной оценки положения нижней челюсти и состояния жевательных мышц с помощью ЭМГ и гнатографии. В программе предусмотрены бесплатные кофе-брейк и обед. По окончании выдается именной сертификат.

Программа Лекция (первый день) Планирование реставрации (фотопротокол диагностические модели, wax up, mock up) Подготовка к реставрации (профессиональная гигиена полости рта, материалы и инструментарий, все известные методы изготовления силиконовых ключей) Раббердам. Принципы работы. Выбор клампов. Простые и сложные виды изоляций зубов и дефектов. Взаимосвязь биомеханики и внутренней морфологии зубов с выбором материала. Опаковость зубных тканей и реставрируемых материалов. Адгезивные протоколы. Профилактика постпломбировочных болей. Борьба со старением адгезивного слоя. Виды травления поверхности. Создание увлажненного дентина. Протокол препарирования зубов под реставрацию класса 3, 4, 5, стираемости зубов, композитных прямых виниров. Тоннельное препарирование. Работа без препарирования. Профилактика появления белых линий и видимых переходов. Математика и вычисление. Расчет зубных рядов Виды реставрации фронтальных зубов (Style Italiano. Биомимметическая реставрация). Композитные прямые Виниры. Реставрация диастемы и трем зубов. Сколько и как правильно нанести материал для реставрации зуба. ;Реставрация кл. 5. Розовая эстетика (зениты шеек и биологическое увеличение высоты коронки зуба, модифицированный и классические подходы). "Внутренняя" эстетика реставрации. Контактные пункты (принципы расположения, методика и материалы для их построения) Восстановление коронковой части, цвета депульпированных зубов и изменённых в цвете культей. Композитные вкладки. Светлый центр зубов.Полная реставрация от корня. Принципы контурирования. Макро и микротекстура. Шлифовка и полировка реставрации. Как добиться сухого блеска. Выбор материалов. Оптические иллюзии в реставрации Рассмотрение и разбор десятков различных клинических случаев. Практика (второй день) Для закрепления материала видеодемонстрация. Реставрация класса 4 в технике свободного дизайна.

Семинар о лечении осложненного кариеса временных и постоянных несформированных зубов у детей, это два насыщенных актуальной информацией дня. С первых минут всё внимание уделяется лечению пульпитов и периодонтитов. Информация, полученная в ходе семинара №3 (о диагностике, местном обезболивании, изоляции рабочего поля и т.п.) оценивается и интерпретируется с точки зрения реакции сосудисто-нервного пучка при разной степени воспаления, принадлежности к той или иной группе зубов, с учетом дентального возраста. Во время семинара Вы получите ответы на вопросы: В каком случае необходимо удалять часть пульпы в детских зубах, а когда прибегать к лечению корневых каналов?Получите представление о том, какие международные протоколы в детской стоматологии приняты на сегодняшний день. Нужно ли проводить терапевтическое лечение периодонтита временного зуба?Как отличается лечение постоянных несформированных зубов?Кто должен взять на себя ответственность - «детский стоматолог» или «стоматолог-терапевт»? Вопрос оказания помощи на детском приеме «по острой боли» рассматривается не только с точки зрения дефицита времени врача-стоматолога, оказывающего помощь «на ходу, между другими пациентами», но, и с точки зрения менеджмента поведения ребенка, особенностей консультирования родителей, а также немаловажного болевого компонента (как с объективной, так и с субъективной точек зрения). Семинар детально иллюстрирован клиническими случаями, выполненными автором. Классификация пульпитов в детской стоматологии. Что подразумевается под обратимым и необратимым пульпитом в детской стоматологии. Методы диагностики. Рентгенологическое исследование, пробы на витальность. Витальные и девитальные методы лечения. Преимущества и недостатки. Особенности пульпы временных зубов. Лечение обратимого лечения временных зубов в одно посещение: Этапы лечения Уточнение поставленного диагноза на этапах лечения Выбор терапевтического агента при витальной ампутации пульпы в зависимости от степени формирования корней и степени коммуникации ребенка Восстановление зуба Осложнения Лечение корневых каналов временных зубов: Особенности системы корневых каналов временных зубов. Механическая обработка системы корневых каналов. Что выбрать – ручные или вращающиеся инструменты. Медикаментозная обработка. Перекись водорода, хлоргексидин, физ.раствор, эдта, гипохлорит натрия - что выбрать детскому стоматологу? Определение длинны корневых каналов. Обтурация корневых каналов в молочном прикусе. Выбор материала в зависимости от степени формирования корней. Динамическое наблюдение - что мы под этим подразумеваем. Периодонтит молочных зубов: лечить или удалять? Принятие решения в зависимости от течения воспалительного процесса, возраста ребенка и степени его сотрудничества. Сохранение временных зубов с диагнозом периодонтит: этапы лечения, выбор материалов, прогнозы. Удаление временных зубов: мотивация родителей, коммуникация с ребенком в процессе лечения и после, этапы, последствия. Риски, споры, эксперименты. Лечение пульпита постоянных зубов с несформированными корнями: Диагностика, обратимый пульпит - что это значит для детского и взрослого стоматолога? Апексогенез, обоснование методов лечения. Выбор метода лечения (прямое покрытие пульпы, частичная пульпотомия, полная пульпотомия) Прогнозы… Тактика лечения и особенности работы на примере клинических случаев. Необратимый пульпит в постоянных несформированных зубах: кто должен лечить «шестые» зубы ребенку 9 лет, «Педодонт» или «Эндодонт». Периодонтит постоянных несформированных зубов: Диагностика. Апексификация - теория и практика. Методики проведения. Тактика лечения, материалы и оборудование. Реваскуляризация - миф или реальность? Обоснование метода, показания к применению. Этапы проведения лечения, материалы Осложнения. Острая боль у детей: Острая боль - стресс для пациента и НЕ только. Командная работа (администратор, врач, ассистент). Тактика проведения консультации: 10 минут вместо привычных 45! Постановка диагноза: кому верить, родителям или ребенку? Менеджмент поведения при «острой боли». Особенности течения воспалительных процессов в различных возрастных периодах и выбор метода лечения Симптоматическое лечение - что мы под этим подразумеваем? Методы лечения и создание условий для его проведения в зависимости от коммуникабельности и возраста ребенка ребенка.