Архив учебных мероприятий

Программа: Согласование теорий, концепций и мнений в современной эндодонтии – актуальность проблемы. Блеск и нищета маркетинга. Диагностика и план лечения заболеваний пульпы зуба. Анестезия для Эндо. Потенциальные проблемы в эндодонтическом лечении. Взгляд опытного врача на «примитивные вопросы». Обязательные этапы и процедуры. Формирование и подготовка полости к эндодонтическому лечению. Формирование доступа и обработка коронарной трети канала. Обязательные требования и творческий подход. «Ковровая дорожка» - Какая? Как? Чем? Зачем? Почему мы не можем отказываться от этого этапа. Обработка средней трети корневого канала. Мануальные, роторные и реципрокные системы - альтернатива и синнергизм.Обработка канала 1 инструментом – мифы и реальность. Обоснование клинической целесообразноси. Одноразовые инструменты - универсалы. Клинические и экономические аспекты. Клинико-морфологическое обоснование целесообразности и потенциальные проблемы обработки апикальной зоны. Подготовка корневого канала к пломбированию. Правила и возможности применения ультразвука в эндодонтическом лечении. Особенности применения гидроокиси кальция, антибиотиков и кортикостероидов. От чего не стоит отказываться. Материалы для временного пломбирования корневых каналов. Современные методы, средства и силеры для постоянного пломбирования корневых каналов. Почему мы возвращаемся к классике. «Консервация дентина» и реставрация зубов после обработки и пломбирования корневого канала как этап эндодонтического лечения. Современные стекловолоконные штифты и культевые вкладки. Показания и целесообразность. Особенности инструментальной обработки при повторном эндодонтическом лечении. Решение проблем эндодонтического лечения посредствам Биосиликатного МТА цемента Биодентин. Возможности закрепления успеха и реабилитация зубного органа после эндодонтического лечения.Стоимость:лекция - бесплатномастер-класс - 3 500 руб.

Программа семинара Теоретическая часть 1.1. Современная концепция эндодонтического вмешательства Цели и задачи эндодонтического лечения. Показания и противопоказания. Этапность и комплексность эндодонтического лечения. Документация. 2. Особенности диагностики в эндодонтии Основные и дополнительные методы обследования. Обоснование диагноза. Возможные диагностические ошибки и причины их возникновения. 3. Этапы эндодонтического лечения и современные стандарты Местное обезболивание. Использование компьютерного шприца «CompuDent STA» для проведения анестезии. Изоляция зуба. Создание полости доступа. Поиск устьев корневых каналов. Предварительное коронковое расширение и навигация корневого канала. Определение рабочей длины , R-контроль, апекслокация. Медикаментозная обработка корневых каналов в течение всей процедуры препарирования и формирования корневого канала. Окончательное препарирование и формирование корневого канала, финишная медикаментозная подготовка к обтурации. 4. Никель-титановые инструменты в эндодонтии Классификация, характеристики, алгоритм применения. Инструменты для первичной навигации и прохождения корневого канала. Алгоритм работы. Применение ручных и вращающихся NiTi инструментов ProTaper Universal: дизайн, характеристики, алгоритм работы. Финишная обработка и калибровка апикального сужения. Обзор и сравнительные технические характеристики NiTi инструментов, доступных на российском рынке. Характеристики, дизайн, алгоритм применения. 5. Эндодонтические наконечники и электрические приводы, используемые с машинными NiTi инструментами ProTaper Universal Обзор эндодонтических наконечников X-Smart (Dentsply), X-Smart Easy, Dentaport ZX (J. Morita) со встроенным апекслокатором, TriAuto mini, Интегрированный эндодонтический комплекс «ЭНДОЭСТ-АССИСТЕНТ» (GEOSOFT). Технические характеристики: скорость и момент вращения, автореверс, торсионная нагрузка. Практическое занятие (фантомный класс) 1-й день Применение раббердама в эндодонтии. Подбор кламмеров (DentsplyAsh). R- диагностика. Техника наложения раббердама на фантомах. Создание эндодонтического доступа в экстрагированном зубе. 2-й день Первичное прохождение – локализация устьев, навигация и предварительное коронковое расширение корневого канала ручными инструментами. Создание «ковровой дорожки» ручными и никель-титановыми вращающимися инструментами PathFile. Определение рабочей длины корневого канала. Препарирование корневого канала ручными никель-титановыми инструментами ProTaper Universal. Препарирование демонстрационного пластикового блока, а также удаленных зубов с применением никель-титановых вращающимихся инструментов ProTaper Universal с использованием эндодонтических моторов Dentaport ZX (J.Morita) со встроенным апекслокатором и X-Smart (Dentsply).

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: научить диагностике общесоматических реакций и организации оказания неотложной помощи детям в условиях амбулаторной стоматологии с учетом особенностей психофизиологии детского организма и наличия фоновой патологии юного возраста. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части на фантомах. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Особенности организации оказания неотложной помощи детям в амбулаторной стоматологии (специфика медицинской укладки, инструментария, расходных материалов); Психофизиологические особенности детского организма (особенности воспалительных реакций, критические периоды становления иммунитета, возрастные особенности психики ребенка); Тактика поведения персонала клиники с детьми различного возраста; Некоторые особенности обезболивания у детей; Диагностика и алгоритм оказания неотложной помощи при: Обмороке и коллапсе, Истерическом приступе, Судорожном синдроме, Острых аллергических реакциях (крапивница, отек Квинке, лекарственный анафилактический шок); Приступе бронхиальной астмы, Артериальной гипертензии. Алгоритм оказания неотложной помощи при аспирации инородного тела, Алгоритм проведения СЛР с уточнением особенностей детской реанимации в отличие от СЛР у взрослых. Некоторые вопросы педиатрической фармакологии препаратов, используемых в комплексной терапии воспалительных заболеваний жевательного аппарата. Практическая часть: Отработка навыков на манекене-тренажере сердечно-легочной и церебральной реанимации; Отработка навыков по оказанию неотложной помощи ребенку при аспирации инородного тела в зависимости от возраста ребенка, Знакомство с техникой коникотомии, Отработка навыков парэнтерального (п/э) введения лекарственных препаратов (подъязычно, подкожно, внутримышечно, внутривенно в виде венепункции, постановки периферического венозного катетра, системы для капельного введения лекарственных растворов) В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Прием Геймлиха, Коникотомия, Искусственная вентиляция легких с помощью маски и мешка АМБУ, Непрямой массаж сердца в зависимости от возраста ребенка, Техника п/э введения лекарственных веществ, Ведение документации, отражающей произошедшее событие (неотложную ситуацию). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4

Программа курса рассчитана на один день и состоит из теоретической и практической частей. Курс проводит Мельник А.В., Мастер-класс проводит Завьялова К.А. Программа курса (с 10:00 до 16:00): Рассматриваемые вопросы (части семинара): Актуальность темы Безопасность и эффективность отбеливания. "Химия" процесса Виды дисколоритов. Этапы отбеливания. Показания и противопоказания к процедуре. Правовая информация. Домашнее отбеливание его значение. Изготовление индивидуальной каппы. Технология и ошибки. Реминерализующая терапия и десенсибилизация. Маркетинг. Кто и как продает отбеливание в стоматологической клинике? Особенности протокола адгезии после устранения дисколоритов Критерии выбора композитного материала для проведения реставрации после устранения дисколоритов Практические советы по сохранению белоснежной улыбки Вашего пациента. «Белая диета» для пациента и композита. Продолжительность 5 часов (без учета перерывов). Предусмотрена практическая демонстрация изготовления индивидуальной каппы. Практическая демонстрация (на пациенте в клинике): Протокол демонстрации: Оснащение рабочего места Сбор анамнеза Мотивация пациента, построение консультации Премедикация Нанесение Opalescence Boost Рекомендации по уходу По окончании курса выдаются сертификаты!

Категория слушателей: стоматологи разных специализаций (терапевты, хирурги, ортопеды, ортодонты, детские стоматологи. Цикл проводится в очно-заочной форме. На основании действующих нормативных документов: Ионизирующее излучение. Радиационная безопасность. Гигиенические требования к устройству и эксплуатации рентгеновских кабинетов, аппаратов и проведению рентгенологических исследований. Санитарные правила и нормативы. (СанПин 2.6.1.1192-03) Нормы радиационной безопасности НРБ-99/2009 (Санитарные правила и нормативы СанПиН 2.6.1.2523-09) (с 14 августа 2009 г.) Санитарно-гигиенические требования к стоматологическим медицинским организациям. СанПиН 2.1.3.2524-09) 99 (с 1 октября 2009 г.) Все сотрудники, работающие с ИИИ (в том числе врачи-стоматологи, проводящие обследование на радиовизиографах в стоматологической клинике), должны пройти обучение на данном цикле ПК. Цель: усовершенствование знаний по рентгенологии в стоматологии и формирование практических навыков рентгенологического обследования на радиовизиографе в работе с пациентами на амбулаторном приеме в стоматологической клинике. Данная учебная программа рассчитана на врачей-стоматологов разных специализаций. В лекционной части цикла рассматриваются следующие разделы: Организационные и методические принципы применения рентгенологических методов исследования в амбулаторной стоматологии. Основы рентгенодиагностики в стоматологии, методики рентгенологического исследования, используемые в амбулаторной стоматологической практике. Внутриротовая (интраоральная) цифровая и пленочная рентгенография зубочелюстной системы. Цифровая компьютерная рентгенография (радоивизиография) в практической стоматологии. Внеротовая (экстраоральная) цифровая и пленочная рентгенография зубочелюстной системы. Основы радиационной безопасности при проведении рентгенологических исследований в стоматологической клинике. Нормальная рентгеноанатомия зубочелюстной системы и лицевого черепа. Рентгеносемиотика заболеваний и повреждений зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области. Организация рентгенологического обследования пациентов в стоматологических учреждениях в соответствии с новыми санитарными правилами. На практической части проводятся занятия на рентгенодиагностическом оборудовании различных фирм производителей – на радиовизиографах типа «Trophy-Kodak”, ‘Sirona”, “Planmeka”, на цифровых ортопантомографах с цифалостатами типа ‘Sirona”, “Planmeka”; на дентальных объемных томографах типа ("3DX Accuitomo/FPD" ("Morita", Япония); "GALILEOS" ("Sirona", Германия), в том числе, с получением практических навыков для работы в рентгенодиагностических кабинетах многопрофильных стоматологических клиник. Преподавание по циклу «Цифровая и пленочная рентгенография в современной стоматологии» проводится в форме лекций, семинаров, практических занятий, компьютерного тестирования, разборов ситуационных задач. В лекционном разделе даются теоретические знания по теме курса усовершенствования с учетом современного состояния и перспектив развития цифровой и пленочной рентгенографии в амбулаторной стоматологии. На практических занятиях проводится изучение особенностей работы различной рентгеностоматологической аппаратуры с отработкой навыков выполнения рентгенологических исследований на радиовизиографах и других рентгенодиагностических аппаратах при производстве цифровой и пленочной рентгенографии в стоматологии, со слушателями осуществляется разбор клинико-рентгенологических наблюдений и ситуационных задач. После окончания обучения выдаётся удостоверение о повышении квалификации государственного образца.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: познакомить слушателей с особенностями женского организма в период беременности и кормления ребенка, определяющими как стоматологическую заболеваемость, так и особенности оказания стоматологической помощи в эти периоды. Обучение включает в себя: лекционную часть. В лекционной части будут рассмотрены следующие темы: Особенности психофизиологии периода беременности; Патофизиологические механизмы стоматологических заболеваний при беременности; Ведущие стоматологические заболевания и их профилактика в период беременности; Возможности стоматологии при беременности (ограничения и противопоказания); Гигиена полости рта и мотивационные факторы при беременности; Фармакологические риски при лечении беременных и кормящих пациенток; Некоторые вопросы оказания неотложной помощи беременным пациенткам на амбулаторном стоматологическом приеме; Вопросы антенатальной профилактики стоматологических заболеваний (прежде всего кариеса) у детей; Нормативная база оказания стоматологической помощи беременным пациенткам и вопросы рационального построения программы диспансерного наблюдения стоматологической службой. Основы санпросвет работы стоматолога с беременными женщинами (вред курения, употребления алкоголя, самолечение для стоматологического здоровья матери, состояния плода, характера течения беременности). Практическая часть предполагает самостоятельную разработку алгоритма оказания основных стоматологических услуг женщинам в различные периоды беременности (при планировании зачатия, по триместрам беременности, при лактации) с последующим коллегиальным обсуждением в группе слушателей. В ходе обучения Вы получите представление о рациональной организации диспансерного наблюдения за стоматологическим здоровьем женщины в период беременности и лактации (профилактика и возможности лечения основных стоматологических заболеваний – патология пародонта и кариес). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

На данном курсе в течение двух дней слушатели знакомятся с особенностями ортодонтического лечения взрослых, а также аппаратурно-хирургическим лечением. Аппаратурно-хирургическое лечение зубочелюстных аномалий является наиболее распространенным видом исправления аномалий у взрослых пациентов, будь то удаление зуба, применение микроимплантатов или сложная двучелюстная реконструктивная операция. Иллюстрированные выписки из историй болезни пациентов, проходивших аппаратурно-хирургическое лечение непосредственно у лектора учат ортодонта правильному выбору метода и тактики лечения. На практических занятиях слушатели проводят постановку диагноза, выбирают тактику лечения, а также самостоятельно проводят прогнозирование предполагаемых изменений лица и зубочелюстного комплекса. Кроме того, слушателей знакомят с современным программным обеспечением, позволяющим проводить планирование лечения и прогнозировать его результаты.Наиболее эффективно усвоение материалов данного курса после предварительного прохождения обучения на цикле «Рентгеноцефалометрическая диагностика зубочелюстных аномалий. Выбор тактики ортодонтического лечения».