Архив учебных мероприятий

Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Показания и противопоказания к протезированию культевыми штифтовыми вкладками. Обоснование выбора восстановление культи зуба композиционным материалом на стекловолоконном штифте и культевой штифтовой вкладкой на основе металла, керамики или комбинированного материала. Особенности препарирования передних и боковых зубов верхней и нижней челюстей под культевую штифтовую вкладку, выбор инструментов для препарирования. Снятие оттиска для изготовления штифтовой конструкции. Припасовка и фиксация изготовленного протеза. Ошибки, возникающие на клинических и технических этапах изготовления протезов, их выявление и устранение Практическая часть: В практической части осваиваются и\или закрепляются навыки препарирования передней и боковой группы зубов, снятие оттисков. Данная работа проводится на фантомных моделях, имитирующих полость рта пациента со «слизистой оболочкой» и позволяет понять возможности и объем манипуляций в полости рта пациента. Каждый слушатель обеспечивается индивидуальным, полностью оборудованным рабочим местом.

Семинар содержит подробное систематизированное изложение и демонстрацию клинических и зуботехнических этапов протезирования с опорой на имплантаты. Семинар рассчитан на ортопедов и стоматологов общей практики. 1. Введение. Факторы, влияющие на возрастающую потребность протезирования на имплантатах. Биологические, эстетические и функциональные последствия убыли костной ткани у пациентов с полной потерей зубов. Анализ последствий использования частичных и полных съёмных протезов и обоснование уменьшения их клинической эффективности. Цели и преимущества использования имплантатов в протезировании относительно конвенциональных видов ортопедических конструкций. 2. Классификация несъёмных и съёмных ортопедических конструкций на имплантатах. Несъёмное протезирование на имплантатах 1, 2, 3 классов. Съёмное протезирование на имплантатах 4 и 5 классов. 3. Терминология составных частей съёмных и несъёмных конструкций на имплантатах. 4. Биологическое пространство (ширина) с точки зрения имплантологии и эстетики. Концепция « Platform Switching » - соединения платформ различного диаметра. Влияния зоны воспаления соединительной ткани и бактериальной инфильтрации в зоне соединения имплантат-абатмент на степень резорбции костной ткани и поддержания десневого сосочка. 5. Аналого-трансферная система. Анализ. 6. Обоснование и аспекты планирования протезирования на имплантатах. Предварительное диагностическое протезирование - mouck-up , диагностические модели и воскование (wax-up , set-up), их роль в планировании конструкции на имплантатах. Предварительный диагностический шаблон на приточке и на его основе геометрический анализ эстетики, функции и фонетики - начальная основа выбора вида несъёмной или съёмной конструкции в имплантологии. Последовательный алгоритм планирования конструкции на имплантатах: Диагностический шаблон искусственных зубов на приточке. Рентгеноконтрастный диагностический шаблон (stent). Навигационная компьютерная диагностическая томография. Хирургический шаблон (stent). Планирование ортопедических конструкций опирающихся на имплантаты на нижней челюсти: Преимущества и недостатки съёмного протезирования на имплантатах. Виды съёмных ортопедических конструкций опирающихся на имплантаты. Разновидности инфраструктур и их влияние на движения полного съёмного протеза на нижней челюсти. Классификация конструкций ОД1, 2, 3, 4, 5. Виды несъёмных ортопедических конструкций на имплантатах на нижней челюсти: опции лечения 1, 2, 3, 4, 5. Функциональная деформация нижней челюсти и её влияние на выбор конструкции. Анализ планирования ортопедических конструкций опирающихся на имплантаты на верхней челюсти: Влияние передне-заднего расстояния между имплантатами на планирование передней и задней подвесной части несъёмной конструкции. Опции лечения 1, 2 с помощью полных съёмных протезов, опирающихся на имплантаты на верхней челюсти. Планирование восстановления переднего зуба на верхней челюсти с помощью имплантата. Глубина расположения имплантата. Эстетические абатменты на основе оксида циркония. Варианты, анализ. Немедленная имплантация после удаления зуба. Показания и преимущества. Восстановление одиночных зубов с помощью имплантатов в задних сегментах челюстей. Показания, ограничения. Планирование протезирования на имплантатах в области первого моляра. Влияние мезиодистального расстояния на выбор, локализацию и количество имплантатов. 7. Принципы цементируемого несъёмного протезирования на имплантатах. Преимущества и недостатки. Анализ сравнения супрасруктур для цементируемых конструкций: Единая цельнотелая вкручиваемая супраструктра. Составная прикручиваемая супраструктура. Ретенция и резистентность абатментов. Возможность их усиления. Требования к абатментам. 8. Принципы прикручиваемого несъемного протезирования на имплантатах. Преимущества и недостатки. 9. Последовательный протокол и алгоритм действий после второго этапа обнажения имплантатов. Дополнительный диагностический шаблон на временных переходных абатментах залог успешного эстетического и функционального диагноза. Построение силиконовых ключей. Анализ. Выбор абатментов, их формы и количества с учетом ретенции и резистентности. Непараллельные абатменты. 10. Влияние формы и соотношения зубных дуг на выбор вида конструкции. 11. Анализ и биомеханика соединения имплантатов и естественных зубов. Клинический алгоритм действий. 12. Планирование временных конструкций на имплантатах. Стратегически важные зубы на этапах имплантации. Требования, анализ. 13. Точный перевод временных конструкций в постоянные. 14. Планирование и обоснование окклюзии ортопедических конструкций, опирающихся на имплантаты. Анализ контактов на рабочей и не рабочей сторонах. Защитная окклюзия в имплантологии. Влияние передней направляющей (anterior guidance), кривых Шлея и Вильсона на прогноз ортопедических конструкций. Первичные окклюзальные контакты. Окклюзия на естественных зубах и имплантатах. Площадь окклюзальной поверхности и её влияние на напряжения в кости. Окклюзальный компас коронки на имплантате и естественном зубе. 15. Клинико-лабораторные этапы протезирования на имплантатах. 16. Критерии успешного протезирования на имплантатах.

Цель: знакомство с алгоритмом взаимодействия с пациентами в условиях коммерческого стоматологического приема. Развитие навыков эффективного взаимодействия с пациентами. Обучение включает в себя: в процессе семинара-тренинга происходит практическая отработка навыков в моделирующих играх с видеоанализом работы участников. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: базовая технология продаж; базовый алгоритм стоматологического приема; правила эффективного взаимодействия с пациентом в холле, на приеме; отработка навыков продажи услуг требования к имиджу специалистов стоматологических клиник; типы и модели поведения пациентов; выработка алгоритма взаимодействия с пациентом разного типа. Учет собственных ресурсов, индивидуальных способностей и личностных возможностей позволит грамотно устанавливать контакт, прояснять истинные потребности пациента, эффективно презентовать услугу и повысить лояльность пациентов. Семинар-практикум представляет собой занятие, в ходе которого основное внимание уделяется практическим задания по теме семинара.

Обучение включает в себя: лекционную и практическую части. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Организационные аспекты организации детского хирургического приема (нормативные документы, регламентирующие работу детского хирургического кабинета; юридические аспекты организации детского хирургического приема; технические аспекты организации детского хирургического приема). Особенности строения тканей ЧЛО у детей (основные периоды роста тканей ЧЛО; особенности строения костной ткани; особенности строения мягких тканей ЧЛО; особенности строения твердых тканей зубов у детей в разные возрастные периоды). Возрастные психологические особенности детей (психологические периоды формирования самосознания у детей; особенности эффективного взаимодействия с детьми различных возрастных периодов). Психологические аспекты взаимодействия с детьми-пациентами и их родителями на стоматологическом приеме (основы эффективного взаимодействия с детьми и их родителями; основные приемы управления поведением детей на стоматологическом приеме; управление поведением родителей). Особенности обезболивания в детской стоматологии (виды местной анестезии, применяемые в детской стоматологии; анестетики, применяемые у детей; отличительные особенности местной анестезии у детей; показания к проведению общей анестезии у детей). Неотложные состояния и особенности оказания неотложной помощи на детском стоматологическом приеме. Амбулаторные хирургические вмешательства у детей (отличительные особенности определения показаний к удалению молочных и постоянных зубов у детей; особенности операции удаления зуба; хирургические вмешательства в полости рта у детей при ортодонтическом лечении; взаимодействие с ортодонтом и определение оптимальных сроков хирургических вмешательств в полости рта). Особенности диагностики и лечения воспалительных заболеваний ЧЛО у детей (особенности диагностики заболеваний ЧЛО у детей; дифференциальная диагностика заболеваний ЧЛО; показания для госпитализации детей при воспалительных заболеваниях ЧЛО; особенности лечения при воспалительных заболеваниях ЧЛО; основные принципы противовоспалительной и антибактериальной терапии у детей). Общие принципы диагностики и лечения опухолей и опухолеподобных образований ЧЛО у детей (основные принципы классификации опухолей и опухолеподобных образований ЧЛО у детей; диагностика и дифференциальная диагностика опухолей ЧЛО; современные возможности рентгенологической диагностики опухолей ЧЛО (компьютерные томографы “MORITA”, “SIRONA”); основные принципы оказания помощи детям при выявленных опухолях ЧЛО). Особенности диагностики и выбор тактики лечения при травмах ЧЛО у детей (современные классификации травмы ЧЛО у детей; диагностика при травмах зубов у детей; выбор тактики оказания неотложной помощи и дальнейшего лечения при травмах молочных и постоянных зубов у детей; отдаленный прогноз при травме зубов у детей). Практическая часть: Имитация некоторых хирургических вмешательств в полости рта (Пластика уздечки верхней губы, пластика преддверия полости рта и др.) на свиных челюстях.

Лекция 10.00 - 13.00 - ул. Чкалова, 3, ауд. 211 (2 этаж), «Лаборатория Учебного центра АВЕРОН» 1. История создания методики PlasmoliftingTM. 2. Определения и основные понятия метода. Теоретические основы метода (тромбоциты и их роль, факторы роста и их клетки мишени). 3. Необходимое оснащение и оборудование. 4. Патогенез процессов заживления тканей пародонта в норме. 5. Патогенез развития воспалительных и воспалительно-деструктивных заболеваний пародонта и механизм действия тромбоцитарной аутоплазмы в данных процессах. 6. Показания и противопоказания к применению ТАП. 7. Другие области применения (краткое описание результатов). 8. Клинические результаты применения ТАП. 9. Цитоморфометрические и гистологические результаты применения ТАП. 10. Методы лечения заболеваний пародонта (обсуждение различных методов и предложение возможных схем лечения). 11. Роль ТАП в комплексном лечение тканей пародонта. 12. Режимы, схемы и объем введения ТАП. 13. Особенности приема, наблюдения и введения пациентов с хроническими воспалительно-деструктивными заболеваниями пародонта. 14. Методика продажи PlasmoliftingTM, отличия данной методики от других процедур, позиционирование методики, уникальные конкурентные преимущества. Практическая часть 13.30 - 15.00 - ул. Фурманова, 125, клиника «АВЕРОН» 1.Практическая часть – этапы проведения процедуры: подготовка пациента, забор крови, центрифугирование, инъекции. Модель 1: демонстрация проведения процедуры врачом 2.Ответы на вопросы.

Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (с посещением клиники). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Организация работы терапевтического кабинета: Необходимое оборудование терапевтического кабинета: Функциональные обязанности медицинской сестры; Ведение медицинской документации; Обеспечение инфекционной безопасности пациента и персонала; Понятие об эргономике в стоматологической практике; Функции ассистента врача-стоматолога на приеме «в четыре руки»; Типичные ошибки в положении врача и ассистента; Манипуляции «в четыре руки». Правила работы ассистента врача-стоматолога на амбулаторном стоматологическом приеме: Кариес и некариозные поражения; Основные инструменты и приспособления, используемые в клинике терапевтической стоматологии; Современные пломбировочные материалы и вспомогательные средства, используемые при реставрации зубов. Показания к применению, техника использования; Этапы реставрации; Эндодонтия. Понятие, задачи. Виды, классификация по ISO эндодонтических инструментов. Инструменты, приспособления, медикаментозные и пломбировочные средства, применяемые в эндодонтии; Технология пломбирования корневых каналов. Практическая часть: Правила подготовки рабочего места к приему пациента. Правила работы с водным и воздушным аспиратором; Правила заполнения сестринской медицинской документации; Манипуляции «в четыре руки» на различных этапах лечения кариеса, эндодонтическом лечении; Посещение лечебных кабинетов; Посещение кабинета ЦСО; Тестирование. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Правилами эргономического расположения инструментов и материалов на рабочем месте; Правилами работы в «четыре руки»; Знание инструментов, материалов, технологий применяемых на терапевтическом приеме. Что позволит идти на «шаг вперед» врача при выполнении лечебных манипуляций на терапевтическом приеме.

Программа курса: Изготовление каппы для отбеливания Боксерская трехслойная каппа Окклюзионная шина Каппа от бруксизма