Архив учебных мероприятий

Данный курс повышения квалификации поможет усовершенствовать знания и умения врачей-специалистов, организующих планирование, контроль качества и безопасности медицинской деятельности в медицинской организации.Для кого: для всех специальностейПосле этого курса: Вы усовершенствуете знания и умения при проведении контроля качества и безопасности медицинской деятельности в медицинской организации.

Курс позволяет получить теоретические знания, овладеть умениями и навыками по организации деятельности, связанной с оборотом наркотических средств и психотропных веществ.Для кого: для специалистов с высшим и средним фармацевтическим образованием (провизоров и фармацевтов), а также врачей и среднего медицинского персоналаПосле этого курса вы:получите 72 балла в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ruпознакомитесь с вопросами нормативно-правового регулирования, государственного контроля и ответственности в сфере деятельности, связанной с оборотом наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров;приобретете знания по лицензированию видов деятельности, связанных с оборотом наркотических средств и психотропных веществ;будете в курсе последних изменений законодательства в сфере фармации.

Данный курс повышения квалификации поможет усовершенствовать знания и умения в области управления структурным подразделением медицинской организации.Для кого: для всех специальностейПосле этого курса: Вы усовершенствуете знания и умения в области управления структурным подразделением медицинской организации.

Во время мастер-класса работа лектора под микроскопом транслируется на экран с подробными объяснениями всех этапов.Каждому участнику мастер-класса предоставляется ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО, оборудованное микромотором с наконечниками, моделью зубов, инструментами и всеми необходимыми материалами.

Одним из самых трудных и противоречивых диагнозов, с которым приходится сталкиваться практикующим врачам-стоматологам, является синдром расстройств височно-нижнечелюстного сустава (РВНЧС), который обнаруживается в 70-87% взрослого населения. Разнообразие клинических проявлений РВНЧС определяется полиэтиологичностью развивающихся патологических изменений, что усложняет его диагностику и лечение. Анализируя 10 летний опыт нашего лечебно-диагностического центра по РВНЧС «Альфа-Стом» в г. Челябинске, всех пациентов, обратившихся к нам, можно разделить на три большие группы. Первая группа пациентов – когда после проведенных стоматологических вмешательств у них появляются симптомы РВНЧС и/или они не могут привыкнуть к новому прикусу, при этом недовольными остаются пациенты и в замешательстве лечащие врачи. Вторая группа пациентов – когда любой выявленный лечащим врачом признак или симптом РВНЧС является для него «стоп-сигналом» для дальнейших стоматологических манипуляций, в результате чего врач и пациент вынуждены искать специалиста, разбирающегося в данной теме. Третья группа - это пациенты, имеющие симптомы в ЧЛО, которые не укладываются в рамки традиционных стоматологических диагнозов (невралгии, невропатии, оромандибулярные дистонии, …) и как правило, требующие междисциплинарного подхода. Все эти группы связаны одной проблемой – недостаточностью знаний у врачей в вопросах диагностики и ведения пациентов с РВНЧС. Именно этой проблеме посвящен семинар по теме: «Особенности ведения пациентов с расстройствами ВНЧС на стоматологическом приеме», в котором автор осветит основные моменты этиологии, патогенеза, алгоритмов диагностики, основам лечения и профилактики РВНЧС на основании современных мировых знаний и собственного 15 летнего опыта работы с ними. На семинаре более глубоко будут рассмотрены следующие вопросы: Что входит в понятие расстройства ВНЧС, их разновидности, современные классификации Основные причины возникновения РВНЧС, влияя на которые можно проводить лечебные и профилактические мероприятия. Мифы и реальность Бруксизм, как фактор риска №1 не только для прогноза реставраций, но и развития РВНЧС Почему увеличилось количество обращений в суды, связанных с симптомами РВНЧС после имплантации, ортодонтии и тотальных реставраций Чем отличаются внесуставные и внутрисуставные расстройства ВНЧС и их дифдиагностика Клиническое значение признаков и симптомов РВНЧС – не замечать или пытаться на них влиять своими реставрациями Скрининговое выявление пациентов с РВНЧС на стоматологическом приеме Специальные методики выявления субклинических признаков и симптомов РВНЧС на стоматологическом приеме: сбор специфических жалоб и анамнеза, углубленный осмотр, пальпация, функциональные пробы и окклюзионный анализ «Светофорная» система оценки рисков Джона Койса у пациентов с РВНЧС Что такое триггерные точки, вызывающие отраженные боли в ЧЛО и как они могут отвлечь врача от истинной причины симптомов РВНЧС (миофасциальный синдром) Дополнительные методы диагностики РВНЧС (рентгендиагностика, УЗИ, вибрография, ЭМГ, аксиография, Т-скан, …) Что такое центральное соотношение и как его определить после кратковременного и долговременного депрограммирования жевательных мышц Ортопедическая нестабильность, понятие, признаки, пути ее исправления, роль в патогенезе и лечении РВНЧС Что нужно знать о гипермобильности ВНЧС/Дисплазии соединительной ткани и как вести себя с данными пациентами Протокол ведения пациентов с РВНЧС (общие моменты терапевтических мероприятий) Понятие о шино-терапии (разновидности шин, цели и возможности, требования к шинам, показания и противопоказания, …) Какие симптомы РВНЧС может лечить стоматолог сам, и когда необходимы врачи других специальностей Когда можно врачу стоматологу не обращать внимание на субклинические признаки РВНЧС и проводить лечебные мероприятия, а когда это будет относится к непрофессиональным действиям Всегда ли нужно менять прикус пациенту с признаками и симптомами РВНЧС Как влияет храп и апноэ на РВНЧС и что может сделать стоматолог для их устранения

День 1. Hygiene Global. Professional&Personal. Все, что вы хотели знать про гигиену полости рта.Теоретическая частьЭтапы профессиональной гигиены полости рта. Протоколы. Адаптация.Эргономика. Принципы работы по секторам/челюстям. Оптика на приеме.Диагностика. Индексы. Пародонтальная карта.Зондирование:Виды зондовОтработка навыка зондирования на фантомах и тест-тренажерах.Метод «Air-Flow».Виды аппаратов. Виды порошков. Показания и противопоказания.Ультразвук.Аппараты. Насадки. Правила. Показания и противопоказания.Полирование.Щетки. Резинки. Пасты. Особенности выбора.Реминерализирующая терапия и фторирование.Особенности. Виды. Выбор препаратов для клинического и домашнего использования.Ручные инструменты для Профессиональной Гигиены полости рта :Общая характеристикаОсобенности инструментовСтроениеФункциональные особенности.Правила использования ручных пародонтологических инструментов:Правильный захват и опора для пальцевРасположение «оператора».Двухдневная программа - 24 000 рублей.

Для подготовки специалистов, которые по окончанию обучения будут готовы проводить ортопедическое лечение по мировым стандартам с предсказуемым долгосрочным результатом.КомуГлавным врачам, руководителям и собственникам клиник, которым необходимо обучить докторов, повысив уровень ортопедического лечения.Врачам-стоматологам направлений: ортопедия, терапия, общая практика, которым нужна вся практическая база в ортопедии.Стоматологам-ортопедам с перерывом в практике.Стоматологам-ортопедам после ординатуры.ПрограммаОрганизация рабочего места ортопеда с соблюдением базовых эргономических параметровЭргономика - наука об эффективном и безопасном трудеКак составить эффективный и достижимый план леченияОрганизация работы стоматологической бригады на приёме с использованием операционного микроскопаДиагностика. Аксиография. Тенс. Определение ЦСПланирование. Клиническое ортопедическое мышление. Комплексный план лечения.СканированиеНавигационная хирургия. Планирование шаблонаПротезирование на зубах. Препарирование, примерка, фиксация.Эстетическое протезирование. Виниры.Протезирование на имплантатахКакНасыщенная программа: обучение с 10:00 до 18:00 + вечерние мероприятия.Малая группа - 6 врачей. Сфокусированный индивидуальный подход преподавателя с учетом особенностей каждого участника.80% времени - практические занятия. Во время курса участникам «ставят руку», проходит отработка мануальных навыков.Уникальные симуляционные классы. Условия – максимально приближенные к «боевым»: операционный микроскоп, блоки врача и ассистента, анатомические фантомы на каждом рабочем месте. Обзор оснащения действующей клиники при институте Дентмастер.Эргономика - научная организация рабочего процесса. Повышает эффективность работы, усиляет осознанность и сохраняет здоровье врача.Входной и выходной контроль знаний и навыков. Это возможность наглядно увидеть результаты обучения.БонусКаждый доктор может участвовать со своим ассистентом бесплатно.Или мы предоставим квалифицированного ассистента.