Архив учебных мероприятий

В программе курса: теоретические вопросы, анализ клинических случаев, видео-демонстрации, практикум (3-4 пациента).Индивидуальная методика обучения («постановка» руки).Программа Теоретическая часть История развития ботулинотерапии "Загадочная молекула века" Структура и состав нейропротеина типа А Современные представления о механизме действия нейропротеина типа А Обзор препаратов нейропротеина типа А зарегистрированные в РФ. Сравнение по технологиям изготовления, составу/рецептуре препарата, формам выпуска, условиям хранения и транспортировки. Юридические аспекты применения препарата нейропротеина типа А в стоматологии. Необходимая документация. Клинические и правовые аспекты участия стоматолога в эстетической реабилитации. Стоматология и эстетическая медицина: точки пересечения. Идентификация и защита препарата от контрафактной продукции. Методические подходы к проведению ботулинотерапии в стоматологии общие принципы и цели лечения, ожидаемые результаты, вопросы регулярности инъекций и длительности лечения препаратами нейропротеина, катамнестическое наблюдение Функциональная анатомия и иннервация мышц лица. Система мимических мышц, функция, иннервация, кровоснабжение. Система жевательных мышц, функция, иннервация, кровоснабжение. Оценка функциональной активности мышц лица (первичная диагностика, пальпация, поверхностная электромиография) Клинические симптомы миогенных нейростоматологических расстройств. Дентальный компрессионный синдром. Роль и место нейропротеина типа А в комплексном плане стоматологической реабилитации пациентов. Индивидуальный подход к составлению алгоритма введения нейропротеина типа А (схемы расчета дозы введения в зависимости от скелетального класса). Клинические примеры. Обезболивающее, миорелаксирующие действие нейропротеина типа А. Применение в стоматологической практике. Критерии отбора пациентов (показания, противопоказания) к ботулинотерапии. Способы и техники введения нейропротеина типа А в жевательные мышцы. Методика введения нейропротеина типа А под контролем поверхностной электромиографии. Особенности процедуры. «Опасные» зоны. Коррекция «десневой» улыбки. Безопасность и эффективность применения нейропротеина типа А: Возможные нежелательные явления и осложнения: классификация, вероятная частота возникновения, клинические проявления, возможности коррекции, подходы к профилактике; Алгоритм действий при возникновении осложнений; Противопоказания к введению нейропротеина типа А. Оценка эффективности ботулинотерапии. Основные дискуссионные вопросы при проведении ботулинотерапии в стоматологии: когда начинать выполнение инъекций нейропротеина типа А, минимальные и максимальные промежутки между инъекциями; необходимость применения местного обезболивания, развитие иммунологической резистентности и др. Клинико-экономическое обоснование эффективности ботулинотерапии при купировании миогенных стоматологических синдромов. Практическая часть Опрос и осмотр пациента перед инъекциями. Принципы и клинические приемы тестирование функционального состояния жевательных мышц (пальпация и поверхностная электромиография) с целью выбора оптимального протокола инъекций; Оформление протокола информированного согласия. Составление протокола процедуры инъекций. Расчет дозы препарата нейропротеина типа А – общей (на всю процедуру), на мышцу, точку инъекции с занесением информации в письменном виде и на схематичном изображении лица. Подготовка к процедуре: шприцы, растворитель, особенности дезинфицирующих растворов, другие необходимые расходные материалы. Демонстрация восстановления препарата нейропротеина типа А. Отработка разных техник инъекций . Индивидуальная работа слушателей под руководством преподавателя. Демонстрация процедуры выполнения инъекций нейропротеина типа А (способы применения, использование ЭМГ-контроля инъекции портативными устройствами, демонстрация техники инъекций). Постинъекционный период: наблюдение за пациентом в клинике и необходимые инструкции для пациента по поведению в домашних условиях. С собой необходимо иметь: диплом врача, действующие сертификаты по специальности, медицинский халат и сменную обувь.

Программа 1 день История возникновения дентальных имплантатов Понятие остеоинтеграции Морально- этические аспекты дентальной имплантации Психологические и правовые взаимоотношения врача и пациента при дентальной имплантации Работа с хирургическим набором (Taper kit) и физиодиспенсером Характеристики системы имплантатов TS и хирургический протокол Типы костной ткани. Влияние строения костной ткани на результаты дентальной имплантации Протокол и техника операции дентальной имплантации у пациентов с различными типами костной ткани Виды дентальных имплантатов. Понятие минимального, необходимого и достаточного объёма костной ткани для и при дентальной имплантации. Практическое занятие: Сверление и установка имплантата при помощи набора Taper kit на деревянных пластинах, имитирующих различные типы ткани Принципы и техника восстановления боковых зубов нижней челюсти Практическое занятие: Сверление и установка имплантата на хирургической модели с отсутствующими зубами, без десны 2 день Основы хирургической анатомии и рентгенологии в имплантационной хирургии Методы операционных разрезов Методы наложения швов Практическое занятие: Наложение швов на свиных ножках Установка имплантата и наложение швов на модели с десной Проверка и обсуждение практических работ слушателей 2-ой этап операции по имплантации Практическое занятие: Отработка 2-ого этапа операции на модели с отсутствующими зубами №35, 36, 46, с десной 3 день План лечения: от удаления зуба до установки имплантата Немедленная имплантация Принципы и техника восстановления передних зубов верхней челюсти Практическое занятие:Модель с отсутствующими зубами №11 и 41, удаление зубов №21, 14, 36 и немедленная установка имплантатаВосстановление передних зубов нижней челюсти с применением системы имплантатов MSПринципы и техника восстановления боковых зубов верхней челюстиДемонстрация лектором установки имплантата с формирователем десны на свиной челюстиПредоперационная подготовкаУчебный курс аккредитован в системе Непрерывного Медицинского Образования (НМО)Всем слушателям Osstem AIC выдаются сертификаты о прохождении курсовУчебные материалы для практических занятий предоставляются каждому участнику!В курс включены:Бизнес-ланчКофе-брейк

15 марта 2024г., ПРИМЕНЕНИЕ АНАЛИЗАТОРА HIP-ПЛОСКОСТИ В ДИАГНОСТИКЕ, ПЛАНИРОВАНИИ И ПРОВЕДЕНИИ ОРТОПЕДИЧЕСКОГО И ОРТОДОНТИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯВ практической работе врача-стоматолога бывают случаи, когда проведенное ортопедическое или ортодонтическое лечение не дает желаемого результата. Мы считаем, что многих ошибок можно избежать еще на этапе диагностики и планировании лечения. На нашем семинаре (с мастер-классом) мы разберем как теоретические основы, так и практические возможности применения анализатора HIP-плоскости в ежедневной практике врача-стоматолога (авторская разработка) с использованием принципов теории ортокраниальной окклюзии и нейромышечной стоматологии, рассмотрим взаимосвязь стоматологического и остеопатического лечения. ТеорияИспользование в практической работе врача-стоматолога различных ориентировочных цефалометрических плоскостей: Франкфуртская плоскость, Камперовская горизонталь, HIP-плоскость.Оценка положения верхнечелюстного комплекса — основа планирования ортопедического и ортодонтического лечения.Диагностические возможности анализатора HIP-плоскости (авторская разработка).Методики точного переноса положения верхней челюсти в артикулятор (лицевая дуга, аккулайнер, столик LVI, анализатор HIP-плоскости).Нормализация функционального состояния жевательных мышц — главное условие правильного определения положения нижней челюсти в центральной окклюзии.Взаимосвязь стоматологического статуса и осанки, а также стоматологического и остеопатического лечения.ПрактикаПрактическое применение анализатора HIP-плоскости при диагностике положения зубного ряда верхней челюсти и всего верхнечелюстного комплекса (демонстрация и мастер-класс).Перенос положения верхней челюсти в артикулятор с помощью лицевой дуги, столика LVI, анализатора HIP-плоскости.Проведение TENS-терапии для релаксации жевательных мышц и определения миоцентрического положения нижней челюсти. Использование различных методов оценки положения нижней челюсти в центральной окклюзии: КТ ВНЧС, индексы Шимбачи и LVI, нейромышечный метод, признак соответствия. Возможности объективной оценки положения нижней челюсти и состояния жевательных мышц с помощью ЭМГ и гнатографии.16 марта 2024г., ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ С ДИСФУНКЦИЕЙ ВНЧСВ последнее время все чаще к врачам-стоматологам обращаются пациенты с дисфункцией ВНЧС. Полиэтиологичность заболевания зачастую затрудняет постановку диагноза и выбор плана лечения. На нашем семинаре мы разберем как теоретические основы, так и практические особенности диагностики и лечения пациентов с дисфункцией ВНЧС (КТ ВНЧС, окклюзионные шины в концепции нейромышечной стоматологии и остеопатические принципы диагностики и лечения).ТеорияМорфо-функциональная характеристика кранио-мандибулярной системы с учетом положения челюстей, зубных рядов, статических и динамических окклюзионных контактов, а также состояния жевательных мышц и осанки.Взаимосвязь ортокраниальной окклюзии и кранио-сакрального механизма, применение анализатора HIP-плоскости, а также артикулятора и диагностических моделей челюстей. Определение нейромышечного положения нижней челюсти (миомонитор и К-7) и использование окклюзионных шин.Планирование ортопедического лечения.ПрактикаКлиническое обследование зубо-челюстной системы, анализ движений нижней челюсти, пальпация жевательных мышц. Внутриротовой и инструментальный анализ функциональной окклюзии.Применение анализатора HIP-плоскости при диагностике положения зубного ряда верхней челюсти и всего верхнечелюстного комплекса (демонстрация и мастер-класс). Перенос положения верхней челюсти в артикулятор с помощью лицевой дуги, столика LVI, анализатора HIP-плоскости.Проведение TENS-терапии для релаксации жевательных мышц и определения миоцентрического положения нижней челюсти. Особенности в ведении пациентов с окклюзионными шинами, сроки лечения.Оценка положения нижней челюсти в центральной окклюзии: КТ ВНЧС, индексы Шимбачи и LVI, нейромышечный метод, признак соответствия. Возможности объективной оценки положения нижней челюсти, состояния жевательных мышц и ВНЧС с помощью ЭМГ, гнатографии и сонографии (К-7).17 марта 2024г., ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ГНАТОЛОГИИЕжедневно врачи-стоматологи сталкиваются с трудностями в постановке диагноза и составления комплексного плана лечения в сложных клинических случаях. Вариабельность протоколов обследования, отсутствие однозначного понимания терминов (ЦО, ЦС, МКП, РКП и пр.) ещё больше затрудняет процесс лечения и коммуникации с врачами смежных специальностей.На нашем семинаре мы обсудим следующие вопросы:биомеханика кранио-мандибулярной системы, терминология;важные аспекты обследования пациентов с ДВНЧС;оценка положения окклюзионной плоскости;перенос положения верхней челюсти в пространство артикулятора с использованием лицевой дуги и HIP-analyzer, настройка углов артикулятора;гнатологический и нейромышечный подходы в определении центральной окклюзии;диагностические возможности анализа функциональной окклюзии с использованием моделей челюстей, ОПТГ, КТ;применение окклюзионных шин.СтоимостьВесь цикл - 30 000 рублейОдин курс на выбор - 12 000 рублей

Настоящий доктор – это творец, который просто обязан любить любые зубы за их природную неповторимость и красоту. Но что делать с сильно разрушенным зубом? Пойти путем терапевтического лечения? Но каждый из Вас знает, что это всего лишь недолгая отсрочка неизбежного удаления здорового зуба. А вот закрыть его максимально от любого источника инфекции – это уже совсем другое дело. Окклюзионные протезы отлично справятся с этой задачей и принесут настоящему доктору удовлетворение от спасения еще одного зуба.ПрограммаОбсуждение принципов препарирования под окклюзионные реставрации.Материалы и технологии, применяемые для изготовления окклюзионных реставраций, особенности препарирования под различные материалы.Особенности фиксации различных окклюзионных реставраций.Принципы формирования стабильной окклюзии и техника пришлифовки.Препарирование премоляра под вкладку 2-го класса.Препарирование моляра под МОД вкладку 2-го класса.Препарирование премоляра под частичную окклюзионную накладку.Препарирование моляра под полную окклюзионную накладку.Препарирование верхнего премоляра под винирную накладку.Препарирование моляра под реабилитационную полную накладку.Практический курс: Каждый участник во время курса препарирует зубы на фантомной модели Frasaco ANA-3.

Программа Заболевания полости рта, статистика Профилактика и гигиена Методы профилактики Что такое ирригатор, история его появления Показания к применению ирригатора Значимые клинические исследования Эффективные параметры ирригатора Виды ирригаторов Виды насадок Ирригаторы OMIOTTON: история и преимущества бренда модельный ряд, характеристики и особенности премиальных ирригаторов Видео-демонстрацияМодельного ряда ирригаторов Правильной техники использования ирригаторовВы получаетеИменной сертификат по гигиене Промо- и видеоматериалы для клиник Неограниченный доступ к клинической базе OMIOTTON Специальные условия на приобретение продукции OMIOTTON для участников семинараРозыгрыш ирригатора OMIOTTON Вода и кофе-брейк

Программа10.00 - 11.30 Особенности психотипа детского стоматолога - наши сильные и слабые стороны. Базовые принципы медицинской этики.11.30 - 12.00 кофе12.00 - 13.30 - Профессиональное выгорание - этиология, патогенез, симптомы. Лечение профвыгорания. Ошибки и осложнения.13.30 - 14.30 - Обед14.30 - 16.00 - Доктор, меня все раздражают. Как снимать пациентов вместе с халатом. Модели взаимодействия с пациентами в патерналистической и партнерской модели.16.00 - 16.30 - кофе16.30 - 18.00 Разбор собственных «слепых» зон - что мы в себе не видим и как повернуть это в свою пользу. Источники профессионального ресурса и вдохновения.Разбор кейсов.По окончании выдается свидетельство о прохождении семинара.

Цель курса: Приобретение знаний и мануальных навыков, необходимых для работы врача-стоматолога-терапевта.Что даст Вам данный курс? Что Вы Узнаете?Как правильно работать с микроскопом.Как под контролем микроскопа препарировать полости и делать реставрацию.Как проводить эндодонтическое лечение.Как сделать при этом Вашего ассистента - эффективным помощником.Преподаватель продемонстрирует необходимые этапы, и Вы сами сделаете это.Разделы курса: Варианты использования при препарировании полостей и реставрации; эндодонтическом лечении, с учетом особенностей локализации причинного зуба. Положение врача и пациента. Взаимодействие с ассистентом. Необходимые инструменты и их передача во время работы.Чему Вы научитесь? Вы сделаете первые самостоятельные шаги в работе с микроскопом. На практической части занятия Вы научитесь управлять микроскопом (настраивать параметры), и поймете принципы эргономики для оптимальной работы. Сможете использовать микроскоп при проведении реставрационного и эндодонтического лечения. Самостоятельно выполните данные манипуляции на фантоме.На фантоме, в эргономически правильной позиции (приближенной к условиям клинической практики), с изоляцией рабочей зоны коффердамом, Вы проведете препарирование полостей (1 и 5 класса) и выполните их реставрацию Материалом Эстелайт. Создадите эндодонтический доступ и обработаете корневые каналы в зубе на верхней, и на нижней челюсти (для понимания практических особенностей работы при данных локализациях рабочей зоны). Обработка каналов будет проведена эндодонтическими приводами и машинными инструментами с управляемой памятью формы (последнего поколения). Пломбирование каналов проводится разогретой гуттаперчей.Таким образом, Вы получите максимум практических знаний и навыков.