Архив учебных мероприятий

Для кого курсЭти курсы предназначены для зубных техниковТип курсаПрактический курсЧто будем делать на курсеНа курсе каждый участник работает практически. Каждый участник изготовит 2 коронки из прессованной керамики на 26 и 21 зубы из прессованной керамики с последующей облицовкой. Отработаем внутреннее и внешнее окрашивание. Мамелоны, трещины, транслюцентность, опалесцентностьПрограммаТеоретическая частьКлассификация виниров и вкладок. Методы изготовления виниров и вкладок, накладок, их преимущества и недостатки.Требования к препарированию зубов. Определение цвета зубов и подбор необходимого материала.Анализ моделей и выбор метода изготовления каркасов.Цель курсаИзготовление цельнопрессованной коронки E-MAX PRESS методом окрашивания. Зуб 26.Разберем изготовление пресскаркаса E-MAX PRESS и VITA Ambria с последующей облицовкой керамической массой E-MAX CERAM. Зуб 21.Практическая часть изготовления цельнопрессованной коронки под раскрашивание и колпачка для облицовки керамикиПодготовка моделей к воскованию.Воскование цельнопрессованные коронки 26, колпачок 21Штифтование, паковка, прессовка коронки 26, колпачка 21.Обработка отпрессованных каркасов.Облицовка керамической массой E-MAX CERAM, LUMEX - VITAОсновные темыПравильный выбор пресстаблетки.Понятие таких свойств как опалесценция, транслуценция, опаковость, флуресценция являются основными критериями для успешной реставрации.Контроль празрачности и непразрачности в соответствии с контрастностью и яркостью зуба.Искусство воссоздания анатомической формы зуба со всеми нюансами : Микро- и Макрорельеф.Полировка - блеск конечной рестоврации.Будет показана керамическая облицовка с использованием опалесцентных, мамелоновых и других эффектных масс.Внутренняя и внешняя окраска. Эмалевые трещеныС собой на курс иметь: фрезы по металлам, инструменты для обработки керамики, кисти для керамики, микрометр, рабочую одежду При записи 2-х техников с одной клиники по 55 000 р. / участник

Данный курс предназначен для стоматологов, желающих повысить качество своей практики в технологиях, которые требуют качественной изоляции рабочей поверхности, таких как эндодонтическое лечение, прямые и непрямые адгезивные реставрации и т.д.Семинар делится на две части – лекционную и практическую.В лекционной части будут разобраны все основные методы изоляции и продемонстрированы клинические методики.В практической части слушатели смогут отработать методики наложения коффердама на фантомных моделях.ПрограммаТеоретическая частьНеобходимость применения коффердама (раббердама). Показания, преимущества и недостатки.Основной и дополнительный инструментарий для изоляции рабочей поверхности и ретракции десны с подробным разбором принципов работы каждого элемента:клампы;силикон;нити;лигатуры;флосс;корд;тефлон.«Принцип 3 клампов» - простой метод для успешного применения в 95% случаев.Методика изоляции одиночного зуба.Методика изоляции квадранта - бокового и фронтального.Методика изоляции сплит-дамом - боковой и фронтальный квадранты.Разбор проблем и часто встречающихся ситуаций;Разбор типичных ошибок при использовании коффердама;Разбор нестандартных клинических кейсов - изоляция при глубоких дефектах:при разрушении зуба ниже уровня десны;при глубоком дефекте до кости;при дистальном концевом дефекте.Клиническое применение для прямой и непрямой реставрации.Практическая частьУчастниками будут отработаны следующие методики наложения коффердама на фантомных моделях:Методика изоляции одиночного зуба.Методика изоляции бокового и фронтального квадрантов.Методика изоляции сплит-дамом бокового и фронтального квадрантов.

Для кого курсЭта серия курсов разработана специально для совместной работы врача-стоматолога и зубного техника. Для понимания их совместной работы. На курсе каждый участник - врач или техник, проделает сам всю работы от планирования, препарирования конструкций до их посадки и фиксацииТип курсаПрактический курс для стоматологов и зубных техниковЧто будем делать на курсеНа курсе будем изготавливать адгезивный винир (11), ритентивный винир (12), коронка безеталл на клык (13 зуб) и моляр (36) - прессованная коронка на циркон. Работа выполняется в прикусе в артикуляторе.Начнем работу с препарирования под коронки и виниры. На фантомной модели мы отпрепарируем 2 центральных резца вод виниры и клык под коронку, жевательный зуб под циркониевую коронку. Далее снимем оттиски. Сделаем временные реставрации. Разберем протокол фиксации временных конструкций. Далее. каждый участник изготовит гипсовую мастер-модель и загипсуемся в артикулятор.Восковое моделирование 2- х виниров и коронок в прикусе. Работа с прессованной керамикой и цирконом. Облицовка и индивидуализация.Разберем поэтапный протокол фиксации постоянных конструкций. ПрограммаРабота с пациентом. План лечения.Общие принципы и правила препарирования зубов под виниры и полные коронки.Разберем нюансы препарирования под виниры адгезивный и ритентивный и коронки - безметалловые конструкции (e.max, zirkon)Виды уступов, и как выбрать какой уступ препарировать: плечевой уступ (Shoulder), закругленный уступ (Chamfer), уступ со скошенным краем (Beveled shoulder)Временные конструкции, протокол фиксации.Изготовление оттисков.Способы изготовления рабочих моделейАнатомические особенности границы препарирования Выделения апикальной границы препарированияМеханическая изоляция границы препарирования Индивидуальная идентификация границы препарирования и топографии границы.Изготовление гипсовой мастер-модели. Загипсовывание моделей в артикулятор.Основы морфологии зубов фронтальной и жевательных групп.Восковое моделирование.Векторы окклюзионных движений в соотношении с окклюзионным рельефом боковых и передних зубов - разработка стоматологического окклюзионного компаса.Установка литников. Паковка.Прессование фронтальной группы зубов из IPS Emax.Извлечение из опоки, обработка и припасовка.Подготовка культи жевательного зуба к моделированию. Сканируем. Отправляем в CAD/CAM центр.Редуцирование и нанесение керамической массы. Концепция нанесения масс в прикусе.Базовая техника послойного построения облицовки: этапы работы.Обсуждение важности апроксимальных и окклюзионных контактов. Исполнение.Получение контактов жевательной и фронтальной поверхностей в артикуляторе;Виды дисколорации зуба и способы их нейтрализацииРаскрашивание. Глазурование.Цвет и светопропускание. Понимание языка цветов. Концепция цвета и колометрии.Шкалы расцветок. Тон. Яркость (светлота). Насыщенность. Полупрозрачность.Транспарентность, мамелоны и люстровые эффекты масс.Контурирование и глазурование Окончательная полировка готовой работ.ПришлифовкаПосадка выполненных коронок на отпрепарированную фантомную модель.Разберем основные ошибки:К чему приводит незнание анатомии зубов.Неплотное прилегание, в связи с чем травмирование десны. Быстрая расцементировка. Чья ошибка - врача при препарировании или техника при изготовлении коронки?Подробный протокол фиксации.Сдача работы!С собой на курс иметь: инструменты для работы с керамикой: кисть, корцанг, шпатель для замешивания, инструмент для разрезания керамики, камни, фрезы, головки для обработки, рабочую одежду.

Обучение проводится для Администраторов клиник.интенсивное обучение, основанное на практической отработке навыков;ролевые и ситуативные игры;групповые и индивидуальные упражнения;теоретические и методические материалы.Также на тренинге будет производиться разбор конкретных ситуаций, возникающих в процессе работы.Цель тренинга: Формирование представления о сервисе в медицине и повышение качества клиентского сервиса через развитие коммуникативных навыков.Программа2 блок – Типология Клиентов в конфликтахТипы конфликтных Клиентов. Типы темпераментов Клиентов и их влияние на развитие конфликтной ситуации.Правила взаимодействия с различными типами Клиентов. Как построить общение с клиентом в зависимости от типа его поведения в конфликте?4 блок – Способы урегулирования своего психо-эмоционального состояния в сложных ситуацияхКак управлять своими эмоциями? Способы снятия негативных последствий психологического воздействия конфликта. Способы преодоления психологических трудностей, методы саморегуляции и восстановления внутренних ресурсов.5 блок – Подведение итогов. Практические рекомендации. Ответы на вопросы.+ Сопровождение в течение месяца после обучения: обсуждение со спикером вопросов, так или иначе связанных с проведенным обучением, обсуждение как реализуется план действий.

Программа 1-й день Зачем я здесь? Состояния, из которых обучаются взрослые. Андрогогика – чем она отличается от педагогики. Основа успешного бизнеса. Роли, выполняемые руководителем. Лидер-автор, менеджер-руководитель - в чем разница? Рыба Исикавы. Диаграмма Ганта. Контекст и контент. Стратегия или Сценарий. Жертва или Автор. Интерактив на 30 минут: Расписать в группе 4-5 человек свою Рыбу Исикавы, Ментальную карту на ближайшее мероприятие, диаграмму Ганта. 12 элементов бизнес-системы. Основные программы личности, одобряемые обществом. Команда или коллектив. 7 условий успешности команды. 7 качеств успешного руководителя. Вовлеченность и с чем ее путают. Пирамида Р.Дилтса. Из чего складывается вовлеченность и с чем ее путают. Hard-skills и Soft-skills - что это и что важнее в современных реалиях. (Подумать вовремя обеда, какими Hard-skills и Soft-skills уже обладаем и какие надо добавить). Управленческие роли по Ицхаку Адизесу. Производитель, администратор, предприниматель, интегратор – их сильные и слабые стороны, каких подчиненных они нанимают на работу, как проводят собрания, что означает их «да» и «нет». Интерактив на 30 минут: определить свою роль в управлении! Кто Вы - P, A, E или I? Одинокий рейнджер – кто он? Планирование: АВС- анализ, матрица Эйзенхауэра, метод Альпы. Тайм-менеджмент. Техники управления своим временем. 2-й день Тип Бюрократ – это о ком? Регламентация, систематизация процессов. Почему регламенты не работают и как правильно их вводить. Цели и ценности организации. Тип Поджигатель – о чем это? Совещания – плюсы и минусы. Протокол совещания, подготовка и проведение совещания. Какие решения можно принимать единолично и какие нельзя. Интерактив на 30 мин. – расписать регламент направляемости пациентов по группам: к ортопеду к терапевту к хирургу к гигиенисту к пародонтологу к ортодонту Тип Суперпоследователя – кто он? Конфликт, деструктивный и продуктивный. Роли сотрудников в конфликте. 5 вариантов поведения в конфликте. Выход из конфликта. Девиантное поведение. Интерактив на 30 мин. – определить роли членов управленческой команды по EAPI и роли своих сотрудников в конфликтах. Контроль: функции контроля, ошибки при выполнении контроля, обратная связь. Критика: конструктивная и деструктивная. Постановка задач по SMART. Коллективная безответственность и способы ее преодоления. Интерактив на 30 мин. расписать задачу администратору по СМАРТ расписать задачу ассистенту по СМАРТ расписать задачу врачу по СМАРТ 5 способов влияния на людей: к чему апеллирует руководитель. Профессиональный руководитель, успешный руководитель - кто он? Успешный менеджер – анализ типа менеджера по PAЕI. Вас ждут комфортные условия: Просторное место для обучения Кофе брейк и обед Именной сертификат на дизайнерской бумаге Безлимитные напитки из холодильника весь день

Практическая частьЗоны забора трансплантатовПротоколы забора СДТ, СТТ, СТТ с эпителиальной полоской.Разрезы, виды лоскутов, разбор различных методов наложения швов.Увеличение объёма мягких тканей в области имплантатов по высоте и ширине. Методика комбинированного трансплантата.Тоннельная методика работы с мягкими тканями в области имплантатов. Стоимость