Восковое моделирование. Часть 1. Введение в гнатологию. Основы wax-up по окклюзионному компасу. инструментально-функциональный анализ и регистрация соотношения. Устройство артикулятора и правила применения лицевой дуги. (Курсы, Гнатология)

На курсе участники практически выполнят одномоментный и двухмоментный оттиски. Так же будут выполнены промежуточные этапы: индивидуализация ложки, ретракция десны.Как практически Вам помогут знания?Разберете практические свойства всех современных оттискных материалов: гидрофильность, усадка, деформация;Технике индивидуализации стандартных ложек и узнаете, как это помогает прогнозировать результат будущей гипсовой модели;Разберетесь в чем разница между нитями с пропиткой и без;Узнаете, в каких случаях лучше выполнять одно и двухмоментые оттиски;Разберетесь в нюансах выполнения индивидуальной ложки под трансферный оттиск;Методике выполнения имплантологических оттисков методами открытой и закрытой ложек.ПрограммаТеоретическая частьСравнительная оценка современных оттискных материалов.Технические особенности материалов, влияющие на клинический результатПолучение оттиска с имплантантов техникой закрытой ложки (усадка, компрессия и релаксация, пластическая и элластическая деформация, гидрофильность).Различные формы пластичности материалов (базовые, коррегирующие, монофазные) и возможности их комбинаций.Практическая частьПодбор стандартных ложек и их индивидуализация.Формирование позиционеров для исключения компрессии и оттяжек.Ретракция десны. Подбор нитей, техника укладки. Двойная ретракция.Другие способы механической ретракции.Получение двухслойного одномоментного оттиска. Показания, рациональная комбинация материалов.Получение двухслойного двухмоментного оттиска. Техника вырезки базового материала.Получение некомпрессионного монофазного оттиска для виниров, вкладок и накладок.

Подавляющее большинство взрослых пациентов, приходящих к нам за ортодонтическим и ортопедическим лечением, имеют реставрации на жевательной группе зубов, фасетки стираемости, т.е. изменения окклюзии. Во многих случаях, на этих зубах уже изменена анатомическая форма и снижена высота прикуса. Это осложняет, как будущее ортодонтическое лечение, так и протезирование. Это меняет окклюзионную схему пациента, мешая как ортодонтическому лечению, так и влияя на ортопедическую эстетику передних зубов. Как провести эффективную и полноценную окклюзионную реабилитацию? Только в командной работе нескольких специалистов. Курс рассчитан на врачей ортодонтов, терапевтов и ортопедов.Программа2 день (теория и практика)Эстетика лица и функциональные нарушенияКак определить правильную высоту прикуса?Линейка Афродиты, Индекс Шимбачи, «золотая вертикаль»Готовим пациента в нейромышечном протоколе: определение нейромышечной траектории (с точки зрения нейромышечной и гнато-нейромышечной концепции)Наглядная визуализация работы TENS под контролем кинезиографа и миографа (скан 5 системы K7)Патологический мышечный паттернMandible re-education: протокол функциональной перестройки положения нижней челюсти для ортодонтов.Композитный протокол у детейPlanas direct track: единая система работы для ортопедов и ортодонтовЛечим без удаления и дистализации дистальный прикусСтабилизируем положение нижней челюсти: важные элементы окклюзионной анатомии моляровПрактика: детализируем молярПодробный разбор этапов переноса композитного протокола через восковое моделированиеКлинические случаи и долгосрочное наблюдение

Каждый участник обеспечивается индивидуальным рабочим местом, оснащенным стоматологической установкой с повышающим наконечником, фантомом пациента, имеющим челюсти и зубы в натуральную величину с нормальной анатомией, а также необходимыми инструментами и современными материалами.Особенности курса: каждая практическая тема курса разбирается по схеме «брифинг-демонстрация-самостоятельная работа», индивидуальная практическая коммуникация преподавателя с каждым слушателем.Цель курса: освоить навыки клинической работы на этапах препарирования зубов под виниры и коронки, получения оттисков и изготовления временных реставраций, научиться планировать изготовление керамических реставраций, выбирать материал реставрации под конкретную клиническую задачуКурс предназначен для: врачей-стоматологов, жалеющих получить специализацию «врач-стоматолог-ортопед»; для врачей-стоматологов-ортопедов, желающих усовершенствовать свои навыки клинической работы по планированию керамических реставраций, препарированию зубов под виниры и коронки, получению оттисков и изготовлению временных конструкцийОбучение включает в себя: лекционную и практическую частьПрограмма1 деньОбъем препарирования для различных материаловПрепарирование под виниры для различных клинических ситуаций (+демонстрация-самостоятельная работа)Препарирование под полную коронку – передняя группа зубов (+демонстрация-самостоятельная работа)Дизайн и создание финишной линии (+демонстрация-самостоятельная работа)2 деньПрепарирование под полную коронку – боковая группа зубов (+демонстрация-самостоятельная работа)Получения качественного оттиска (+демонстрация-самостоятельная работа)Временные реставрации для виниров и коронок (+демонстрация-самостоятельная работа)Схемы применения ретракции3 деньПланирование керамических реставрацийСоздание макета (mock-up) реставрации (+ самостоятельная работа)Материалы для создания керамических реставраций, когда применяем, условия применения.Актуальные протоколы фиксации (+демонстрация фиксации виниров)

Аппарат МаркоРоса/ХААСБыстрый нёбный расширитель (Аппарат Дерихсвайлера)Бонусный аппарат: Кольцо с держателем места

Как будет построен этот курс: За несколько часов теоретической части Павел объяснит как выбирается тип конструкции, почему именно винтовая фиксация, а не балка, как выбирается тип материала, в зависимости от того, в каком клиническом случае делается винтовая фиксация из композита, в каком случае применяются гарнитурные зубы, в каком случае изготавливается металлокерамика, а в каком случае делаются циркониевые конструкции. Так же будут примеры кейсов, т.е не просто теория, но и наглядная демонстрация подтвержденная опытом изготовленных работ. Будет сделан особый акцент на планировании, совместно с ортопедом, когда приходит пациент с беззубой челюстью и нужно понять и правильно расположить имплантаты в зависимости от скелетного класса пациента, в зависимости от желаемого результата (несъёмные, условно съёмные конструкции) Какой вид имплантатов выбирать и какие должны быть произведены манипуляции. Изготовление прототипа, планирование положения мультиюнитов, высота мультиюнитов и прочие важные аспекты. Планирование конструкций с немедленной нагрузкой, изготовление временного протеза из ПММА, изготовление армированного временного протеза. Принципы определения фонетики, принципы определения эстетики, для того, что бы это перенести в постоянную конструкцию (керамику, цирконий, акрил и т.д) На практической части: Каждый участник изготовит постоянную конструкцию на 4х имплантатах на винтовой фиксации! Это будет металлическая культевая балка с гарнитурными зубами, как мануально, так и по цифровому протоколу. Данный метод построения справедлив как для циркониевых, так и для металлокерамических протезов на винтовой фиксации. Так и для конструкций, облицованных композитом.Проведет сканирование на сканере, отфрезерует на фрезере из воска и отпечатает на принтере каркас.Мануально из патерн-резины сделает каркас.Все участники работают в вертикуляторах.Каждый участник сделает постановку одной челюсти.Отмоделирует балку.Склеит балку.Сделаем постановку с учетом функции и эстетики.Сделает обвоиды. День 1 гипсовка в артикулятор постановка зубов 3D сканирование постановки особенности мануального моделирования каркаса особенности цифрового моделирования каркаса День 2 посадка каркаса вклейка оснований нанесение опака приварка зубов методом горячей полимеризации День 3 моделирование базиса формирование овоида в области десны замена воска на базис из акрила с индивидуализацией кандулорБонус от Павла Кравца: Как делать временные конструкции из ПММа в exocad (демонстрация)Кирилл Бровко 9 - 10 августа 2025 - 2 дня демонстрации + снятие оттисков + сканированиеЧто вы узнаете на этом курсе?Интраоральное сканирование. Принципы и правила.Особенности выбора имплантатов.Хирургический протокол.Выбор слепочной массы.Определение центрального соотношения.Снятие оттисков с имплантатов. Закрытые и открытые ложки. Аналоговый и цифровой метод.Индивидуализация трансферов.Изготовление временной коронки прямым методом.Планирование тотальных.Изготовление трансфер-чеков.Фотопротокол.Обзор новинок мировой имплантологии.1-й день – Работа с одиночными имплантатами и конструкции с небольшой протяженностью.Слепок и цифровое сканирование. Преимущества и недостатки.Этап временного протезирования. Требования к временным коронкам. На что стоит обращать внимание.Индивидуализация трансфера.Выбор типа реставрации на имплантат.Изготовление временной коронки на импланте.Индивидуализация трансфера.2-й день – мастер-класс на беззубой челюсти от планирования до фиксацииДемонстрацией на моделях.Подбор МЮ в зависимости от конструкции.Выбор протезирования в зависимости от скелетного класса.Снятие слепка с индивидуальной ложкой и заранее изготовленным трансфер-чеком.Использование центрофикса при работе на имплантах.Изготовление хирургического шаблона.Этап временного протезирования на моделях.Постоянная конструкция на моделях.Сканирование работы на имплантатах.Участникам желающим освоить цифровое моделирование необходимо принести с собою компьютеры.Участники получат в подарок запись с Bandikam с процессом моделирования PMMA.Стоимость*Стоимость указана по акции раннего бронированияСвободный слушатель - 39 500* руб.При регистрации до 30.04.2025 - 39 500 руб.При регистрации после 30.04.2025 - 42 500 руб.Участие в трехдневном курсе 8-10 августа 2025.Практическая отработка навыков отсутствует!Обед.2 кофе-брейка ежедневно.Доступ в закрытый чат WhatsApp с лектором, для поддержки участников после курса.Профессиональный фотоотчет после курса + фото с лектором.Сертификат участника с подписью лектора и указанием тарифа «практика».Блокнот, ручка.Журнал «Зубной техник» в подарок!

На курсе участники выполняют диагностику нарушений своих собственных клинических случаев. То есть диагностировать на курсе Вы будете сами себя. Изучается система работы с артикулятором и лицевой дугой.Изучается и используется метод определения центрального соотношения через депрограммацию мышц с использованием джига.Обучение корректной работе по восстановлению окклюзии.Практический семинар данного занятия направлен на изучение клинических и лабораторных алгоритмов от частичного восстановления окклюзионной схемы в привычном прикусе до тотальной реабилитации пациентов в терапевтической. Обучение построено сообразно требованиям IAG (международной академии гнатологии) и включают в себя практику изготовления гнатодов, регистрации референтных положений, позиционирования гнатодов, настройки детерминант и инструментального функционального анализа.Курсантам предлагается проверенный алгоритм позволяющий выполнять протетическое лечение пациентов с различными нарушениями окклюзии с учетом основных законов артикуляции. Особое значение отводится точному контролю вертикальных размеров прикуса.Как практически Вам помогут знания?Сможете расширить круг своих пациентов.Получите более прогнозируемый результат при тотальных работах.Меньше переделок и минимум жалоб пациентов после лечения.Не потребуется большое финансовое вложение, так как методика подразумевает более мануальный метод чем инструментальный.На курсе вы получитеВыбирать и использовать артикуляторы и лицевые дуги;Строить прогностические гарантии через приемы мануального и инструментального анализа;Узнаете обо всех окклюзионных концепциях и их целях;Узнаете практические приёмы необходимые как для восстановления фрагмента физиологической окклюзии, так и полной окклюзионной реабилитации;Узнаете, почему эквилибрирование окклюзии — это не пришлифовывание зубов, а сплинт-терапия;Поймете, почему неудачное планирование — это запланированная неудача.ПрограммаТеоретическая частьОт классической Гнатологии до Интегральной нейромышечной стоматологии. От многих концепций – в единое. Конвенциональные методики в практике врача стоматолога. Артикулятор 200 лет истории. Обоснование использования артикуляционных систем. Проблематика самообучения в изучении окклюзии и законов артикуляции.Основная проблематика конвенциональных методик – экспансивная ошибка. Точность в реконструкции окклюзии. Роль чувствительности и увеличения проприоцептивного ввода. Составляющие экспансивной ошибки. Как обеспечить комфорт пациента при изготовлении ортопедических конструкций.Идеальная биомеханическая модель по Dumont v.s критерии оптимальной окклюзии Okeson. Что такое обоюдная защита и что мы подсмотрели у Природы. Золотое сечение -универсальное правило. Причинно-следственные связи в нарушении окклюзии.Стоматогнатическая система в фило и онтогенезе. Почему нарушение иерархии развития структур неизбежно ведет ошибкам и компликациям в практике врача. Преимущества подходов нейро мышечной интегральной стоматологии.Референтные положения нижней челюсти. Приемлемая и неприемлемая окклюзия. Конформативный и реорганизующий подход в окклюзионной реабилитации. Кондиллярная позиция и важность корректной ориентации соотношения челюстей. Функциональная анатомия ВНЧС. Направления роста нижней челюсти v.s направления компенсации. Открытая и закрытая потеря опорных зон. Условия корректной регистрации. Неоптимальная постуральная компенсация. Почему пациенту и нам требуется время.Дополительные методы диагностики. Механическая коллинеарная акиография, электронные виды кондилографии, функциография. Визуализация зонография, транскраниальная линейная тмография Кл КТ, МРТ, ТРГ черепа. Экстравагантная механизация или необходимость.Понятие о детерминировании окклюзионного взаимодействия. Комплекс детерминант используемых в конструировании артикуляторов. Перенос и позиционирование гнатодов от арбитрарных методик до кинематических, когда и как. Суставные и передние детерминанты и их взаимное влияние. Движения нижней челюсти v.s возможности артикуляционных систем, мифы и реальность. Истинная цена точности point in cetric-long centric- freedom in centric. Ретрузионный контроль. Показания к аксиографии. Конструкции артикуляторов представленных на рынке, сравнительная характеристика. От каждого по возможностям – каждому по потребностям. Критерии выбора инструментов. Особенности конструкцийКонцепции статической организации окклюзии. Аддитивные техники от Lundeen до NAT. Концепции динамической организации окклюзии. Понятие об интерференциях.Практическая частьПротокол использования артикуляционных систем.Средне анатомические лицевые дуги.Регистрация центрального соотношения и детерминирование функционального поля.Перенос гнатодов в пространство артикулятора в адаптированной окклюзии и в центральном соотношении.Настройка суставных и передних детерминант.Инструментальный функциональный анализ.Обсуждение и обмен мнениями.

Пятая стадия обучения обосновывает важность использования анализа телеренгенограмм черепа в практике полной окклюзионной реабилитации и разбирает особенности указанного метода применительно к протетической помощи. Обоснование строится на примерах- клинических ситуациях, представляющих наибольшую сложность при ортопедическом лечении.Курс практический с теоретической частью продолжительностью 2 дня (16 часов : вводная теоретическя часть 3 часа, практическая часть первого дня 5 часов, практическая часть второго дня 6 часов). Практическая часть включает в себя работу с учебными блоками в специально разработаной рабочей тетради, которая является учебным пособием курсанта. Во второй части практического занятия работа выполняется с использованием снимков, путем калькирования изображения с телерентгенограмм черепа в прямой и боковой проекции с использованием негатокскопов, последующим линейным и угловым анализом кранио и гнатометрических параметров черепа. Количество курсантов СТРОГО ЛИМИТИРОВАНО из-за сложности организации и проведения практической части!ПрограммаТеоретическая частьНарушения окклюзии-философия явления. Гипотезы и доказательства. Теории возникновения нарушений окклюзии. Факторы приводящие к развития окклюзионной патологии. Ортозис и ортопедическая стабильность. Сбалансированное и несбалансированное состояние окклюзии.Роль скелетных нарушений в развитии патологии окклюзии. Почему надо знать о том как развивался череп пациента после того как он потерял зубы. Морфология лицевого черепа человека. Направление роста и скелетный класс. Вертикализация, ротация, вторичный рост и направления развития адаптации.Сложные кейсы, требующие представления о том как развивался череп вашего пациента. Второй скелетный класс с вертикальным и горизонатльным типом роста нижней челюсти, общая характристика и планирование. Третий скелетный класс с вертикальным и горизонтальным типом роста нижней челюсти, общая характеристика и планирование лечения.Структура ортопедической окклюзионной реабилитации. Доклинический и клинический этапы. Важность обратимости и экстенсивности начальных клинических этапов.Цефалометрический анализ Роберт Мюррей Риккетс. Анализ мягких тканей – математика эстетики. Первые выводы. Анализ краниальных параметров на основе изучения снимков черепа в боковой и прямой проекции Референтные плоскости. Планиметрия. Угловые параметры. Качественный метод с колличественными характристиками.Ограничения цефалометрического анализа как метода.Обмен мнениями.Курсантам предоставляется: содержание основных положений темы в виде рабочей тетради в черно-белом формате 46 страниц. Рентгеновские снимки. Калька. Негатоскопы.Обеспечение курса: Негатоскоп “El-Panel”По окончании курса выдается именной сертификат ООО "ПРОФЕССИОНАЛ"