Изоляция рабочего поля в практике врача-стоматолога (Семинары, Стоматология)

Малая группа до 6 врачей.Возможность участия со своим ассистентом без доплат.Комустоматологам, которые хотят и готовы начать работать в микроскоп;любые направления (терапия, хирургия, ортопедия, детство).Как30% тренинга - лекционный курс:изучение устройства микроскопа;правила индивидуальной настройки;принципы работы;правила эргономичной работы команды «врач-ассистент».70% тренинга – практические занятия:отработка навыков работы с операционным микроскопом в 4 руки;осмотр, диагностика, препарирование кариозных полостей;проведение эндодонтического лечения;препарирование зубов под ортопедические конструкции;и др.

Особенности мероприятияПозволит самостоятельно ставить диагнозы из смежной специализации. Даст возможность самостоятельно решать целый ряд клинических случаев, без направления другому врачу. Понимание нюансов смежной дисциплины и четкие протоколы взаимодействия. Снимет осторожность и страх работы с пазухой. Для ЛОРов курс полезен, как этап совместной работы со стоматологами для ведения совместных пациентов.Цель курса: получить знания, которые помогут избежать ошибок и осложнений в практике стоматолога.ПрограммаОсобенности анатомии верхней челюсти, зубов, синусов, иннервации, питания.Основные структуры верхнечелюстного синуса, полости носа, норма и патология.Понятие мукоцилиарного клиренса.Понятие остоиомеатальный комплекс.Область пересечения специальностей ЛОРа и стоматолога. Основные манипуляции и заболевания на границе пересечения специальностей.⁠Что ЛОРУ необходимо получить от стоматолога?Что стоматологу необходимо получить от ЛОРа?КТ. Что это? Зачем? Основные структуры. Расшифровка патологий, правильное описание в медицинской карте.Сравнение КТ и подбородочной укладки. Информативность ОПТГ.Разбор последовательности действий при различных ЛОР и стоматологических патологиях.Клинические случаи.Осложнения.Ведение пациентов, рекомендации,

Курс будет полезен для ортопедов и ортодонтов.Программа1-й деньТеорияТатьяна ЛенькоПринципы ортодонтического лечения в концепции Рудольфа Славичека;Необходимость комплексного планирования лечения только в команде. Особенности взаимодействия ортодонта с ортопедом, для достижения максимального результата в лечении пациентов с дисфункцией ВНЧС.2-й деньТеория + Мастер-классЦифровой дизайн:Подгрузка STL-файла модели соотношения зубов и челюстей в программе ExoCad к 2D фотографии пациента;Цифровой дизайн эстетики улыбки и окклюзионных взаимоотношений жевательной группы зубов в концепции Рудольфа Славичека в виртуальном артикуляторе;Последовательная дизокклюзия зубов по методу Славичека в виртуальном артикуляторе ExoCad;Методы и принципы переноса цифрового протокола моделирования зубов в аналоговый метод нанесения керамики:Нюансы регистрации прикуса;Методы определения и сохранения согласованной в цифровом протоколе формы зубов;Секреты создания точной копии в керамике.Сплинттерапия: виды окклюзионных сплинтов, показания;Отличие репозиционирующих сплинтов от миорелаксирующих, дизайн сплинта;Методы изготовления окклюзионных сплинтов:Использование материала Luxatemp для изготовления сплинтов, «Быстро-Дёшево-Эффективно»Демонстрационный мастер-классАлгоритм пришлифовки сплинта. Когда делать пришлифовку и для чего?Необходимый инструментарий для работы с окклюзионными капами;Перенос данных соотношения челюстей с капы в артикулятор. Анализ нового соотношения;Загипсовка моделей в артикулятор в центральном соотношении;Варианты работы с пациентами с дисфункциями ВНЧС без специального оборудования;Методы предиагностики пациента с щелчком в суставе.Вас ждут комфортные условия:Просторное место для обученияКофе брейк и обедИменной сертификат на дизайнерской бумагеБезлимитные напитки из холодильника весь день

Знакомы ли Вам ситуации?Техник просит переснять оттиск из-за: пор, оттяжек, «непроснятого» уступа, а это дополнительный прием пациента, снятие временных, новое изготовление временных коронок (MockUp) , анастезия, установка ретракционных нитей и самое главное, трата Вашего времени, которое является самым ценным и невосполнимым ресурсом! Или…Доточить один зуб, ради которого нужно переснять 10 зубов. А пациент улетел/уехал/не может прийти на прием. У него повышенная чувствительность, слюноотделение, ограниченное открывание рта. Или…Пациент хочет виниры, с минимальным препарированием на дисколорированные культи, а ваш техник не может перекрыть цвет в толщине 0,5 мм.Если да, то этот курс точно для Вас, т.к он поможет решить эти проблемы.Для кого этот курс? Для начинающих стоматологов, желающих освоить ортопедию. Для стоматологов-ортопедов уже имеющих опыт, но желающих повысить уровень своих навыков. Для зубных техников (в качестве свободного слушателя). В чем уникальность этого курса? Этот курс объединяет в себе все самые актуальные методы препарирования и протезирования, такие как: ВИНИРЫ, НАКЛАДКИ, КОРОНКИ e.max, циркониевые коронки, металлокерамика. А еще этот курс с отработкой практических навыков и постановкой руки каждого стоматолога. Подобных курсов нет в России, т.к курс создан исключительно для УЦ Helios. Что вы сможете после курса? Правильно препарировать зубы под различные виды конструкций. Мотивировать пациентов на правильные (в каждом клиническом случае) и дорогостоящие виды реставраций. Улучшить навыки снятия оттисков. Быстро препарировать и экономить свое драгоценное время, благодаря рабочему алгоритму, который вы получите на курсе. Программа Лекционно-демонстрационная часть. 1-й день Вступление. Виды керамики. Методы изготовления керамических реставраций. Понятие адгезивных и не адгезивных конструкций. Работа с определением цвета и обратная связь с лабораторией. Планирование WAXUP, MOCKUP, Цифровой WAXUP. Биоширина. Понятие. Протезирование сильно разрушенных зубов. Ретракция. Оттиски и виды оттискных материалов. Адгезивная фиксация. (Сухой и влажный бондинг, отличие бондинговых систем. Предпочтительные системы для работы с жевательными зубами. Дебондинг. Коллагеновый слой, смазанный слой, гибридный слой. Ингибированный слой. Селективное или тотальное травление. Силанизация и тд.) Неадгезивная техника. Феррул эффект. Виды билдапов (Стекловолоконный композитный билдап или культевая литая вкладка, циркониевые вкладки). Провизорные конструкции. Все о временных винирах, накладках и коронках. Способы изготовления и фиксации. Способы получения идеальных мягких тканей с помощью временных конструкций. Ошибки. Планирование в сложных клинических ситуациях. Статичная и динамическая окклюзия. Особенности работы с витальными и девитальными зубами. Частые ошибки и осложнения. Методы их предупреждения и устранения. Подробный фотопротокол (матовый фильтр, работа с серой картой, расцветки, вспышки и объективы). Полезные лайфхаки. Презентация десятков клинических случаев. Видео-демонстрация лечения от начала до конца (40 минутное видео от начала до фиксации высылается всем участникам курса). Распространенные мифы. Вопросы-ответы. Лекционно-практическая часть. 2-й день ВИНИРЫ и НАКЛАДКИ Реставрации из керамики (Виниры, накладки). Показания и противопоказания. Виниры прямые и непрямые. Отличия. Плюсы/минусы тех и других. Дизайн препарирования под различные ситуации. 3 типа дизайна препарирования под Виниры фронтальной группы зубов. Виниры на резцы, клыки, премоляры, моляры. Вкладки Inlay/Onlay/Overlay. Показания для раскрытия контактного пункта и способы это сделать. Дизайн препарирования под накладки. Адгезивная фиксация. Виниры и накладки. Немедленная гибридизация дентина - что это и зачем. Техника. Все о временных винирах, накладках. Способы изготовления и фиксации. Полезные лайфхаки. Презентация клинических случаев. Практика 3-го дня Препарирование под коронки E.max фронтальной и боковой группы. Препарирование под циркониевые коронки. Препарирование сильно разрушенных зубов. ВАЖНО! Каждому участнику предоставляется: Бинокулярные лупы. Все необходимые инструменты и материалы. Фантомные модели. Наконечники. Участникам с собою необходимо иметь: Личные бинокуляры (при наличии). Каждый участник на практике отрабатывает своими руками: Препарирование под виниры (3 типа) Препарирование под Накладки (разбор всех вариантов) Препарирование под коронки E.max фронтальной и боковой группы Препарирование под циркониевые коронки Препарирование сильно разрушенных зубов Стоимость Свободный слушатель - 35 000 руб.1 день лекции + 1 день практики на выбор. Дополнительный день практики + 15 000 руб.при регистрации до 30.03.2025 - 35 000 руб.при регистрации после 30.03.2025 - 39 000 руб.Обеды.Кофе-брейки.Полезные раздаточные материалы.Сертификат участника с подписью лектора и печатью учебного центра.Отработка практических навыков отсутствует. Участие в двух днях курса в качестве свободного слушателя.Общий чат с лектором в течение 2-х месяцев после курса, для ответов на вопросы участников.Методический материал, для применения на практике участниками.Специальные условия на покупку интраорального сканера Medit.Лекция + демонстрация 1 день - 19 000 руб.при регистрации до 30.03.2025 - 19 000 руб.при регистрации после 30.03.2025 - 22 000 руб.Обеды.Кофе-брейки.Полезные раздаточные материалы.Сертификат участника с подписью лектора и печатью учебного центра.Отработка практических навыков отсутствует. Участие в одном дне курса.Общий чат с лектором в течение 2-х месяцев после курса, для ответов на вопросы участников.Методический материал, для применения на практике участниками.Специальные условия на покупку интраорального сканера Medit.Лекция + демонстрация 1 день - 52 000 руб.+ практика 1 день (на выбор). Дополнительный день практики + 32 000 руб.при регистрации до 30.03.2025 - 52 000 руб.при регистрации после 30.03.2025 - 55 000 руб.Дополнительный день практики - 32 000 руб.при регистрации до 30.03.2025 - 32 000 руб.при регистрации после 30.03.2025 - 36 000 руб.Обеды.Кофе-брейки.Полезные раздаточные материалы.Сертификат участника “Стоматолог-ортопед. Уровень PRO” с подписью лектора и печатью учебного центра.Участие в двух днях курса с отработкой практических навыков.Общий чат с лектором в течение 2-х месяцев после курса, для ответов на вопросы участников.Методический материал, для применения на практике участниками.Специальные условия на покупку интраорального сканера Medit.

Актуальность программы обусловлена распространенностью болезней, связанных с височно-нижнечелюстным суставом. Заболевания височно-нижнечелюстного сустава занимают второе место после пародонтоза и кариеса. Патологические изменения в суставе чаще всего возникают как осложнение воспалительных заболеваний и травм челюстно-лицевой области, а также могут являться результатом диспропорции развития организма в целом и зубочелюстной системы в частности. Лечение больных с заболеваниями сустава сложное и длительное. Для осуществления квалифицированной помощи этим пациентам каждый врач стоматолог должен хорошо разбираться в вопросах диагностики, клиники, лечения и реабилитации больных с заболеваниями ВНЧС, а также знать профилактику этих тяжелых заболеваний. Курс повышения квалификации поможет получить знания в области ортопедического лечения при патологии височно-нижнечелюстного сустава.ПрограммаПравовые основы в работе врача-стоматолога-ортопедаОртопедическое лечение при патологии височно-нижнечелюстного суставаОбщие вопросы заболеваний и повреждений височно-нижнечелюстного сустава. Некоторые болезни височно-нижнечелюстного суставаЛечение и осложнения заболеваний височно-нижнечелюстного суставаПосле этого курса вы получитеполучите 36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ruусовершенствуете знания в области ортопедического лечения при патологии височно-нижнечелюстного суставаКак проходит обучениекурс видео-лекций (просмотр возможен в любое удобное время)нормативная база и материалы для самостоятельного изученияВы можете проходить обучение самостоятельно и задавать вопросы преподавателям.Фома итоговой аттестацииПо результатам освоения программы проводится итоговая аттестация в форме тестирования.Длительность обучение: 36 академических часов (1 неделя)По окончании обучения выдаетсяудостоверение о повышении квалификации36 баллов в личном кабинете на портале edu.rosminzdrav.ru

КомуВрачам-стоматологам: терапевтам, ортопедам, общей практики, зубным врачам.Руководителям клиник, которые планируют расширить спектр услуг и отправить на обучение своих специалистов.ЧтоПрименение увеличения и организация работы стоматологической бригады на приёме с использованием операционного микроскопаФормообразование зубовХудожественная реставрация жевательной группы зубовИзоляция операционного поля системой Раббердам для достижения максимального качестваАдгезивная техникаПрямая реставрация фронтальных зубов методикой анатомической стратификации.КакНасыщенная программа: обучение с 10:00 до 18:00.Обучение проводится в малой группе (до 6 участников), что обеспечивает сфокусированный индивидуальный подход преподавателей с учетом особенностей и запросов каждого участника.Занятия проходят в симуляционном классе, где каждое место оборудовано операционным микроскопом.На базе учебного центра функционирует действующая частная стоматологическая клиника (одна из клиник сети), где можно . В обучении применяется практико-ориентированный подход – 80% времени занимают практические занятия, в ходе которых участники семинара разрабатывают собственный проект эффективно работающей клиники.На курсе участники освоят пошаговую модель создания/продвижения стоматологической клиники. Такой подход позволяет существенно повысить эффективность работы, увеличить прибыль, усилить осознанность в управлении клиникой, привлечь и удержать лучшие кадры.ИтогТочки роста стоматологического бизнеса;Новые интересные связи;Профессиональная трансформация;Самореализация, обретение смысла в профессии и бизнесе, вдохновение на дальнейшую деятельность.Научный подход и творческий поиск – это то, на чем строится программа.НМСИ ДЕНТМАСТЕР осуществляет поддержку участников семинара после обучения.

ПрограммаТеорияКоффердам. Готовые алгоритмы применения . Только необходимые комплектующие. Работа с мягкими тканями для прогнозируемой изоляции.Диагностика. Холодовая проба.Особенности препарирования кариозных полостей всех классов. Важные аспекты.Адгезивная подготовка. Различные адгезивные системы.Восстановление контактного пункта. Матрицы, клинья, кольца. Различные способы адаптации матрицы, с клином и без. Поднимаем стенку в "два этажа".Ошибки при создании контактного пункта.Анатомия жевательных зубов. Простые и понятные схемы.Как не испортить работу красками.Протокол полировки. Чем плох КИС.

ПрограммаТеоретическая частьС чего начать реставрацию: подбор композитов в зависимости от типа зубов пациентаСтроение зуба по слоям и оптика современных композитов в соответствии со слоями зуба. Как попасть в цвет и прозрачностьЧастичная реставрация или полное перекрытие зуба композитом – выбор тактики в зависимости от клинической ситуацииОсобенности препарирования зубов при дефектах различных классов Блэка. Скос эмалиИзоляция и адгезивная подготовкаВсе о 5 классе. Восстановление различными способами взависимости от глубины и локализации дефекта.Флоу методика восстановления. Придесневой валик.ПолировкаРеставрация дефектов по 3 классу: от небной стенки и от латеральной стенки: выбор метода в зависимости от клинической ситуации. Создание небной стенки из текучих композитов «на вису»Работа со сложными полостями по 3 классу: скученные и развернутые зубы, придесневые дефекты, полости со сложным дизайном препарированияТакой разный 4 класс. Работа с маленькими сколами режущего края и большими дефектами. Реставрация прозрачных и ярких зубов. Работа с красителямиРеставрация дефектов по 4 классу от небной стенки по силиконовому ключу и по лавсановой матрице – выбор методаРеставрация дефектов по 4 классу от латеральной стенкиЗакрытие широкой диастемы и узкой тремы в методике Easy FlowОшибки в реставрации и как их избежать: белая, серая линии, нарушение краевого прилегания, серая или опаковая реставрация Реставрации по 3, 4 и 5 классам, диастема, трема.