Обучение по стоматологии

В клинических условиях профессиональное отбеливание зубов проводится с использованием специального оборудования и гелей. Врач-стоматолог подбирает оптимальный вариант отбеливания, учитывая индивидуальные особенности пациента. Как раз об этом и расскажет на своем семинаре доктор Зарина Бичикаева.ПрограммаТеоретическая частьPhilips ZOOM! – инновации в отбеливанииКраткая история компании Philips и её вклад в стоматологию.Почему ZOOM! – это золотой стандарт отбеливания.Психология пациента: как мотивировать на отбеливаниеВосприятие белизны зубов: статус, уверенность, эстетика.Работа с возражениями: чувствительность, безопасность, стоимость.Научные основы отбеливанияХимия процесса: как действует пероксид карбамида.Безопасность систем Philips ZOOM!: клинические исследования и доказательства.Чувствительность после процедуры: причины и методы профилактики.Сложные клинические случаиТактика работы с тетрациклиновыми зубами, флюорозом, возрастными изменениями.Почему традиционные методы не всегда работают и как избежать ошибок.Отбеливание как прибыльная услугаКак правильно презентовать процедуру пациенту.Формирование ценовой политики и дополнительные продажи (капы, гели, повторные визиты).Практическая частьДемонстрация процедуры отбеливания Philips ZOOM!Подготовка пациента: диагностика, оценка исходного цвета.Пошаговый протокол: нанесение геля, активация лампой, финальные рекомендации.Разбор частых ошибок и осложненийПочему зубы могут не отбеливаться?Что делать, если пациент жалуется на дискомфорт?Ответы на вопросы. Сертификация.Каждый участник получает сертификат установленного образца.Бонусы для участниковЧек-лист "Идеальное отбеливание за 4 шага".Готовые скрипты для консультации пациентов.Памятка по уходу за зубами после отбеливания.Этот курс даст стоматологам не только знания, но и готовые инструменты для увеличения прибыли и повышения экспертного статуса.

Хирургическая частьАнализ ситуации и выбор оптимальной хирургической тактикиРазличные типы имплантатов и варианты их количества при реализации тотальной работыОсобенности получения необходимого усилия фиксации (торка)Позиционирование имплантов вертикально и под угломАналоговый и цифровой протоколы для достижения наилучшего результата имплантацииВыбор необходимой высоты и угла наклона мульти-юнит абатментаВозможные осложнения и способы их решенияТехническая частьТребования к временному протезу при немедленной нагрузкеТехнические этапы изготовления временного армирования протезаВарианты постоянных протезовТехнические особенности протезов в зависимости от материалов каркаса и облицовкиВзаимодействие хирурга и ортопеда с зубным техником

ПрограммаАссистент стоматолога: значение, функционал, возможностиКто такой ассистент стоматологаСпособы ассистента повысить доход клиникиФункционал ассистента, перечень возможностейОписание лучшего ассистентаУход за кабинетом - требования по СанПинУход за наконечниками - как сохранить их на долгие годыЭтапы стерилизации о нормам СанПинВзаимодействие с пациентом, способы влюбить человека в клинику:Психологические приемыОсновные принципы создания "Сервиса"Правильные способы взаимодействия ассистента и пациента на различных этапах клинического приемаОтработка сложных ситуацийОтработка практике взаимодействия с пациентомМетодика работы в 4 руки, эргономика:Методика работы в 4 рукиЭтапы, на которых ассистенты постоянно ошибаютсяОтработка практических навыков:Общение с первичным пациентом, приветствиеПередача инструментов методом 4 рукиМетодика работы 2-мя пинцетамиВозможность начисления 36 баллов НМО всем участникам (оплачивается отдельно)

Длительность обучения 4 часа.ПрограммаКоронка или пломба? Как определиться что лучше.Показания, противопоказания в разном возрасте.Виды стандартных коронок, применяемых на детском приёме.Достоинства и недостатки применяемых коронок, особенности.Применение коронок на детском приеме на примере клинических случаев. Фото- и видео-демонстрация.Тактика препарирования под различные виды коронок.Особенности препарирования, необходимые инструменты, материалы.Припасовка коронок.Возможные осложненияОтработка мануальных навыков на модели.Припасовка коронок.Разберем острые вопросы (если родители против/ можно ли мрт/ юридические аспекты)Ответы на вопросы

Что вас ждет на курсеДве ключевые темы в одном курсе. Вся хирургия комплексно: от работы с костной тканью до пластики десны.Практика на моделях и биоматериале. Установка имплантатов, пластика мягких тканей, забор трансплантатов, наложение швов.Уникальный опыт лектора, который ежедневно решает задачи от сложных имплантаций до эстетических операций на мягких тканях.Кому предназначен семинарЭтот курс для тех, кто хочет закрыть два больших блока хирургии сразу — имплантацию и работу с рецессиями. Если вы начинающий хирург, вы получите чёткий алгоритм и уверенность в базовых протоколах. Если вы уже работаете, то сможете расширить свой инструментарий, добавить техники пластики мягких тканей и повысить предсказуемость результатов даже в сложных случаях.ПрограммаДень 1 - Теория - Имплантация и устранение рецессий. Подробный разбор техники работы и возможных ошибокИмплантацияПланирование хирургической манипуляцииСбор данных для установки имплантата и изготовление хирургического шаблона (КЛКТ и цифровое планирование)Аккуратное удаление однокорневых и многокорневых зубовВыбор дизайна имплантата при разных анатомических условияхОдномоментная и двухэтапная имплантация во фронтальном и жевательном отделахИмплантация при полной потере зубов (fp1, fp2, All-on-6)Аналоговый и цифровой протокол имплантации — плюсы и минусыРазрезы, формирование доступа, препарирование костной тканиУстановка имплантатов (позиция, глубина, торк и т.д.)Формирование: временная коронка или заглушка — что выбратьУшивание. Выбор шовного материала. Виды швовРабота с мягкой и костной тканью:устранение дефектов мягких тканейувеличение десны по высоте и толщинеоткрытый и закрытый синус-лифтингкостная аугментация мембранной и конвертной техникамиувеличение кости методом «Шайба Ноймайера»ошибки и осложненияРецессииЭтиологияРецессии в ортодонтии, терапии и ортопедииКогда и как устранятьУстранение рецессий одиночных и множественных I–III классаОсобенности работы с лоскутом для закрытия «чёрных треугольников»Формирование туннеля (лезвия и туннельные ножи)Виста-доступПолучение мобильности лоскутаВыбор трансплантата и методики забора (ССТ, ДСДТ)Фиксация трансплантатаУшивание (обвивные, узловые, композитные швы)Использование композитного бампераОсложнения и способы их устраненияДень 2 - Практика - Установка имплантатов на моделях и устранение рецессий на биоматериалеПервая половина дня — имплантацияУстановка имплантатов на моделях аналоговым и навигационным способомОтработка техники работы с мягкими тканямиВторая половина дня — рецессииУстранение рецессий на биоматериалеЗабор трансплантатов расщеплённым и полнослойным способамиССТ, ДСДТНаложение обвивных, узловых и композитных швов

Современная стоматология продолжает идти к обязательному использованию микроскопа на клиническом приёме.Микроскоп всегда — только помощь в работе врача. Он улучшает эргономику и качество работы, сберегает ресурсы доктора и пациента, даёт другой уровень долгосрочных результатов.Все сложности с освоением микроскопа решаются просто: удобным практическим обучением по наработке понимания и навыков.Приглашаем вас на такой курс от профессионала, который работает с микроскопом более 10 лет. Он структурировал полученный опыт, оставив самые эффективные методики.Кому предназначен курсДля стоматологов любого профиля, которые хотят начать работать с микроскопом. Понять эргономику, преодолеть барьер, узнать нюансы, чтобы выйти на новый профессиональный уровень.Для пары врач-ассистент для отработки эргономики работы и выстраивания "командной игры"ПрограммаЭргономика в стоматологии - мифы и реальность.Синдром хронической усталости.Физиология приема.Эргономический конструктор.Операционный микроскоп.Физиология оптики.Устройство и отличия от бинокуляров.Варианты выбора комплектации.Фотопротоколирование и коммуникация.Включение микроскопа в практику.Ловушки физиологии.Алгоритм индивидуальной настройки.Преодоление барьеров.Отработка настройки и посадки.Алгоритм расположения зеркал и инструментов.Позиционирование на верхней челюсти.Позиционирование на нижней челюсти.Отработка клинических навыков.

Уважаемые коллеги и друзья!Приглашаем на актуальнейший курс по имплантационной медицине полости рта для врачей-стоматологов Доктора Ильи Фридмана: «Фундаментальные принципы успешного имплантирования. Классические и современные концепции планирования, проведения и сопровождения дентальной имплантации».5 рабочих дней, не менее 40 академических часов, насыщенных теорией и практикой, насыщенная программа. Объем изучаемого материала равен 2-м годам университетского обучения.От автора Друзья. Предлагаю вашему вниманию очередную дополненную версию авторского курса.На основании полученных знаний и направлений для дальнейшего развития:кто-то из вас сделает в стоматологическом имплантировании первые шаги;кому-то наконец удастся найти ответы на рутинные профессиональные вызовы;кто-то откроет для себя неизвестные ранее тонкости «ремесла»,кто-то постигнет философию дентального имплантирования, ему станут доступны высшие смыслы, и он вплотную приблизится к вершине мастерства.В любом случае, если вы читаете эти строки, значит, удивительный мир дентальной имплантации со всеми его классическими и современными тенденциями рано или поздно откроется Вам полностью, позволив перейти в совершенно необычное качество: врача – имплантолога – эксперта.Уже 32-й год я и сам иду этой дорогой. Благодаря постоянному анализу своего отношения к делу, сегодня я точно знаю:каких ошибок можно избежать на пути;как научиться обращать внимание на неочевидные ментальные, социальные, психологические, диагностические, клинические, протокольные и прочие погрешности и недочеты, которые, накапливаясь, могут увести от желаемого результата и доктора, и пациента.Я благодарен судьбе за то, что еще в далеком 1995 году, впервые узнав об этом методе лечения, был буквально заворожен и очарован доктором Офиром Фромовичем, ставшим мне учителем и другом! Это привело к тому, что в 1997 году вместе с Учителем я начал активную преподавательскую и миссионерскую деятельность. В 1999 году появилась первая версия курса. С тех пор он развивался, расширялся, изменялся — рос вместе со мной.За 25 лет своего существования данный цикл претерпел большое количество редакций в соответствии с тем, как развивалась мировая дентальная имплантология, как менялось моё профессиональное мировоззрение, приобретались навыки, совершались, анализировались и затем исключались ошибки. Начиная с 2000 года после обучения на этом курсе в разных странах начали имплантировать уже более 8000 врачей- стоматологов. Горжусь этим.Я с готовностью поделюсь со всеми желающими своим опытом и знаниями. Буду рад помочь каждому начать и продолжить уверенное движение и постоянное развитие в имплантологической экспертной среде.Доктор Илья Фридман Для кого курсДля стоматологов, которые начинают заниматься имплантациейДля стоматологов, у которых возникают вопросы и не приходят ответы в процессе имплантацииЧто вас ждётПомимо поддерживающей среды, увлекательных знаний и полезных навыков5 дней непрерывного обучения: 4 теоретических и 1 практический;Небольшие группы до 24 участников;Постановка руки самим Маэстро;Отработка актуальных хирургических протоколов;Сопровождение и поддержка обучающихся после курса в течение 1 года удаленно и оффллайнМесяц совместного консультирования, диагностики, планирования, контроль исполнения, совместного оперирования в клинике др. Фридмана и многое другое (пакет, стоимостью 140 000р.\мес) в подарок! ПрограммаМодуль 1 - Определение основных положений и понятий имплантационной хирургии. Абстракт: Мы все учились понемногу... Помните, как пришли в первый класс? Чему учились в начальной школе?.. Верно! Букварь, чистописание... Нас учили общаться с миром, понимать и воспринимать окружающую действительность. Основы основ! То, без чего дальнейшее изучение жизни было бы невозможным... Именно благодаря начальным, фундаментальным знаниям, дальнейшее образование стало поступательным и последовательным. Ровно так и в освоении стоматологического имплантирования. Если с первых шагов в этой специальности не принять главных правил, базовых истин, терминологию, определение основных понятий, саму философию этой дисциплины наконец, то вряд ли нам удастся эффективно общаться с коллегами, уверенно оперировать и гарантировать пациентам долгосрочный функциональный прогноз. Неосознанные заблуждения будут преследовать нас, если не дать себе труда с пристрастием разобраться в самом важном. Лишь один простейший пример: досужие выражения: "имплантация зубов", "имплантаты приживаются" - абсурдны по смыслу. Поверьте, когда каждый из нас будет начинать консультировать пациента с тезиса о том, что не имплантат вступает во взаимодействие с костью, а вовсе всё – наоборот. Ведь металлический объект просто не в состоянии обладать функциями живой ткани и не обладает для этого никакими способностями, то весь смысл лечения и взаимодействия с пациентом пойдет по правильному и логичному пути. На пути к успеху мы перестанем надеяться на волшебные характеристики своих инструментов (а имплантаты-такие же инструменты, как и зонд с пинцетом, и слюноотсос с креслом), и основное внимание станем уделять медицинской логике обоснованному маневрированию внутри лечебных протоколов и грамотной последовательности в принятии клинических решений. Согласитесь, только тогда и сам врач, и его подопечный будут обладать реальным знанием истинного положения вещей! Мы изучим большинство существующих в имплантологии фундаментальных причин нестыковок, недоразумений, недопониманий, заблуждений и проч., разложив всё каждый по своим "полочкам". Начнем имплантировать уверенно, минимизируя протокольные ошибки, гарантируя пациентам максимальный во всех отношениях результат. Эволюционирование знаний и представлений об успехе имплантирования. Виды стоматологических имплантатов. Определение понятия «Имплантат». Цели имплантации. Физиологические, анатомические, биологические и функциональные отличия пародонтального комплекса, окружающего зуб, от периимплантных тканей. Биологическая ширина, десмозомальные, полудесмозомальные связи. Трансгингивальное "здоровье", патогенез периимплантных цервикальных дефектов. Биотипы мягких тканей полости рта. Принципиальные отличия. Значение для прогноза имплантирования. 30 принципиальных отличий: "зуб-имплантат". Модуль 2 - Физиология остеоинтеграции и строение челюстных костей. Классифицирование. Абстракт: Каким бы здоровым, сильным, красивым, способным во всех отношениях ни было пшеничное зернышко, но если бросить его на произвол судьбы в глину или просто в обезвоженную недееспособную почву, то рассчитывать на какой-то результат, кроме удручающего, было бы самонадеянной глупостью, безответственностью и неуважением прежде всего к своим времени, труду и квалификации. Подобным образом в современной имплантологии неразрывно связаны между собой прогноз достижения остеоинтеграции и качество метаболизма костной ткани. Вопреки этому смыслу, для некоторых коллег намного более естественным диагностическим протоколом является поиск места для инсталляции имплантата вместо того, чтобы с пристрастием изучать саму возможность остеоитеграции в каждом конкретном случае. Детально изучим эти механизмы и влияния. Ведь, очевидно, что, лишь обладая такими знаниями, их постоянному использованию и совершенствованию, владея пониманием основ генерации и регенерации периимплантных тканей, возможности интерпретировать результаты для модификации лечебных тактик, врач в состоянии добиваться ожидаемых целей. Наконец, совершенно наивно полагать при этом, что какой-либо из именитых в "импламире" брендов в состоянии заменить собой квалификацию доктора и физиологические законы. Остеоинтеграция. Определение. Факторы влияния. Условия возникновения и сохранения. Механическая и биологическая стабильность имплантата. Принципиальные различия. Механизм ретракции сгустка крови («Blood clot retraction theory») - основа формирования и восстановления костной ткани. Моделинг. Ремоделинг. Жизненный цикл костной ткани. Понимание значения непрерывности процесса регенерации костей для прогнозирования срока службы ортопедической конструкции, опирающейся на имплантаты. Виды и типы костных тканей. Зависимость долгосрочного положительного прогноза функционирования имплантата от качественных показателей кости. Механизмы остеогенеза: контактный, дистантный. Принципиальные отличия. Конечный результат. Понятие и значение "BIC" (ИКК). Возможная зависимость площади контакта «имплантат-кость» от вида остеогенеза. Гистологические и клинические результаты. Детальные схемы образования новой кости на поверхности имплантата или вокруг нее. Условия химической и механической зрелости костной ткани. Этапы моделинга и ремоделинга. индукция кондукция генез минерализация Остеоинтеграция и остеоинкорпорация. Принципиальные отличия. Модуль 3 - Анатомия челюстно-лицевой области Абстракт: Медицина-прикладная наука. Результат лечения должен быть предсказуем, и всегда количество ожидаемой пользы должно превосходить количество рисков, дискомфортов и негативных исходов. Фундаментальные знания биологических процессов, участвующих в формировании патологических состояний и выздоровлении, знание биологии и анатомии тканей, в которых манипулирует врач, позволяют принимать уверенные оперативные решения. Строение челюстных костей. Периост. Кортикальная кость. Трабекулярная кость. Принципиальные отличия с механической и биологической точек зрения (обеспечения первичной стабильности имплантата и участия в остеогенезе). Клиническое классифицирование. Количественные и качественные характеристики и классификации (Столвер, Лекхольм, Зарб, Миш, Хаусфилд, Параскевич и т.д.). Варианты нормы и патологии строения челюстных костей. Дистрофия. Атрофия. Последствия. Обратимые и необратимые изменения костной ткани. Остеогенный потенциал. Гормональные влияния. Остеопения. Остеопороз. Бисфосфонаты. Лекарственно-ассоциированные остеонекрозы. Различное медикаментозное и эндокринное влияние на состояние костной ткани человека. Методики объективного исследования состояния костной ткани. Влияние параметров кости на выбор имплантата, хирургической техники, вида ортопедической реставрации, прогноза лечения. Анатомические препятствия имплантирования, аугментации, трансплантации. Верхнечелюстные пазухи. Кровоснабжение. Иннервация. Варианты нормы и патологии. Нижнечелюстной канал. Особенности строения. Варианты нормы. Виды травм. Терапевтическая тактика. Реабилитация. Модуль 4 - Материалы, используемые в живых тканях Абстракт: Имплантологи уверены в 100%-й биологической совместимости внедряемых в живые ткани объектов. При этом, биосовместимость - весьма комплексное понятие, так как претендовать на это может лишь материал, не обладающий каким-либо воздействием на окружающие ткани и вместе с этим абсолютно устойчивый к их влиянию. Тем не менее, с современных позиций понимания сосуществования живых и неживых тканей, биологическая совместимость конечна во времени. При этом не все дентальные имплантаты по заверениям производителей одинаковы в этих качествах. Но если с металлами и композитными сплавами, традиционно используемым для производства имплантатов всё более-менее понятно, то с многообразием материалов, препаратов, технологий, методик и лечебных тактик для возмещения живых тканей, создания биологических эквивалентов утерянных объёмов, различных видов аугментации, трансплантации, пластики и т.д. - все совсем не просто. Проследим историю вопроса вплоть до современнейших биотехнологий, которые уже нашли свое применение в широкой стоматологической практике. Понятия: «биосовместимость», «биотолерантность», «биоинертность», «биоактивность». Физические и химические свойства биосовместимых материалов. Регенеративная медицина. Клеточная терапия. Тканевая инженерия. Понятия. Основные задачи. Методы. Основные условия и этапы создания биоэквивалентов ткани. Клиническое использование в тканевой инженерии. Необходимые свойства биоконструкций. Остеовозмещающие препараты: виды классификация показания критерии выбора правила использования Понятия остеоиндукции и остеокондукции. Ремоделинг тканей с использованием аутологичной плазмы крови (PRP). Классификация препаратов PRP. Основополагающая роль тромбоцитов в остеогенезе. Варианты нормы. Факторы роста. Перспективы использования PRP-терапии в аугментативных лечебных техниках. Различные методики применения костных трансплантатов с использованием PRP. Модуль 5 - Поверхность имплантата Абстракт: Поверхность имплантата - главный участник остеоинтегративного процесса. Очевидно, что именно свойствами поверхности имплантируемого объекта (химия, физика, морфология, чистота, стерильность, количество) определяется время начала образования, количество и прочность создающейся кости. Именно она определяет насколько эффективно пройдут главные биологические периимплантные процессы. История развития вопроса поверхностных характеристик имплантатов. Эволюция различных видов поверхностей. Типы поверхностей. Классифицирование: Аддитивные Субтрактивные Аблативные Комбинированные Биоинертные Биоактивные Индуктивные Виды поверхностей: Машинно-обработанные TPS (плазменное напыление титана) Гидроксиаппатитовые Кислотное протравленные Пескоструйно-обработанные SLA (пескоструйнообработанные и кислотнопротравленные) RBM (обработанные резорбируемыми остеоиндуктивными материалами)-аддитивными или субтрактивными техниками Анодизированные Роль в процессе интеграции. Современные требования к поверхности имплантата. Классические представления о строении поверхности с точки зрения "Теории ретракции сгустка крови". Микромеханические характеристики различных видов поверхностей. Физическая и химическая чистота. Детальный анализ микроскопной макросъёмки различных видов поверхностей различных производителей (авторское исследование). Модуль 6 - Макромеханические характеристики имплантатов Абстракт: Известны два важнейших условия достижения максимального ИКК (BIC) и формирования кости механизмом контактного остеогенеза: индуктивные свойства поверхности имплантата и его механическая стабильность, обеспечиваемая грамотным хирургическим протоколом. Вместе с этим, наступает момент, когда механическая стабильность теряет свой первоначальный смысл и сменяется стабильностью биологической- происходит остеоитеграция. В этом случае макрохарактеристики имплантата приобретают совершенно иное значение: имплантат обязан уметь рационально распределять получаемую нагрузку на окружающие его ткани. Начиная с этого этапа жизни конструкции, срок её службы регла Клиническое значение различных параметров имплантатов, многообразие их взаимоотношений и свойств. Критерии выбора имплантата при планировании и во время операции для профилактики необратимой ишемии окружающей кости в процессе инсталляции. Практические варианты модификации принятия окончательного решения. Клиническое обоснование. Форма тела, показания к использованию различных типов имплантатов: цилиндрическая (параллельные стенки) корневидная коническая комбинированная Резьба имплантата: клиническое значение виды резьбы шаг резьбы профиль резьбы Виды и «геометрия» соединения имплантат – супраструктура. Клинические преимущества. Показания к выбору того или иного вида соединения в зависимости от анатомических обстоятельств и вида ортопедической конструкции. Наружные Внутренние Модуль 7 - Современные методики и тактики имплантирования Абстракт: После того, как более 50-ти лет назад имплантирующему миру был предложен классический инсталляционный протокол, подразумевавший двухэтапную технологию ожидания появления остеоинтегративной связи, почти немедленно стали появляться более современные и "опережающие время" тактики: "one stage", "flapless", "immediate implantation"," immediate loading" и др. Это было вызвано желанием сокращать общее время лечения, уменьшать двусторонние материальные затраты, потребностью достигать конечного результата наиболее комплексными и ускоренными хирургическими процедурами.... Все это так!.. Но время показало, что подобное планирование и, самое главное, осуществление таких лечебных мероприятий лишь повышает необходимость в высочайшей квалификации врача, а от пациента требует максимального понимания технологичности и сложности предлагаемых процедур и своей меры ответственности за обеспечение результатов лечения. Классическая (двухэтапный протокол) Одноэтапная Непосредственная Отсроченная ранняя поздняя Комбинации, модификации Безлоскутный хирургический протокол: условия реализации принципиальные отличия, квалификационные требования к операнту противопоказания технологическая оснастка Особенности планирования операций и подготовки пациентов в зависимости от хирургической тактики. Модуль 8 - Клинические аспекты имплантирования Абстракт: Стоматологи, в подавляющем большинстве, - абсолютно компетентные профессионалы. Но за рамками безупречных результатов внутри полости рта часто без должного внимания остается реальная забота о здоровье пациента. И это несмотря на то, что сердечно-сосудистые и гипертензивные угрозы молодеют из года в год, унося все новые и новые жизни. Минимизировать всевозможные виды дискомфортов, рисков и неотложных состояний во время любого амбулаторного лечебного сеанса- задача любого современного доктора. Дело в том, что "Культура Безопасности" - это универсальный маркер компетенции специалиста, самый безошибочный скрининг-тест на "врачебность", это- квалификационная и психологическая подготовленность всех причастных к лечебному процессу лиц, когда обеспечение безопасности пациента-безусловный приоритет, основанный на внутренней потребности медика, на осознании им личной ответственности за здоровье другого человека, а также высочайшем уровне самоконтроля на всех лечебных этапах. Как это воспитать в себе? Первый шаг - осознание приоритета медицинской компетентности, знание всевозможных факторов риска и побочных эффектов, применяемых диагностических и лечебных методик. Владение техниками профилактики и экстренной помощи. Как контролировать? Командная работа: от руководителя до последнего подчиненного-единая политика, проактивная позиция по предупреждению проявления факторов риска. Взаимообучение. Обратная связь и анализ ошибок, реакция на них, реакция на изменения. Внедрение философии "стрессменеджмента". Доказано: минимизация уровня тревожности пациентов в стоматологической амбулатории - значительно усиливает обезболивание! Такой подход реально недооценен в стоматологии. Все без исключения пациенты нуждаются и вправе ожидать не только устранения боли, но и беспокойства. Ведь посещение стоматолога почти всегда не оставляет людей равнодушными, активирует их внимание, часто заставляет терпеть различные дискомфорты во время лечебных сеансов. Всё это мобилизует стрессовые реакции. Управление адаптационными реакциями пациентов– оригинальная методика, но доступная всем без исключения стоматологам. Ёе отличает высочайшая эффективность и физиологичность, при эффективном уровне безопасности. «Стрессменеджмент» часто является альтернативой седации с сохранённым сознанием, что делает его незаменимым и бесценным в стоматологии. Девиз работы грамотного стоматолога: «Не больно и спокойно!» Главные принципы обеспечения соматической безопасности пациента на амбулаторном стоматологическом приёме. Протоколы и алгоритмы прогнозирования, профилактики, коррекции и документирования сложных общемедицинских случаев. Инструменты оценки рисков для пациентов и для клиники. Алгоритмы информационных коммуникаций и действий для решения плановых и оперативных задач подготовки к операциям дентальной имплантации, управление ошибками и обучение основам культуры соматической безопасности. Система стрессмониторинга пациентов и персонала. Психоэмоциональное напряжение. Классифицирование состояний ПЭН. Клинические проявления ПЭН: Общая симптоматика: Психогенные симптомы Вегетативные симптомы Симптомы в грудной и абдоминальной области Симптомы напряжения Иные соматические расстройства Стресс-менеджмент. Способы контроля основных физикальных параметров пациента до-, вовремя, и после лечения. Мониторинг. Интерпретация параметров. Способы коррекции и модификации лечебной тактики. Профилактика неотложных состояний. Анафилаксия Брадикардия Тахикардия Артериальная гипертензия Цепочка выживания-последовательность действий персонала. Создание в клинике культуры системного предупреждения рисков здоровью участников лечебного процесса. Модуль 9 - Объективные и субъективные методы обследования пациентов с комплексными лечебными программами, включающими изготовление ортопедических реставраций, опирающихся на дентальные имплантаты Известно, что нет здоровых пациентов. Есть - плохо обследованные. Совершенно очевидно, что комплексный лечебный план, включающий местное инвазивное хирургическое лечение и последующее протезирование, не может появиться в течение первого посещения, когда основное- это знакомство с пациентом и его проблемой, сбор анамнеза, получение первых объективных результатов этой работы. Одним словом - начало диагностического этапа лечения. Вместе с этим, мы хорошо знаем, сколько последующих ошибок связано как раз с тем обстоятельством, что врач начинает "сочинять" вслух, а иногда и документально, уже через несколько минут знакомства с подопечным. Первое, что должен активировать грамотный стоматолог-это полноценное всестороннее обследование пациента. Ведь, это нужно прежде всего самому пациенту. Как заставить себя это делать рутинно? Всё-просто! Дайте пациенту сделать письменный выбор между двумя вариантами: Меня не интересует ни своё здоровье, ни квалификация врача. Мне необходимо все сделать быстро, не дорого, не больно и надолго. Мне все равно как вы будете относиться к уровню моего здоровья. Я о своем здоровье ничего вам не скажу. Прошу учесть все обстоятельства моего здоровья. Относитесь ко мне бережно. Не использовать в лечении методики, которыми вы владеете не полностью или они еще не доказали свою эффективность. Готов полноценно сотрудничать с персоналом, так как понимаю, что успех моего лечения зависит и от меня в полной мере. Хочу лечиться спокойно и без боли. Как вы думаете, что выберет адекватный пациент? Модуль 10 - Лучевая диагностика Информативность различных видов диагностики. Эффективность. Алгоритмы выбора методов исследования. Протокол рентгенологического ведения стоматологического пациента. Рентгенологические варианты нормы и патологии Страхи пациентов и врачей, частые заблуждения: периодичность, кратность, дозировки. Модуль 11 - Медикаментозная подготовка и лекарственное сопровождение пациентов на этапах имплантологичекого лечения. Профилактика соматических рисков в амбулаторной стоматологии. Фармакотерапия в имплантологи и хирургической стоматологии. Практические нюансы работы с соматически сложными пациентами. Предоперационное обследование пациентов. Объём. Схемы. Тактика. Обоснование и расшифровка анализов. Обзор современных местных анестетиков Показания и противопоказания. Осложнения и методы их лечения. Премедикация. Особенности назначения препаратов пациентам при сопутствующей патологии. Антибиотикотерапия и профилактика воспалительных процессов. Алгоритм и обоснование выбора антибиотика в зависимости от клинических обстоятельств и состояния пациента. Нестероидные противовоспалительные препараты. Классификации. Показания и противопоказания. Клинически обоснованный выбор препарата и дозировки. Порядок назначений периодических осмотров во время ожидания интеграции в зависимости от клинических факторов. Сроки назначений и содержание промежуточных посещений в период ожидания. Обоснование. Контроль. Ответственность врача и пациента. Хронометраж. Документирование. Модуль 12 - Практическая часть Методика расчёта наличия необходимого количества расходных материалов к операции. Преимущества владения рациональным запасом расходных элементов системы для обеспечения бесперебойного и эффективного ежедневного имплантирования. Стоимость владения различными системами имплантации. Хирургические элементы. Инструментальная оснастка. Варианты компоновки хирургических наборов. Рациональная подготовка инструментария к использованию. Модуль 13 - Самостоятельная работа Физиодиспенсер. Назначение и устройство. Программирование индивидуальных настроек с целью оптимизации эргономики. Предустановки, индивидуализация. Детальный разбор классической хирургической тактики Особенности подготовки ложа. Имплантирование на фантомах. Установка различных типов имплантатов в различных костных условиях. Освоение различных хирургических техник. Особенности пользования различными видами хирургических свёрел. Модуль 14 - Практическое освоение классического хирургического протокола Правила расчёта количества анестетика Мониторинг: пульсоксиметрия, АД Создание слизисто-надкостничного доступа. Правила проведения разрезов и формирования лоскутов Подготовка ложа имплантата Модификация техники сверления в зависимости от плотности кости Рентгенологический контроль Введение имплантата Модуль 15 - Подведение итогов. Ответы на вопросы. Выдача сертификатов.

На курсе перед вами раскроются новейшие методы седации и комплексного обезболивания, которые позволят превратить стоматологический приём в комфортное и безболезненное событие!Цель курсаПредоставить стоматологам и директорам клиник практические знания и навыки по внедрению методов седации в стоматологическую практику. Участники изучат современные технологии комплексного обезболивания, необходимые для повышения уровня сервиса и качества лечения пациентов с дентофобией, а также улучшения эргономики работы клиники.На курсе вы узнаетеКомплексный подход к обезболиванию.Участники узнают о передовых методах седации, доступных даже без участия анестезиолога.Юридическая и практическая безопасность.Курс включает детальное изучение аспектов лицензирования и правового регулирования применения седативных препаратов.Пациенто-ориентированный подход.Улучшение уровня обслуживания и комфорта пациентов, что способствует их возвращаемости и лояльности.ПрограммаБлок 1. Психологическая подготовка и коммуникация (1.5 часа)Актуальность проблемы, мировой опыт седативных технологий для стоматологов:Техника Калгари в ежедневной практике:структура первичной консультации;выстраивание доверительных отношений;работа со сложными пациентами;выявление необходимости проведения ММО (Анкетирование и наблюдательность залог успеха).Таблетированная седация на хирургическом и ортопедическом приемах:техники снижения тревожности (мультимодальное обезболивание);коммуникация во время длительных манипуляций;работа с рвотным рефлексом;управление болевыми ожиданиями.Стоматологическое стрессово-травматическое расстройство.Блок 2. Клинические случаи (2 часа)Кейс 1: Имплантация у тревожного пациентапредоперационная подготовка;ведение во время операции;постоперационное сопровождение.Кейс 2: Множественное протезированиеособенности длительного лечения;работа с клаустрофобией;техники релаксации при снятии слепков.Кейс 3: Сложное удалениеподготовка к вмешательству;коммуникация во время операции;работа с осложнениями.Блок 3. Медикаментозная поддержка (1.5 часа)Интеграция вербальной (ятероседации) и медикаментозной седации (мультимодальное обезболивание).Самые современные методики ММО (от таблетки до общей анестезии) преимущества, недостатки, организационно-правовые основы.Особенности мониторинга при разных видах вмешательств.Алгоритмы действий в неотложных ситуациях (безопасность превыше всего, к чему надо стремиться и чего избегать при проведении ММО).ММО в частной и государственной стоматологии (делаем одно и тоже, в чем особенности).Практические протоколы седации (практические методики для стоматологов ведущих смешанный прием).Перспективы седативных технологий в детской и взрослой практике, мировой и отечественный опыт.Вы научитесьСпециализация под задачи хирургов и ортопедов.Практические инструменты коммуникации.Готовые скрипты для сложных клинических ситуаций.Разбор реальных случаев из практики.Фокус на безопасности и эффективности лечения.Возможность непрерывного совершенствования.

Вам нужна простая формула, которая позволит в короткие сроки создать очередь из пациентов в Вашу клинику, и гарантирует успех не только сегодня, но и в будущем? У меня ее нет и вообще я сомневаюсь в ее существовании. Но у меня есть для Вас система по привлечению и удержанию пациентов, применение которой требует большой кропотливой работы. Я назвал эту систему Стоммаркетинг, о ней и пойдет речь на курсе. Будет и системный подход, и примеры из практики. Как всегда, я поделюсь с Вами своим опытом, ведь Я был там… и сделал это…Курс будет полезен для управляющих и собственников стоматологических клиник.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: молодых врачей, имеющих небольшой опыт практической работы или для специалистов, осваивающих терапевтическую стоматологию – как новую специальность. Прохождение курса дает возможность получить необходимую информацию и приобрести навыки для начала уверенной и успешной клинической практики. Цель курса: Освоение основ эндодонтической практики. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Рассматриваются основные цели и задачи при эндодонтическом лечении и подробно разбирается весь алгоритм обработки и пломбирования каналов. При инструментальной обработке каналов используются полный ассортимент необходимых ручных инструментов. Мануальные навыки отрабатываются на фантомах, в условиях наиболее приближенных к реальным. Пломбирование каналов производится методом латеральной конденсации. Есть возможность провести рентгенологический контроль качества выполнения каждого этапа. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Инструментальная обработка корневых каналов ручными инструментами. Медикаментозная обработка каналов, в том числе с использованием озвучивания. Пломбирование каналов методом латеральной конденсации. Временное восстановление на этапах эндодонтического лечения и после его завершения. Слушатели получают всю необходимую информацию об алгоритме рентгенологического обследования пациента и стандартах применения рентгенографии на этапах эндодонтического лечения. На иллюстрациях клинических примеров рассматриваются возможности использования конусно лучевой компьютерной томографии при диагностике и для планирования оптимальных вариантов лечения. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Продолжительность курса: 10 дней, 510 часов в очно-заочной форме. Очная часть обучения — 10 дней. Заочная часть в формате дистанционного обучения.Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатным обедом.Цель курса: Приобретение мануальных навыков и знаний, необходимых для работы врача-стоматолога-терапевта. Практическое освоение методов эндодонтического лечения, реставрации зубов, пародонтальной терапии, рентгенодиагностики в практической стоматологии и неотложной помощи.Курс предназначен для: врачей-стоматологов всех специальностей, имеющих подготовку в интернатуре или ординатуре по одной из специальностей: «Стоматология общей практики», «Стоматология», желающих освоить специальность «Терапевтическая стоматология» и получить сертификат специалиста. Осваивая новую специальность, Вы расширяете поле своей деятельности и предоставляете своим пациентам возможность получить у Вас больший объём стоматологической помощи. Программа курса разработана с учетом образовательного стандарта подготовки кадров высшей квалификации.Обучение включает в себя: лекционную и практическую частиЛекционная частьВы изучите методы эндодонтического лечения, реставрации зубов, пародонтальной терапии, рентгенодиагностики в практической стоматологии и неотложной помощи. Практическая частьВы приобретёте и закрепите мануальные навыки в фантомном классе, с предоставлением каждому слушателю полностью укомплектованного рабочего места врача-стоматолога, включающего в себя:фантом, изменяющий положение для различных позиций работы врача, с моделями челюстей и зубами для выполнения соответствующих обучающих задач;стоматологическую установку, имеющую светильник, турбинный наконечник и микромотор, водный и воздушный пистолет и аспиратор, эндодонтические приводы и специальные наконечники для инструментальной обработки каналов;ультразвуковой и звуковой активаторы;радиовизиограф;операционный микроскоп с возможностью видеотрансляции;все виды ручных эндодонтических инструментов, несколько основных систем никель-титановых машинных инструментов для освоения различных техник препарирования каналов.Манипуляции на зубах проводятся с использованием коффердама. Для пломбирования каналов применяются методы вертикальной конденсации разогретой гуттаперчи.Практическая часть занятий позволяет освоить алгоритмы проведения самых востребованных технологий из современных методов лечения: полноценную изоляцию зубов и препарирование каналов машинными инструментами, их пломбирование разогретой гуттаперчей.Для освоения реставрационных техник применяются различные виды свето-отверждаемых композиционных материалов и адгезивных систем.Кроме того, Вы получите навыки интерпретации результатов рентгенологического обследования, в том числе – компьютерной томографии. Разделы программыСовременное понимание целей и задач лечения стоматологических заболеваний.Показания к выбору оптимальных средств и методов диагностики и лечения заболеваний.Применение коффердама при эндодонтическом лечении и реставрации зубов.Инструментальная и медикаментозная обработка корневых каналов.Пломбирование корневых каналов.Реставрация зубов с использованием современных пломбировочных материалов. Радиовизиография и компьютерная томография в стоматологии.Вы научитесьВыполнять снимки на радиовизиографе.Интерпретировать рентгеновские снимки, в том числе компьютерные томограммы. Применять коффердам.Обрабатывать корневые каналы ручными и машинными инструментами. Пломбировать корневые каналы методами латеральной и вертикальной конденсации разогретой гуттаперчи.Выполнять функциональную и эстетическую реставрацию зубов композитами светового отверждения.По окончании обучения выдаетсяДиплом о профессиональной переподготовке по терапевтической стоматологии.Выдаваемые документы: Диплом установленного образца, выдаваемый по итогам прохождения программ профессиональной переподготовки

В условиях развития предпринимательства и реформирования государственного сектора экономики коренным образом меняется система отечественного здравоохранения. Здравоохранение сегодня — это крупнейшая часть общественного сектора, имеющего свои особенности в управлении и развитии. На протяжении ряда последних лет отмечается активный рост требований к менеджменту в учреждениях отрасли здравоохранения — в больницах и поликлиниках, реабилитационных центрах, страховых компаниях, работающих в системе обязательного и добровольного медицинского страхования, органах управления системой здравоохранения, а также коммерческих медицинских структурах. Ситуация осложняется тем, что большинством лечебно-профилактических учреждений и других учреждений и организаций системы здравоохранения страны руководят врачи-практики, не имеющие специальной подготовки в вопросах управления медицинскими структурами разных форм собственности. Как показывает опыт, главная внутренняя трудность в реформировании бывшей советской системы здравоохранения — это люди, т.е. кадры. К сожалению, нельзя мгновенно изменить стереотипы сознания и поведения нескольких поколений и подготовить медицинские кадры новой формации. Особенно это касается проблем подготовки нового типа руководителей, способных не только разработать скоординированные программы преобразований отрасли, но и осуществить их на всех уровнях с учетом существующих форм собственности.Одной из составных задач этой проблемы является создание современной системы непрерывного обучения и развития управленческих кадров посредством реализации образовательных программ последипломного образования, отвечающих последним достижениям науки и практики медицинского менеджмента. Для этих целей должны быть разработаны эффективные, максимально адаптированные к специфике медицинской подотрасли (кластеру) программы непрерывного медицинского образования (НМО).Предлагаемая образовательная программа НМО «Современные подходы к управлению стоматологической организацией» направлена на формирование высоко профессиональных менеджеров-практиков, обладающих современными знаниями и навыками в области медицинского менеджмента, которые позволяют эффективно осуществлять руководство стоматологическими организациями или их самостоятельными подразделениями любой формы собственности.Сферой профессиональной деятельности обучающихся по данной программе является управление медицинскими учреждениями, организациями и (или) их структурными подразделениями разной формы собственности кластера «Стоматология», предусматривающее самостоятельное решение задач комплексного, межфункционального характера.Выдаваемые документы: Удостоверение установленного образца, выдаваемое по итогам прохождения программ повышения квалификации

Формат: теория + практика на оборудованных рабочих местахЦель: освоить новые инструменты 3D-печати, которые заменят несколько классических этапов при изготовлении бюгельного протезаОборудование: каждому участнику предоставляется полностью оснащённое рабочее место. Все дополнительные технические этапы выполняются в учебном центреУчастникам будет продемонстрировано изготовление бюгельного протеза с кламмерным креплением (нижняя челюсть).От моделирования каркаса в Exocad до литья и припасовки готовой конструкции.Как это поможет на практикеСущественно сократите рабочее время на изготовление бюгельного протезаИсключите процессы:ручное восковое моделированиедублирование силикономизготовление огнеупорной моделиСнизите расход материаловСэкономите на покупке и обслуживании дорогостоящего оборудованияДемонстрационная частьМоделирование каркаса в Exocad3D-печать каркаса из выжигаемой смолыУстановка литников на полученный каркасЗапаковка в огнеупорную массуЛитьё металлического каркасаОбработка и припасовка конструкцииВопросы и ответы

Участники курса получают слепки верхних челюстей и выполняют полностью все технические этапы от изготовления разборных моделей до облицовки и глазурования металлокерамических моста 21-23 зубов и выполнения цельнолитой коронки 16 зуба.Лаборатория оснащена всем оборудованием для выполнения классических этапов, поэтому каждый участник имеет возможность отработать все эти этапы под руководством преподавателя.Как практически Вам помогут знания?Рынок металлокерамики не исчезнет еще очень долгое время.Часть техников отказываются от металлокерамики, поэтому Вы можете занять их место и быть обеспечены доходом.Даже если в последствии Вы решите перейти в цифру, мануальные навыки по моделированию зубов из воска помогут Вам быстро адаптироваться и в цифровом пространстве.Вы просто будете знать, как должен выглядеть настоящий объемный, а не цифровой плоский зуб.Все этапы курса так же интегрируются и в 3D технологии.ПрограммаТеоретическая частьВ ходе курса практически рассматриваются следующие вопросы: правильное изготовление разборной модели, моделировка каркаса, для надежного нанесения керамики, правильное расположение литниковых систем в опоке при изготовлении коронок и мостовидных протезов, управление расширением паковочных масс при изготовлении коронок и мостовидных протезов, точная припасовка каркаса, обработка каркаса коронки и мостовидного протеза, особенности при обработке песком, послойное нанесение керамики для точного воспроизведения цвета и формы.Практическая часть10 «гипсовых заповедей».Изготовление гипсовой модели с использованием системы Zeiser.Подготовка модели и обработка гипсового штампика. Этапы изготовления каркасов.Моделирование и применяемые воски.Исполнение анатомической формы зубов в воске.Механизм связки металл-керамика.Стоматологические сплавы. Установка литниковой системы.Характеристики паковочных масс и паковка.Прокаливание быстрое и в обычном режиме.Плавка и литье. Распаковка и обработка отлитых конструкций.Подготовка каркаса для керамической облицовки.Обсуждение конструкции каркаса, возможные проблемы.Послойное построение керамической облицовки от покрытия каркаса опакером до глазурования.Окончательная полировка готовой работ.