Стоматология обучение | Курсы, лекции, вебинары и семинары по стоматологии — 601 курс - Страница 6 - Профессиональный стоматологический портал (сайт) «Клуб стоматологов»

-5%

Курсы по стоматологии
Терапия
5 апреля 2026 г.
Самара

lll, IV CLASS. Фронтальные реставрации.

-5%

Лекторы: Зубкова Анна Андреевна

Пройти обучение >>>

Курсы по стоматологии
Детская стоматология
5 апреля 2026 г.
Санкт-Петербург

Восстановление зубов стандартными коронками во временном и сменном прикусе

Организатор обучения: Диадент

Лекторы: Лещева Людмила Андреевна

Пройти обучение >>>

Курсы по стоматологии
Терапия
6 апреля 2026 г.
Москва

Презентация нового композитного материала Forma от компании Ultradent, особенности эстетической реставрации во фронтальном отделе

Организатор обучения: S.T.I. dent

Лекторы: Гончарова Анна Васильевна

Пройти обучение >>>

-5%

Курсы по стоматологии
Терапия
6 апреля 2026 г.
Томск

Школа моделирования Kerr. Жевательные реставрации.

-5%

Лекторы: Григорян Ованнес Сурикович

Пройти обучение >>>

Формат: теория + практика на оборудованных рабочих местахЦель: освоить метод диагностики нарушений зубочелюстной системы с использованием артикулятора и лицевой дугиОборудование: каждому участнику предоставляется полностью оснащённое рабочее место. Все технические этапы выполняются в нашем учебном центреНа курсе участники выполняют диагностику нарушений своих собственных клинических случаев. То есть диагностировать на курсе Вы будете сами себя. Изучается система работы с артикулятором и лицевой дугой.Изучается и используется метод определения центрального соотношения через депрограммацию мышц с использованием джига.Обучение корректной работе по восстановлению окклюзии.Практический семинар данного занятия направлен на изучение клинических и лабораторных алгоритмов от частичного восстановления окклюзионной схемы в привычном прикусе до тотальной реабилитации пациентов в терапевтической. Обучение построено сообразно требованиям IAG (международной академии гнатологии) и включают в себя практику изготовления гнатодов, регистрации референтных положений, позиционирования гнатодов, настройки детерминант и инструментального функционального анализа.Курсантам предлагается проверенный алгоритм позволяющий выполнять протетическое лечение пациентов с различными нарушениями окклюзии с учетом основных законов артикуляции. Особое значение отводится точному контролю вертикальных размеров прикуса.Как практически помогут знанияСможете расширить круг своих пациентов.Получите более прогнозируемый результат при тотальных работах.Меньше переделок и минимум жалоб пациентов после лечения.Не потребуется большое финансовое вложение, так как методика подразумевает более мануальный метод чем инструментальный.Узнаете практические приёмы необходимые как для восстановления фрагмента физиологической окклюзии, так и полной окклюзионной реабилитации.Узнаете, почему эквилибрирование окклюзии — это не пришлифовывание зубов, а сплинт-терапия.Поймете, почему неудачное планирование — это запланированная неудача.ПрограммаТеоретическая частьОт классической Гнатологии до Интегральной нейромышечной стоматологии. От многих концепций – в единое. Конвенциональные методики в практике врача стоматолога. Артикулятор 200 лет истории. Обоснование использования артикуляционных систем. Проблематика самообучения в изучении окклюзии и законов артикуляции.Основная проблематика конвенциональных методик – экспансивная ошибка. Точность в реконструкции окклюзии. Роль чувствительности и увеличения проприоцептивного ввода. Составляющие экспансивной ошибки. Как обеспечить комфорт пациента при изготовлении ортопедических конструкций.Идеальная биомеханическая модель по Dumont v.s критерии оптимальной окклюзии Okeson. Что такое обоюдная защита и что мы подсмотрели у Природы. Золотое сечение -универсальное правило. Причинно-следственные связи в нарушении окклюзии.Стоматогнатическая система в фило и онтогенезе. Почему нарушение иерархии развития структур неизбежно ведет ошибкам и компликациям в практике врача. Преимущества подходов нейро мышечной интегральной стоматологии.Референтные положения нижней челюсти. Приемлемая и неприемлемая окклюзия. Конформативный и реорганизующий подход в окклюзионной реабилитации. Кондиллярная позиция и важность корректной ориентации соотношения челюстей. Функциональная анатомия ВНЧС. Направления роста нижней челюсти v.s направления компенсации. Открытая и закрытая потеря опорных зон. Условия корректной регистрации. Неоптимальная постуральная компенсация. Почему пациенту и нам требуется время.Дополительные методы диагностики. Механическая коллинеарная акиография, электронные виды кондилографии, функциография. Визуализация зонография, транскраниальная линейная тмография Кл КТ, МРТ, ТРГ черепа. Экстравагантная механизация или необходимость.Понятие о детерминировании окклюзионного взаимодействия. Комплекс детерминант используемых в конструировании артикуляторов. Перенос и позиционирование гнатодов от арбитрарных методик до кинематических, когда и как. Суставные и передние детерминанты и их взаимное влияние. Движения нижней челюсти v.s возможности артикуляционных систем, мифы и реальность. Истинная цена точности point in cetric-long centric- freedom in centric. Ретрузионный контроль. Показания к аксиографии. Конструкции артикуляторов представленных на рынке, сравнительная характеристика. От каждого по возможностям – каждому по потребностям. Критерии выбора инструментов. Особенности конструкцийКонцепции статической организации окклюзии. Аддитивные техники от Lundeen до NAT. Концепции динамической организации окклюзии. Понятие об интерференциях.Практическая частьПротокол использования артикуляционных систем.Средне анатомические лицевые дуги.Регистрация центрального соотношения и детерминирование функционального поля.Перенос гнатодов в пространство артикулятора в адаптированной окклюзии и в центральном соотношении.Настройка суставных и передних детерминант.Инструментальный функциональный анализ.Обсуждение и обмен мнениями.

Курсы по стоматологии
Гнатология
6–7 апреля 2026 г.
Новороссийск

Введение в гнатологию. Законы артикуляции и артикуляционные системы. Условия корректного проведения окклюзионной реабилитации пациентов.

Организатор обучения: ЭХО

Лекторы: Ермошенко Роман Борисович

Пройти обучение >>>

Вы сможете уверенно и эффективно решать проблемы повреждений молочных зубов, а также минимизировать количество инвазивных процедур, снизив стресс для детей и их родителей, что улучшит исходы лечения и сохранит зубы.Цель курсаНаучиться восстанавливать сильно разрушенные молочные зубы с использованием коронок из нержавеющей стали, композитов и циркония, а также освоите малоинвазивный метод Холла, сохраняя зубы без удаления.ПреимуществаСовременные методы восстановления молочных зубов.Техники установки коронок из нержавеющей стали, композитных и циркониевых коронок, а также инновационный метод Холла. Вы сможете выбирать оптимальные решения для каждого клинического случая, обеспечивая долговечность и эстетику.Анатомия и физиология молочных зубов.Возможность проводить более точную диагностику и лечение, минимизируя риски осложнений и улучшая долгосрочные результаты за счёт понимания строения молочных зубов, их роль в развитии жевательного аппарата и речи, а также влияние кариеса на общее здоровье ребёнка.Решение проблемы быстрого разрушения молочных зубов.Возможность эффективно лечить даже самые сложные случаи кариеса, предотвращая раннюю потерю зубов и связанные с этим проблемы (нарушение прикуса, речи и т.д.).Программа ЛЕКЦИЯ 1: АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОЛОЧНЫХ ЗУБОВСтроение и развитие молочных зубов.Роль молочных зубов в развитии жевательного аппарата и речи.Особенности кариеса у детей и его влияние на общее здоровье.ЛЕКЦИЯ 2: ПОКАЗАНИЯ И ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ К УСТАНОВКЕ КОРОНОК У ДЕТЕЙКлассификация повреждений молочных зубов.Показания к применению различных видов коронок.Противопоказания и возможные риски.Клинические случаи и обсуждение.ЛЕКЦИЯ 3: ВИДЫ КОРОНОК В ДЕТСКОЙ СТОМАТОЛОГИИКоронки из нержавеющей стали.Композитные коронки.Циркониевые коронки.Сравнение материалов по прочности, эстетике и стоимости.Выбор оптимального варианта для каждого клинического случая.ЛЕКЦИЯ 4: МЕТОД ХОЛЛАИстория и развитие метода Холла.Техника выполнения и ключевые этапы.Доказательная база и клинические исследования.Преимущества и ограничения метода.Рекомендации по применению в практике.ПРАКТИЧЕСКАЯ СЕССИЯДемонстрация установки различных видов коронок на моделях.Пошаговое выполнение метода Холла.Отработка навыков подготовки и установки коронок.Работа с инструментами и материалами.Обсуждение возникающих вопросов и сложностей.ОБСУЖДЕНИЕ КЛИНИЧЕСКИХ СЛУЧАЕВРазбор реальных случаев из практики участников.Совместное решение проблемных ситуаций.Обмен опытом и рекомендациями.

Курсы по стоматологии
Детская стоматология
6 апреля 2026 г.
Москва

Современные методы применения коронок в детской стоматологии: от классических подходов до метода Холла

Организатор обучения: Implant school

Лекторы: Беспалова Светлана Николаевна

Пройти обучение >>>

Семинары по стоматологии
Управление, аналитика и учет
6 апреля 2026 г.
Москва

Главные врачи

Организатор обучения: IMTC & GREEN DENT

Лекторы: Кулаева Алина Вадимовна

Пройти обучение >>>

Учебно-практический курс с демонстрацией на пациенте.ПрограммаПодготовка и ведение пациентов с пародонтитом и рецессией к ортодонтии, поддержание ортодонтических пациентов и их пост ортодонтическая судьба.Особенности домашнего и профессионального ухода. Несьемная или сьемная аппаратура для разных нозологических форм и особенности подготовки и ведения пациентов на основании многолетнего опыта работы с пациентами и ортодонтами.Ответы на ваши самые насущные вопросы. Основные обследования пациента на первичном приеме. Что необходимо, чтобы поставить диагноз и разработать план лечения при пародонтите и рецессии. Пациенты с пародонтитом: задача пародонтолога, гигиениста, ортодонта. Консервативная и хирургическая подготовка, этапность. Несъемная или съемная аппаратура, выбор тактики. Средства ухода, особенности гигиены, пародонтологическое и гигиеническое сопровождение. Пациенты с рецессией десны. Возможности пародонтолога, гигиениста, ортодонта у пациентов с рецессией десны. Консервативная и хирургическая подготовка. Подбор средств домашнего ухода, сопровождение на этапах перемещения, стабилизация результата.Шинирование-границы и возможности.Приглашенный гость: ортодонт. Ортодонт для пародонтологических пациентов. Как им стать и зачем.

Курсы по стоматологии
Пародонтология
7 апреля 2026 г.
Москва

PRO-эксперт. Пародонтолог-ортодонт-гигиенист. Комплексный подход к ведению пародонтологических пациентов (пародонтит, рецессия).

Организатор обучения: S.T.I. dent

Лекторы: Чепуркова Ольга Александровна,
Чикунова Ирина Альбертовна

Пройти обучение >>>

Вебинары по стоматологии
Стоматология
7 апреля 2026 г.
онлайн

ЦСО в стоматологии - необходимый минимум в 2026 году

Организатор обучения: Стоматорг

Лекторы: Сабирова Елена Алексеевна

Пройти обучение >>>

III Межвузовский форум молодого специалиста — это масштабное научно-образовательное событие в области современной стоматологии, которое состоится 7 апреля 2026 года. Форум объединит студентов, ординаторов, молодых врачей и ведущих экспертов для обмена знаниями, профессионального диалога и знакомства с новейшими технологиями в стоматологической практике. Участников ждёт насыщенная программа, посвящённая актуальным вопросам аналоговых и цифровых протоколов в медицине и стоматологии, практическим клиническим кейсам и современным методам лечения. В форуме примут участие представители 15 ведущих университетов и более 20 стоматологических кафедр. Терапия Хачатрян Анаит ГрантовнаНормативно-правовой минимум стоматолога: от диплома до частной практики. Короленкова Мария ВладимировнаВоспалительные и невоспалительные кисты челюстей у детей – трудности дифференциальной диагностики. Бессонова Елена АнтоновнаЭрозия: от этиологии до восстановления. Старикова Наталья ВалерьевнаУчастие ортодонта в лечении детей и подростков с переломом мыщелкового отростка нижней челюсти. Мельник Александр ВитальевичПротокол профессиональной гигиены GBT и медицинское отбеливание в одно посещение. Егорова Марина ВячеславовнаПодготовка к ортодонтическому лечению на элайнерах пациентов в период сменного прикуса. Герасимов Алексей БорисовичМРТ – метод выбора при исследовании ВНЧС у детей. Ортопедия Нуриева Наталья СергеевнаАналоговые и цифровые подходы в ортопедической стоматологии. Русак Жаклин ИльиничнаФункциональная диагностика при планировании ортодонтического и ортопедического лечения. Аболмасов Николай НиколаевичIARPD - (implant assisted removable partial denture). Теоретические и практические аспекты лечения пациентов с дефектами зубных рядов съемными конструкциями, опирающимися на зубы и имплантаты. Анисов Никита ВячеславовичПроект «Dental scope» или big data в стоматологической профилактике. Комолов Иван СергеевичМР-исследование ВНЧС в современной стоматологической практике: граница нормы. Пьянзина Анна ВладимировнаТехнологии мониторинга пациентов после протезирования на имплантатах. Ряховский Александр НиколаевичОпределение центрального соотношения. Аналог или цифра? Архангельский Николай АлександровичИнтраоральное сканирование: больше, чем цифровой оттиск. Хирургия Давидов Сурен АлександровичХирургические аспекты в имплантологии. Кузьмин Игорь АлександровичЗнакомство с имплантационной системой. Игумнов Александр ИгоревичВыбор уровня: как ортопедия определяет всё. Ортодонтия Проскокова Светлана ВладимировнаЧто такое когнитивное искажение и как оно влияет на выбор тактики лечения врача-ортодонта? Арсенина Ольга ИвановнаЭффективность отечественных аппаратов и инновационные методы профилактики зубочелюстных аномалий: что выбрать для оптимального лечения? Гиоева Юлия АлександровнаКонфликтные ситуации в ортодонтии. Почему? Когда? и Как? Буренчев Дмитрий ВладимировичМРТ ВНЧС и подводные камни междисциплинарного взаимодействия. Дыбов Андрей МихайловичРоль ортодонтии в междисциплинарном подходе к лечению пациентов с дисфункцией ВНЧС. Фазылова Татьяна АлександровнаМиофасциальные болевые синдромы у ортодонтических пациентов. Пути решения и управление рисками. Булычева Дарья СергеевнаЦифровые методы диагностики и лечения пациентов с дисфункцией жевательно-речевого аппарата. Куракин Константин Александрович3D-протокол планирования в ортогнатической хирургии. CAD/CAM Попаилиди Дмитрий АлександровичЦифровизация современной стоматологии. Дмитриева Дарья ВячеславовнаЦифровизация современной стоматологии. Гасымов Сеймур Заур ОглыКарта возможностей Exocad: От простой коронки до полной цифровой реабилитации. Князев Георгий РомановичЧто такое Цифровая Функция. Первые уверенные шаги. Кожевников Петр ВикторовичЧто такое Цифровая Функция. Первые уверенные шаги. Брейд Герман РомановичТема на утверждении. Курдюмов Павел АлексеевичФотополимерная 3D-печать в стоматологии: что печатают и как это делают.

Курсы по стоматологии
Зуботехническое мастерство
7 апреля 2026 г.
Москва

III Межвузовский форум молодого специалиста

Организатор обучения: Цифра Цифра

Лекторы: Короленкова Мария Владимировна,
Бессонова Елена Антоновна + еще 8 лекторов

Пройти обучение >>>

-5%

Курсы по стоматологии
Терапия
7 апреля 2026 г.
Кемерово

Школа моделирования Kerr. Жевательные реставрации.

-5%

Лекторы: Григорян Ованнес Сурикович

Пройти обучение >>>

Цель курсаДанный курс предназначен для врачей-стоматологов, работающих с детьми и родителями. В результате прохождения данного курса участники будут обладать теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для безопасного и эффективного применения седации закисью азота на детском приеме. Они также будут осведомлены о различных альтернативных методах седации, что позволит им выбирать наиболее подходящий путь для каждого пациента.Вы научитесьВыбирать. Выбирать между наркозом и седацией (чаще всего, в пользу седации).Определять. Определять показания и противопоказания для применения седацииРаботать с оборудованием. Работать с необходимым при седации оборудованием и препаратами.Создавать. Создавать условия для работы под седацией в клинике (лицензирование).Устанавливать контакт. Устанавливать контакт и доверительные отношения с детьми, создавать их положительный опыт во взаимодействии со стоматологами.Работать в комфорте. Работать в комфорте для себя и своих пациентов.Тайминг10:00 - 11:45 — учебная часть.11:45 - 12:00 — кофе-пауза.12:00 - 14:00 — учебная часть.14:00 - 15:00 — обед.15:00 - 16:45 — учебная часть.16:45 - 17:00 — кофе-пауза.17:00 - 18:00 — учебная часть.18:15 — официальная часть вручение именных сертификатов.

Курсы по стоматологии
Детская стоматология
7 апреля 2026 г.
Москва

SedationMagic: Волшебство комфорта - современная седация в детской стоматологии

Организатор обучения: Implant school

Лекторы: Беспалова Светлана Николаевна

Пройти обучение >>>

Вебинары по стоматологии
Терапия
7 апреля 2026 г.
онлайн

Эффективное лечение хронического пульпита зуба 3.6 с облитерированными корневыми каналами (практические рекомендации и клинические примеры)

Организатор обучения: Фармгеоком

Лекторы: Корнетова Ирина Владимировна

Пройти обучение >>>

Цель курса Научить Вас планировать и выполнять хирургическое и имплантологическое лечение, предлагать пациенту варианты лечения в сложных клинических случаях: разные виды реконструкции альвеолярного отростка челюсти по высоте и ширине, коррекция количества и качества мягких тканей. Устанавливать дентальные имплантаты при полном отсутствии зубов и/или при выраженной атрофии альвеолярного отростка, когда кажется, что имплантация невозможна. Правильно вести медицинскую документацию, которая является залогом безопасной практической деятельности. Вне зависимости от объема и сложности работы Вы всегда будете знать, что делать и что писать в медицинской карте! Необходимая диагностика, грамотная интерпретация информации, составление и презентация плана лечения пациенту и успешные алгоритмы хирургического лечения станут составляющими Вашего профессионального успеха. Как проходит обучение? Обучение состоит из очного и дистанционного разделов. Очная часть - две недели практических занятий с подводящей лекционной частью, проходящих в современном фантомном классе на свиных головах и моделях челюстей с индивидуальным набором инструментов на каждого обучаемого. Вы индивидуально отработаете манипуляции под контролем и с помощью преподавателя! В дистанционном разделе Вы получите все необходимые знания для завершения обучения на очной части. Где проходит обучение? Практические занятия проходят в классе на 15 мест, полностью укомплектованных всем необходимым клиническим оборудованием и инструментарием. Вы будете работать на индивидуальном рабочем месте. В Вашем распоряжении - весь необходимый инструментарий и современные материалы. Дистанционный раздел Вы изучаете самостоятельно в любое удобное для Вас время и в любом удобном для Вас месте, получив доступ в личный кабинет, оснащенный лекциями, тестами, иллюстрациями и видеофильмами. 1 день 09.00 - 12.00 Теоретическая часть. Оснащение кабинета хирурга-стоматолога: необходимое оборудование и инструменты, медикаменты. Эргономика работы на хирургическом приеме. Увеличение в хирургической стоматологии: бинокуляры, интраоперационные микроскопы. Применение лазеров в стоматологии. Диодные, эрбиевые и углеводородные. Особенности режимов работы, показания и уникальные свойства заживления ран. Современный взгляд на местную анестезию в практике стоматолога-хирурга. Выбор оптимального метода обезболивания. Принципы проведения разрезов в полости рта, формирования расщепленного и полнослойного слизисто-надкостничного лоскута, мобилизации лоскута. Особенности заживления ран в полости рта. Тонкости наложения швов в полости рта. Выбор необходимого шовного материала. Детальный разбор наиболее часто используемых методов ушивания ран в полости рта. Показания и противопоказания к удалению зуба. Инструменты для удаления зубов. Планирование операции удаления зуба: детальный анализ конусно-лучевой компьютерной томографии пациента. Подготовка соматически отягощенного пациента к операции удаления зуба. Методика атравматичного удаления зубов. Консервация лунки после удаления зуба. Медикаментозная терапия после простого и сложного удаления. 10.30 - 10.45 Кофе-брейк 12.00 - 12.30 Обед 12.30 - 15.00 ПРАКТИКА! Совместный разбор и отработка навыков выполнения разрезов в полости рта, методик атравматичного ушивания раны с детальным рассмотрением видов швов. 12.30 – 15.00 Практическая часть. Индивидуальная работа со слушателями на биологических фантомах (свиная голова): Совместный разбор и отработка навыков выполнения всех вариантов разрезов в полости рта. Совместный разбор и отработка методик атравматичного ушивания раны с детальным рассмотрением наиболее часто используемых видов швов. Атравматичное удаление однокорневого зуба, ушивание лунки. Атравматичное удаление многокорневого зуба, консервация лунки. 3. Эффективные коммуникации с пациентом (Ситкина Евгения Владимировна) А уверены ли Вы, что более дешёвые программы в других институтах так же насыщены практикой?Будет ли у Вас индивидуальное рабочее место для отработки и закрепления навыков? Предоставят ли Вам для практики современные и актуальные модели техники и качественные расходные материалы? И, самое главное, сможете ли Вы после обучения на следующий день прийти в свою клинику и смело принять первого хирургического пациента, оставив его довольным?

Профессиональная переподготовка
Хирургия
7–17 апреля 2026 г.
Санкт-Петербург

Хирургическая стоматология (профессиональная переподготовка (первичная специализация))

Организатор обучения: СПбИНСТОМ

Лекторы: Лысенко Анна Валерьевна,
Иванова Елизавета Андреевна + еще 2 лектора

Пройти обучение >>>

Основная цельВедение первичной консультации, результатом которой станет формирование внутренней заинтересованности в лечении, понимание необходимости всех этапов и объёма лечения, а затем их прохождение с дальнейшей рекомендацией специалиста ближнему кругу.ПрограммаТеоретическая часть чередуется с практической частью. Разбор конкретных вопросов, встречающихся в ежедневной практике.Знакомство с аудиторией. Представление спикера, разбор личного кейса. Вопрос-ответ с аудиторией.Разбор психотипов пациента. Эмоциональный интеллект врача. Какие ключи использовать, чтобы договориться с любым пациентом.Представление авторского протокола ведения первичной консультации:Пошаговый разбор протокола.Сбор анамнеза, осмотр и первичная диагностика.С чего начать консультацию? Как не превратить её в монолог и не позволить пациенту утратить интерес. Как наладить эмоциональный контакт с пациентом? Как правильно подать информацию, чтобы не перегрузить пациента и что делать если пациент не готов слушать доктора.Составление планов лечения. Вид схемы лечения. Презентация. Пошаговые рекомендации.Разбор разных запросов пациентов и разных подходов к ним.Разбор практической ситуации.Работа с отзывами после окончания леченияФормирование личного бренда врача. Первые шаги.

Курсы по стоматологии
Стоматология
7 апреля 2026 г.
Москва

Ведение первичной консультации

Организатор обучения: IMTC & GREEN DENT

Лекторы: Кулаева Алина Вадимовна

Пройти обучение >>>

Обучение по стоматологии

Мероприятие

Место проведения

Дата проведения

lll, IV CLASS. Фронтальные реставрации.

Восстановление зубов стандартными коронками во временном и сменном прикусе

Презентация нового композитного материала Forma от компании Ultradent, особенности эстетической реставрации во фронтальном отделе

Школа моделирования Kerr. Жевательные реставрации.

Введение в гнатологию. Законы артикуляции и артикуляционные системы. Условия корректного проведения окклюзионной реабилитации пациентов.

Современные методы применения коронок в детской стоматологии: от классических подходов до метода Холла

Главные врачи

PRO-эксперт. Пародонтолог-ортодонт-гигиенист. Комплексный подход к ведению пародонтологических пациентов (пародонтит, рецессия).

ЦСО в стоматологии - необходимый минимум в 2026 году

III Межвузовский форум молодого специалиста

Школа моделирования Kerr. Жевательные реставрации.

SedationMagic: Волшебство комфорта - современная седация в детской стоматологии

Эффективное лечение хронического пульпита зуба 3.6 с облитерированными корневыми каналами (практические рекомендации и клинические примеры)

Хирургическая стоматология (профессиональная переподготовка (первичная специализация))

Ведение первичной консультации

Мероприятие

Место проведения

Дата проведения

Ошибка