Архив учебных мероприятий

На сегодняшний день существует достаточно много возможностей восстановления утраченных тканей зубов в зубном ряду на приеме у врача стоматолога. Но мир стоматологии разделился на два лагеря. Это представители прямого метода реставрации (малоинвазивная методика восстановления) и ортопедического метода лечения (инвазивный метод лечения). И в том и другом направлении есть свои яркие представители, пропагандирующие только свой метод лечения, как единственно правильный. В жизни практическое применение только малоинвазивного метода восстановления или только инвазивного не всегда бывает эффективным. Реконструкция зубов с помощью адгезивных микропротезов является переходным малоинвазивным методом лечения, который открывает перед стоматологами различных направлений новые возможности лечения пациентов. Микропротезирование, или другими словами лабораторный метод восстановления утраченных тканей зубов, на современном клиническом приеме имеет неоспоримый ряд преимуществ. Для стоматолога - терапевта, интересующегося развитием современной стоматологией, это первый шаг в освоении ортопедического метода лечения. Время пребывания пациента на клиническом приеме значительно сокращается, что не мало важно при большой загрузке кабинета. Качество реставрации, с учетом изготовления ее из безусадочного материала, ярко выраженной морфологии, проверенной в артикуляторе в зуботехнической лаборатории, значительно выше, чем на клиническом приеме. Краевое прилегание изготовленной реставрации и окончательная полировка в труднодоступных участках (область аппроксимальных контактных пунктов, поддесневые участки коронки) намного качественнее. На практическом семинаре врачу терапевту, владеющему навыками эндодонтического лечения, необходимо грамотно освоить в основном только два этапа: Изучить десять правил препарирования передней и боковой группы зубов, которые также применимы для прямого метода реставрации и дадут нам гарантию от разрушения реставрации при большой окклюзионной нагрузке. Овладеть навыками работы с оттискными массами, которые в микропротезировании применяются в более простом варианте, чем при сложном ортопедическом лечении. После прохождения практического семинара по микропротезированию врач-терапевт не будет терять большую часть своих пациентов, направляя их к другим специалистам, так как сможет в различных клинических ситуациях предлагать своим пациентам различные методы лечения и восстановления утраченных тканей зубов. ПрограммаТеоретическая частьРеконструкция передней группы зубов и клыков.Основные показания и противопоказания в применении микропротезов в эстетической реконструктивной стоматологии.Дизайн улыбки пациента /изменение внешности пациента с учетом изменения формы вестибулярной поверхности передней группы зубовВиниры. / История развития. Визитная карточка для респектабельных пациентовКлассификация виниров. / тонкостенные виниры, виниры при диастеме,3/4 коронки - виниры для боковой группы зубов (реконструкция щечной поверхности премоляров) Этапы препарирования тонкостенных виниров /основные этапы механической и ручной обработки, «эмалевые ножи»Реконструкция боковой группы зубов .Вкладки. Классификация. Виды вкладок. In lay, On lay, Over lay, Pin lay, Внутриканальные вкладки, основные применяемые материалыДесинситайзеры / методы устранения послеоперационной чувствительностиВременные конструкции /прямой метод изготовления временных конструкций, лабораторный метод изготовления временных конструкцийПримерка, коррекция, фиксация постоянных конструкций /композиты двойного отверждения, этапы постоянной фиксацииПрактическая частьДень второйОсновные принципы препарирования боковой группы зубов для сохранения окклюзионной нагрузки /Ретенция, резистенция, 10 законов препарирования под вкладкиВкладки. Виды вкладок. Классификация /виды препарирования при цельнолитой конструкции вкладки, керамической и вкладки из композиционного материалаВкладка In lay (применяемые боры, этапы препарирования)Вкладка On lay (применяемые боры, этапы препарирования)Вкладка Over lay (применяемые боры, этапы препарирования)Внутриканальная литьевая вкладка плюс коронка. Этапы препарирования,фиксацииИзготовление временных конструкций. Прямой метод изготовления временной конструкцииОттиски. Виды оттисков. Методика снятия силиконового оттискаФиксация. Основные этапы фиксации постоянных конструкций

Что вас ждетДва дня обучения теории и практике;Практические упражнения, кейсы и идеи;Разбор изменений в работе стоматологической клиники с пациентом и с сотрудником от появления новых трендов в маркетинге и сервисе;Сервис-вдохновение и понимание, как применить в клинике инструменты, полученные на курсе.Формат2 очных или в онлайн-формате (прямой эфир) дня обучения;Рабочая тетрадь со всей информацией, которая обсуждалась на курсе, и полезными для работы сервис-инструментами;Электронные шаблоны всех документов, рассмотренных на курсе;Презентация по курсу в PDF-формате;Сертификат DR. FRIDMAN SCHOOL.

Программа Теория Почему нельзя доверять глазам. И кто должен заниматься фотосьемкой (доктор или техник)?? Основные оптические характеристики света и цвета (яркость, хроматичность, опалесценция, флуорисцентность) Как формируется видимый цвет зуба и как он изменяется с возрастом Анализ исходных условий протезирования, значение качественного дентального фото, Само понятие «цвет» в стоматологии, и из каких слагаемых (терминов) оно состоит. Как и с помощью чего можно максимально полно снять информацию о «цвете» зуба. Подбор фотоаппаратуры. Настройки. Аксессуары. Для чего нужны поляризационные фильтры и «серые» карты? Требования к монитору. Использование специальных программ. Различные способы определения цвета. Определение цвета на живом пациенте. Портретное и внутриротовое фото. Подбор фотоаппаратуры. Настройки. Аксессуары. Предметная съемка. Подбор фотоаппаратуры. Настройки. Аксессуары. Совместная пошаговая отработка всех видов дентальных протоколов: для определение «цвета», портретное фото, внутриротовые снимки, дентальные фотозеркала, предметная съемка, протокол для DSD, ракурсы Лайфхаки, фишечки и оригинальные. Практика Определение цвета участника курса. Принципы составление схем нанесения керамики ( E.max Ceram ) Изготовление п/анатомической коронки из ZrO2 (м/леер Katana) c вестибулярной редукцией и микронанесением - со 100% попаданием в цвет участника Курса (метод латерального сегментирования + метод внутреннего окрашивания ) Морфология. Текстура зуба: Макро- и Микро- рельеф. Основы и правила. Глазурование, работа с внешними красителями Правильная полировка, правильными инструментами. Как и с помощью чего добиться максимальной прецизионности. На что фиксировать циркониевые коронки.

Программа Материаловедение. Воска. Окклюзионный компас. Гнатология. Движения в сагитальной плоскости. Движения в трансверзальной плоскости. Диагностический оттиск/диагностическая модель. Диагностическое измерение модели (врач-стоматолог). Подготовка зубов. Загипсовывание диагностических моделей в артикулятор. Теория Wax-ap и Set-Ap Лабораторные этапы. Моделирование окклюзионных поверхностей зубов по каждому бугру. Увеличенные зубы. Моделирование окклюзионных поверхностей увеличенных зубов. Моделирование рабочих и защитных бугров. Устройство артикулятора. Arcon, Non-Arcon. Загипсовывание мастер моделей в артикулятор. Моделирование жевательных зубов. Моделирование фронтальных зубов. Изготовление шаблона для клинического переноса под временных коронки. Каждый участник курса должен иметь: артикулятор, электрошпатель, рабочую одежду По окончании выдается сертификат. Участие по предварительной записи, количество мест ограничено!

2-х модульный ПРАКТИЧЕСКИЙ СЕМИНАР для стоматологов, остеопатов и всех специалистов, использующих функциональные методы диагностики. Часть вторая. Залог успеха любого лечения – это не только отличный результат, но и стабильность! В современном мире все больше внимания уделяется междисциплинарному взаимодействию при планировании и лечении пациентов. Все больше стоматологов фокусируются не только на зубах и окклюзии. Развитие таких дисциплин, как остеопатия и кинезиология, расширяют возможности более грамотной диагностики и планирования лечения. Пациенты с большим доверием относятся к врачу, видя изменения не только своей улыбки, но и общего оздоровления организма, включая структурные, биохимические и психоэмоциональные улучшения!Цель обучения: заложить необходимые знания и алгоритмы анализа и диагностики взаимосвязей патологий прикуса с организмом в целом, а также предложить необходимые мышечно-мануальные техники коррекции различных патологий в области головы и шеи.2 МОДУЛЬНовые стандарты обследования и лечения пациентов с дВНЧС.Отработка диагностической карты пациента (по материалам 1 модуля).Дифференциальная диагностика дисфункции височно-нижнечелюстного сустава (дВНЧС): ВНЧС- структура, иннервация, взаимосвязи, функции. (ТЕСТИРОВАНИЕ и ЛЕЧЕНИЕ)Особенности эмбриологии, анатомии и физиологии ВНЧС.Анализ дисфункций ВНЧС, определения влияния проблем гортанно-глоточного комплекса. Ассоциированные дисфункции таза и нижних конечностей на развитие дВНЧС.Поиск триггерных точек и мануальные лечебные техники с мышцами и связками ЧЛО и стопы.Показания и противопоказания к пришлифовыванию супраконтактов.Мануально-мышечное тестирование как инструмент в работе врача любой специальности.Основы мышечно-мануального тестирования в работе врача-стоматолога, используя мышцу-индикатор. Доступные на стоматологическом приеме мышцы-индикаторы тела. Их функции и связи с патологией прикуса и дВНЧС. Мышцы, ассоциированные с элементами кранио-сакральной системы. Зубы, ассоциированные с внутренними органами, мышцами, эмоциями и позвонками. Оценка тонуса ключевых мышц для выявления дисфункций ВНЧС и лечебные техники.Паттерн шага. Выявление краниальных, окклюзионных, висцеральных дисфункций и патологии стоп.Психосоматические нарушения. Их влияние на работу челюстных мышц.Психоэмоциональные влияния на патологию прикуса, развитие дВНЧС, патологию стопы и другие дисфункции в организме (неврологическая дезорганизация, патологическая роль примитивных рефлексов, травмы). Неврологические постуральные тесты и пробы для выявления нарушений в работе ВНЧС.ПРОТОКОЛ. Нахождение оптимального положения нижней челюсти с учетом постурального баланса (после выполнения тестирования и лечебных манипуляций (1 и 2 модули):Простые и сложные методы депрограммации мышц: джиг, ТЕНС-байт (от англ. TENS – Transcutaneous Electrical Nerve Stimulation), и другие депрограмматоры. (Изготовление регистрата прикуса в оптимальном положении с учетом постурального баланса благодаря Депрограмматору U-DENT (датчик функциональной активности Callibri).Фиксация гнатологических аппаратов (практика на пациентах).Пришлифовка готовых конструкций (ортотиков или временных окклюзионных накладок, изготовленных с использованием CAD-CAM оборудования) под контролем мышечно-мануального и визуального тестирования. Клинические случаи.Основы кинезиотейпирования в практике врача-стоматолога:Что такое тейпы, принципы их действия, область применения, выбор методики тейпирования при помощи мышечно-фасциального тестирования.Круглый стол: обсуждение клинических случаев. Дискуссия. Вопрос-ответ

Курс рассчитан на врачей стоматологов-терапевтов, гигиенистов, пародонтологов и врачей, планирующих расширить рамки приема (хирурги, ортопеды, ортодонты), так как посвящен комплексной профилактике и лечению тканей пародонта, работе в команде.За два дня на курсе мы:Познакомимся с новой концепцией 5П профессиональной гигиеныУзнаем о самых последних тенденциях в мировой нехирургической пародонтологии и профессиональной гигиенеПодробно разберем современный и оптимальный диагностический комплекс для ведения пациента, отбросив традиционные (общепринятые), но неудобные и неинформативные индексы.Обсудим медикаментозное лечение заболеваний пародонта с подробными схемами и рекомендациями (местное и системное лечение).Глубоко погрузимся в особенности и последовательность проведения комплекса профессиональной гигиены, нехирургических методик, учитывая все самые последние новшестваОценим с критической точки зрения популярные и «модные» протоколы профгигиены и лечения заболеваний пародонтаОткажемся от традиционных ошибок и заблуждений.Вы получите всю самую подробную и необходимую информацию про функциональные особенности ручных пародонтологических инструментов для профессиональной гигиены и SRP – терапии.Практическая часть с фантомным курсом позволит Вам освоить правила работы с ручными скейлерами и кюретами, и сформирует необходимые компетенции.Вы уверенно начнете применять в клинической практике мануальные навыки и новые знания сразу после прохождения курса.Сформируем критерии для осознанного выбора средств гигиеныОсвоим теорию и практику pro-ITOP — «Individually Trained Oral Prophylaxis»Вас ждет вся самая научная, объективная и не аффилированная информация про правильную индивидуальную гигиену, про критерии выбора эффективных предметов и средств по уходу за полостью рта.На практическом занятии Вы научитесь правильно пользоваться щетками, ершиками и флоссами и узнаете секреты успешного обучения пациентов индивидуальным гигиеническим навыкам.Программа2-й день (23 апреля)

13 мая 2022г., ПРИМЕНЕНИЕ АНАЛИЗАТОРА HIP-ПЛОСКОСТИ В ДИАГНОСТИКЕ, ПЛАНИРОВАНИИ И ПРОВЕДЕНИИ ОРТОПЕДИЧЕСКОГО И ОРТОДОНТИЧЕСКОГО ЛЕЧЕНИЯВ практической работе врача-стоматолога бывают случаи, когда проведенное ортопедическое или ортодонтическое лечение не дает желаемого результата. Мы считаем, что многих ошибок можно избежать еще на этапе диагностики и планировании лечения. На нашем семинаре (с мастер-классом) мы разберем как теоретические основы, так и практические возможности применения анализатора HIP-плоскости в ежедневной практике врача-стоматолога (авторская разработка) с использованием принципов теории ортокраниальной окклюзии и нейромышечной стоматологии, рассмотрим взаимосвязь стоматологического и остеопатического лечения. ТеорияИспользование в практической работе врача-стоматолога различных ориентировочных цефалометрических плоскостей: Франкфуртская плоскость, Камперовская горизонталь, HIP-плоскость.Оценка положения верхнечелюстного комплекса — основа планирования ортопедического и ортодонтического лечения.Диагностические возможности анализатора HIP-плоскости (авторская разработка).Методики точного переноса положения верхней челюсти в артикулятор (лицевая дуга, аккулайнер, столик LVI, анализатор HIP-плоскости).Нормализация функционального состояния жевательных мышц — главное условие правильного определения положения нижней челюсти в центральной окклюзии.Взаимосвязь стоматологического статуса и осанки, а также стоматологического и остеопатического лечения.ПрактикаПрактическое применение анализатора HIP-плоскости при диагностике положения зубного ряда верхней челюсти и всего верхнечелюстного комплекса (демонстрация и мастер-класс).Перенос положения верхней челюсти в артикулятор с помощью лицевой дуги, столика LVI, анализатора HIP-плоскости.Проведение TENS-терапии для релаксации жевательных мышц и определения миоцентрического положения нижней челюсти. Использование различных методов оценки положения нижней челюсти в центральной окклюзии: КТ ВНЧС, индексы Шимбачи и LVI, нейромышечный метод, признак соответствия. Возможности объективной оценки положения нижней челюсти и состояния жевательных мышц с помощью ЭМГ и гнатографии.14 мая 2022г., ЛЕЧЕНИЕ ПАЦИЕНТОВ С ДИСФУНКЦИЕЙ ВНЧСВ последнее время все чаще к врачам-стоматологам обращаются пациенты с дисфункцией ВНЧС. Полиэтиологичность заболевания зачастую затрудняет постановку диагноза и выбор плана лечения. На нашем семинаре мы разберем как теоретические основы, так и практические особенности диагностики и лечения пациентов с дисфункцией ВНЧС (КТ ВНЧС, окклюзионные шины в концепции нейромышечной стоматологии и остеопатические принципы диагностики и лечения).ТеорияМорфо-функциональная характеристика кранио-мандибулярной системы с учетом положения челюстей, зубных рядов, статических и динамических окклюзионных контактов, а также состояния жевательных мышц и осанки.Взаимосвязь ортокраниальной окклюзии и кранио-сакрального механизма, применение анализатора HIP-плоскости, а также артикулятора и диагностических моделей челюстей. Определение нейромышечного положения нижней челюсти (миомонитор и К-7) и использование окклюзионных шин.Планирование ортопедического лечения.ПрактикаКлиническое обследование зубо-челюстной системы, анализ движений нижней челюсти, пальпация жевательных мышц. Внутриротовой и инструментальный анализ функциональной окклюзии.Применение анализатора HIP-плоскости при диагностике положения зубного ряда верхней челюсти и всего верхнечелюстного комплекса (демонстрация и мастер-класс). Перенос положения верхней челюсти в артикулятор с помощью лицевой дуги, столика LVI, анализатора HIP-плоскости.Проведение TENS-терапии для релаксации жевательных мышц и определения миоцентрического положения нижней челюсти. Особенности в ведении пациентов с окклюзионными шинами, сроки лечения.Оценка положения нижней челюсти в центральной окклюзии: КТ ВНЧС, индексы Шимбачи и LVI, нейромышечный метод, признак соответствия. Возможности объективной оценки положения нижней челюсти, состояния жевательных мышц и ВНЧС с помощью ЭМГ, гнатографии и сонографии (К-7).15 мая 2022г., ОСНОВЫ ПРАКТИЧЕСКОЙ ГНАТОЛОГИИЕжедневно врачи-стоматологи сталкиваются с трудностями в постановке диагноза и составления комплексного плана лечения в сложных клинических случаях. Вариабельность протоколов обследования, отсутствие однозначного понимания терминов (ЦО, ЦС, МКП, РКП и пр.) ещё больше затрудняет процесс лечения и коммуникации с врачами смежных специальностей.На нашем семинаре мы обсудим следующие вопросы:биомеханика кранио-мандибулярной системы, терминология;важные аспекты обследования пациентов с ДВНЧС;оценка положения окклюзионной плоскости;перенос положения верхней челюсти в пространство артикулятора с использованием лицевой дуги и HIP-analyzer, настройка углов артикулятора;гнатологический и нейромышечный подходы в определении центральной окклюзии;диагностические возможности анализа функциональной окклюзии с использованием моделей челюстей, ОПТГ, КТ;применение окклюзионных шин.СтоимостьВесь цикл - 20 000 рублейОдин курс на выбор - 8 000 рублей