Архив учебных мероприятий

Программа: Трехмерная дентальная компьютерная томография (конусно-лучевая компьютерная томография, 3Д КТ) в амбулаторной стоматологии. Физико-технические особенности метода, показания, методики и алгоритмы обследования зубочелюстной системы и челюстно-лицевой области пациентов на различных видах трехмерных дентальных компьютерных томографов («3DХ Accuitomo/FPD» («Morita», Япония); «GALILEOS», «Orthophos XG 3D/ Ceph» («Sirona», Германия); «Picasso Pro ECT-12» («Vatech & E-WOO», Южная Корея); «Promax 3D” (“Planmeca”, Финляндия) и т.д. Варианты стоматологических (дентальных) компьютерных томографов. Особенности работы с СД-диском с данными 3Д КТ в режиме Viewer. Спиральная компьютерная томография (СРКТ) и магнитно-резонансная томография (МРТ), исследование челюстно-лицевой области, зубочелюстной системы, височно-нижнечелюстных суставов. Рентгеноанатомия зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, верхнечелюстных пазух и височно-нижнечелюстных суставов по данным 3Д КТ. Рентгенодиагностика заболеваний и повреждений зубочелюстной системы, челюстно-лицевой области, височно-нижнечелюстных суставов и верхнечелюстных (околоносовых) пазух по данным 3Д КТ. Использование 3Д КТ в детской и терапевтической стоматологии (эндодонтии, пародонтологии), при планировании имплантации, хирургического, ортопедического, ортодонтического лечения в амбулаторной стоматологии и челюстно-лицевой хирургии. Опыт организации междисциплинарного взаимодействия. Информационная система радиологической диагностики в современной стоматологической клинике, алгоритм лучевой диагностики при обследовании пациентов в различных разделах амбулаторной стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и оториноларингологии. На практической части цикла – выполнение КТ исследований на 3Д КТ на базе Центра стоматологической рентгенодиагностики («МЕДИ на Невском»); презентация методик 3Д КТ в стоматологии и разбор клинико-рентгенологических наблюдений. Цикл (в Санкт-Петербурге и с выездом) проводит зав. кафедрой рентгенологии в стоматологии СПбИНСТОМ, председатель секции «Лучевая диагностика в стоматологии» СтАР, д.м.н., профессор Чибисова М.А.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: начинающих врачей, и врачей, имеющих опыт работы на терапевтическом и ортопедическом приеме. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в клинике и фантомном классе СПбИНСТОМ). Всем слушателям данного курса необходимо иметь при себе на занятии гипсовые модели своих нижней и верхней челюстей. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Введение в основы гнатологии. Основные принципы физиологической окклюзии, выявление ее патологии. Оценка артикуляционных движений нижней челюсти. Нейромышечная основа центральной окклюзии и центрального соотношения челюстей. Критерии беспрепятственных окклюзионных взаимоотношений. Понимание того, что такое «функция» и «окклюзия» и их значимость в каждодневной клинической практике. Навыки, необходимые для проведения оценки окклюзии и ее коррекции. Применение полученных знаний в клинике при изготовлении пломб и ортопедических конструкций малой и большой протяженности. Профилактика сколов конструкции. Лицевая дуга, цель ее применения. Использование лицевой дуги при изготовлении ортопедических конструкций. Правила наложения лицевой дуги. Приборы для воспроизведения биомеханики нижней челюсти. Артикуляторы, виды, цель применения и их устройство. Способы установки моделей челюстей в артикулятор. Перенос дуги в артикулятор и настройка на индивидуальную функцию. Практическая часть: В практической части, которая проходит в клинике и фантомном классе, осваиваются и\или закрепляются навыки определения центральной окклюзии и центрального соотношения челюстей. Правила наложения и особенности работы с лицевой дугой. Для практических занятий данного курса слушатели должны иметь гипсовые модели своей верхней и нижней челюстей. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: молодых врачей, имеющих небольшой опыт практической работы или для специалистов, осваивающих терапевтическую стоматологию – как новую специальность. Прохождение курса дает возможность получить необходимую информацию и приобрести навыки для начала уверенной и успешной клинической практики. Цель курса: Освоение основ эндодонтической практики. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части (в фантомном классе СПбИНСТОМ). В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Рассматриваются основные цели и задачи при эндодонтическом лечении и подробно разбирается весь алгоритм обработки и пломбирования каналов. При инструментальной обработке каналов используются полный ассортимент необходимых ручных инструментов. Мануальные навыки отрабатываются на фантомах, в условиях наиболее приближенных к реальным. Пломбирование каналов производится методом латеральной конденсации. Есть возможность провести рентгенологический контроль качества выполнения каждого этапа. В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Инструментальная обработка корневых каналов ручными инструментами. Медикаментозная обработка каналов, в том числе с использованием озвучивания. Пломбирование каналов методом латеральной конденсации. Временное восстановление на этапах эндодонтического лечения и после его завершения. Слушатели получают всю необходимую информацию об алгоритме рентгенологического обследования пациента и стандартах применения рентгенографии на этапах эндодонтического лечения. На иллюстрациях клинических примеров рассматриваются возможности использования конусно лучевой компьютерной томографии при диагностике и для планирования оптимальных вариантов лечения. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

Проводят: Кондратьева Екатерина Николаевна — специалист в области охраны труда, кадрового аудита и консалтинга; инженер по охране труда ГК МЕДИ; юрисконсульт с опытом юридической практики более 10 лет. Титов Михаил Юрьевич — один из ведущих специалистов в Санкт-Петербурге оказывающий услуги в области охраны труда, экологии, промышленной и пожарной безопасности; аккредитованный эксперт (приказ Федеральной службы по аккредитации № А-2709 от 2 августа 2013 г. Свидетельство № РОСС RU.0001.420902), с которым регулярно сотрудничают органы государственного контроля (надзора): Ростехнадзор, Роспотребнадзор, Инспекция по труду, Прокуратура, Государственный пожарный надзор, Технадзор и СРО при проведении мероприятий по контролю юридических лиц всех отраслей; руководитель организации по охране труда. Программа: 1. Введение 2. Правовые основы охраны труда: Государственные нормативные требования охраны труда. Термины и определения. Обязанности работодателя и работника в области охраны труда. Контроль со стороны органов надзора. Изменение размеров штрафов с 2015 г. Средства индивидуальной защиты. Компенсация за тяжелые работы и работы с вредными и (или) опасными условиями труда. Последние приказы, разъяснения, информация Минтруда России. Постановление Правительства РФ от 06.06.2013 № 482. Основные принципы обязательного социального страхования от несчастных случаев при выполнении работ и профессиональных заболеваний. ФЗ РФ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний». Система менеджмента профессиональной безопасности и охраны здоровья (СМПБОЗ) на основе ГОСТ 12.0.230-2007. Обзор требований стандарта. 3. Организация работы службы охраны труда в медицинских учреждениях Основные направления организации работ по охране труда. Планирование мероприятий. Роль и место службы охраны труда в организации, ее структура, задачи и функции. Права, обязанности и ответственность руководителя службы охраны труда. Взаимодействие с другими структурными подразделениями организации. Порядок разработки, согласования и утверждения инструкций по охране труда для работников. Структура и содержание инструкций по охране труда. Организация обучения по охране труда и проверке знаний требований охраны труда. Инструктаж по охране труда. 4. Организация и основные этапы проведения специальной оценки условий труда в медицинских учреждениях От аттестации рабочих мест к специальной оценке. Новое в трудовом законодательстве. Порядок проведения спецоценки. Результаты спецоценки. Периодичность проведения спецоценки. Применение результатов спецоценки. Методические рекомендации по проведению специальной оценки в медицинских учреждениях. 5. Локальные нормативные акты. Образцы документов 6. Ответы на вопросы (вопросы просьба присылать заранее в письменном виде на e-mail: medpalata@medpalata.spb.ru)

Теория: Посещение трех основных двухдневных семинаров школы, включает практические занятия: «Основы дентальной имплантологии» «Основы протезирования на дентальных имплантатах» «Реконструктивная хирургия альвеолярной кости» Практика: Присутствие на операциях 2-а раза в неделю в течении месяца Курирование конкретных клинических ситуаций - индивидуальный разбор ваших клинических случаев Присутствие на приеме доктора (получение навыков консультаций, составление протоколов и другое) Возможность приводить своих пациентов на совместный прием и консультирование В группе не более 2-ух человек. Первый день – знакомство с доктором, выявления компетенций и запросов учащегося, составление плана и графика обучения.

Что это такое? Академия эндодонтии является длительным курсом, рассчитанным на 2 года обучения (4 уровня по 5 дней. Один заход за полгода). Уровень знаний повышается с каждым новым этапом обучения, начав с самых основ ( инструментов, способов обработки и пр.) к концу четвертого этапа врачи будут уже осваивать работу под микроскопом с самыми сложными случаями. Курс максимально практический, мы постарались убрать большую часть рекламы,оставив только полезную и нужную информацию. По окончании каждого учебного блока врачи будут получать сертификат, а также полезные подарки и бонусы, ну а особо активные курсанты получат возможность попробовать себя в роли врачей-консультантов.Программа третьего уровня обучения:День 1Понятие «успешное лечение» в эндодонтии. Критерии качества эндодонтического лечения.Определение необходимости повторного эндодонтического лечения. Целесообразность ревизии каналов после удаления реставрации. ТОП – теория ожидаемой полезности. Принятие решения о перелечивании с учетом рисков и степени сохранности тканей зуба. Факторы, влияющие на результат лечения. Наличие ферулы и хирургическое удлинение коронки, «подводные камни».Инфицирование периапикальных тканей. Кисты. Ошибки в постановке диагноза и лечении. Реакция на инородное тело. Образование рубца при заживлении.Понятие «безгарантийности» повторного лечения. Перелечивание или удаление и имплантация. Когда имплантация имеет ограничения. Трещины и переломы корней и коронок зубов. Признаки.День 2Доступ в канал: оценка необходимости снятия коронок. Методы снятия коронок и мостовидных конструкций. Удаление материала культи. Инструменты для доступа к устьям. Обнаружение «пропущенных» каналов. Ультразвуковые насадки.Методы и растворы для извлечения гуттаперчи (после холодных техник, пластифицированной гуттаперчи, гуттаперчи на носителе, синтетических материалов на полимерной основе с эндогерметиками), различных видов паст и цементов, материалов на основе гидроксида кальция и йодоформа из канала. Никель-титановые инструменты для распломбировки каналов – существующие системы, ограничения в использовании.Алгоритм лечения каналов с резорцин-формалиновой пастой и фосфат-цементом.Внутриканальные штифты. Извлечение анкерных и стекловолоконных штифтов, литых культевых вкладок, серебряных штифтов и других штифтовых конструкций из канала. Существующие инструменты для извлечения штифтов из канала.День 3Удаление фрагментов сломанных инструментов – из нержавеющей стали, никель-титанового сплава. Обход сломанных инструментов. Методы и системы для извлечения отломков из каналов. Алгоритм действий, когда фрагмент остается в канале.Механическая обработка каналов: что делать при изменении формы канала, блокировке апикального отверстия, уступе, как найти пропущенный канал. Работа в искривленных каналах. Тактика апикального расширения – за и против.Медикаментозная обработка при перелечивании. Фотодезинфекция. Лазеры в эндодонтии. Целесообразность применения пасты на основе антибиотиков. Количество посещений при перелечивании.День 4Обтурация канала – чем лучше запломбировать исходя из размера апикального отверстия и проведенного лечения.Перфорации. Профилактика создания перфораций. Обнаружение. Факторы, которые следует учитывать при закрытии П. Закрытие продольных, апикально расположенных П. Методики закрытия перфораций в области дна и фуркации. Материалы для закрытия перфораций. Закрытие перфораций в одно и в два посещения.Резорбции: наружняя, внутренняя, поверхностная, воспалительная, травматическая. Причины. Диагностика, рентгенологическая картина, клинические признаки. Лечение разных видов резорбции корня.Травмы зубов, сопровождающиеся эндодонтическим лечением. Признаки. Тактика ведения.День 5Осложнения при перелечивании каналов. Тактика при аномалии анатомии зубов – dens invaginatus, С-образные каналы, небные борозды.Сложности, которые могут возникнуть при перелечивании. Потеря рабочей длины и почему апекслокаторы «не показывают» или «не точны». Боли после эндодонтического лечения и пломбирования каналов.Эндодонтическая хирургия. Показания и противопоказания к проведению эндодонтического лечения хирургическим способом. Резекция верхушки корня и ретроградное пломбирование.Междисциплинарная работа с участием ортопеда, имплантолога, ортодонта и лор-врача. Эффективность комплексного подхода в сохранении зубов.

Цель курса Принятие решения в ежедневной работе врача стоматолога.Формирование междисциплинарного мышления при решении практических задач с учетом возможностей современной пародонтологии и возрастных особенностей пациента.Алгоритмы лечения и профилактики заболеваний пародонта.Курс рассчитан для: врачей-стоматологов общей практики, стоматологов терапевтов, детских стоматологов, ортодонтов, начинающих пародонтологов и руководителей.Лекционная часть курса Анатомо-физиологические особенности тканей пародонта в возрастном аспекте. Варианты нормы и патологии у детей, подростков и взрослыхПошаговая диагностика состояния тканей пародонта. Современные системы регистрации пародонтологического статуса.Планирование объема оказания пародонтологической помощи. Преемственность и последовательность междисциплинарного стоматологического лечения (терапевтического, хирургического, ортодонтического, ортопедического)Современные методы консервативного лечения заболеваний пародонта (ультразвуковые системы, Вектор, терапевтический лазер, Healozone, порошко-струйные системы, атравматические порошко-струйные системы).Проведения профессиональной и рекомендации по индивидуальной гигиене полости рта в зависимости от возрастной группы, стоматологического статуса пациента, оснащения.Методы коррегирующего хирургического пародонтального лечения.Поддерживающая пародонтальная терапия в зависимости от группы риска развития и прогрессирования заболевания тканей пародонта.Демонстрация и анализ клинических случаев в ходе лекционного курса В ходе практической части каждое рабочее место будет оснащено фантомом, рабочими инструментами и необходимым оборудованием.Демонстрационная часть курса проводится на пациенте.Разбирается клинический случай: диагностика, построение плана лечение (основного и альтернативных), демонстрируется консервативное лечение с применением консервативной пародонтологии.По окончании практического курса выдаётся сертификат.