Архив учебных мероприятий

Основное количество врачей стоматологов, работающих на клиническом приеме и зарекомендовавших себя, как профессионалы своего дела, являются представителями медицинской школы образования, в основе которой, стоит четкий принцип разграничения врачей по специализациям. Стоматология не является исключением. Каждый врач имеет свою специализацию и оказывает медицинские услуги в рамках своей специальности. Вероятно, это правильно и данная система имеет свои положительные результаты. Но часто, в стоматологической практике пациенты нуждаются не в индивидуальном подходе разнопрофильных специалистов, где как говорил наш известный сатирик, один лечит, другой точит, третий коронки штампует, за дикцию никто не отвечает, а в комплексном рассмотрении различных клинических ситуаций.Стоматолог-терапевт, который относится к лечению своего пациента с максимальной ответственностью, направляя его на консультацию к врачу ортопеду, к сожалению, не всегда может быть уверен в положительном результате лечения своего пациента.Восстановление анатомической формы зубов в зубном ряду это единая задача, требующая единого подхода в ее решении. Комплексное решение ее должен осуществлять один специалист, владеющий не только прямым методом восстановления зубов, но и микропротезированием, а при незначительном возмещении дефектов и металлокерамическим протезированием.При восстановлении анатомической формы зубного ряда, с учетом различной степени разрушения зубов, только стоматолог-терапевт может осуществить комплексный метод лечения своих пациентов, имея неограниченные возможности лечения и восстановления зубов. Конечно, для этого необходимо овладеть дополнительными знаниями. Уровень клинического мышления при определении правильного метода реконструкции зубов в зубном ряду становится значительно шире и что еще не маловажно, наши пациенты остаются с нами, получая профессиональный метод лечения и протезирования. Врач стоматолог приобретает статус реставратора, а не специалиста узкого профиля хорошо умеющего делать только банальные пломбы.Не будем еще забывать, что психология врача стоматолога-терапевта, это психология «созидания», а не «разрушения», что сегодня особенно важно и очень редко для ортопедического приема.Задача данного семинара, обучить стоматологов терапевтов и начинающих стоматологов-ортопедов реконструкции зубов в зубном ряду с применением ортопедических конструкций. На практическом семинаре разбирается тот необходимый объем материала, который необходимо знать врачам для начала ортопедической практики. Алгоритм препарирования различных групп зубов с изучением формы боров и этапов их применения. Виды уступов и методы их формирования. Снятие оттисков и материалы, существующие на сегодняшний день. После прохождения семинара врачи стоматологи могут вести прием, совмещая терапевтический и ортопедический методики реконструкции зубов в зубном ряду.Теоретическая частьАнатомическая форма зуба - основа ортопедического препарирования.Изучение анатомических ориентиров передней и боковой группы зубов верхнего и нижнего зубного ряда (резцы, клыки, премоляры, моляры)Биомеханика верхнего и нижнего зубного ряда - основа выбора ортопедической конструкции.Основные пути ведения верхнего и нижнего зубного ряда - «клыковый», «резцовый» пути ведения верхнего и нижнего зубного рядаОсновные ключи окклюзии зубного ряда.Боковая окклюзия. Основные окклюзионные плоскости боковой группы зубов.Силиконовые шаблоны. Возможности практического применения. Этапы изготовления.Этапы препарирования зубов верхнего и нижнего зубного ряда для ортопедических конструкций. Металлокерамика.Алгоритм препарирования передней группы зубов. Маркировка. Боры. Верхние, нижние резцы. Форма боров при маркировке, основной и финишной обработке.Алгоритм препарирования боковой группы зубов. Маркировка. Боры. Верхние, нижние резцы. Форма боров при маркировке, основной и финишной обработке.Металлокерамика показания и противопоказания «витальных» конструкций. Выбор конструкций. Осложнения.Уступы для ортопедических конструкций. Виды уступов.Временные конструкции. Прямой и лабораторный метод изготовления.Оттиски. Используемые материалы. Методики изготовления.Примерка, коррекция, фиксация готовых конструкций. Используемые материалы, боры для коррекции, этапы применения.Практическая частьДень первый.Морфология верхних и нижних резцов. Этапы препарирования передней группы зубов с учетом анатомической формы коронки зуба. Маркировка. Анализ формы боров. Алгоритм препарирования.Этапы изготовления силиконовых шаблонов. Возможности практического применения.Изготовление временных конструкции. Применяемые материалы, прямой метод изготовления. Работа на фантомах.День второй.Морфология клыков. Клыки отдельная группа зубов, основополагающие объемы для ортопедических конструкций. Этапы препарирования верхних и нижних клыков. «Клыковый путь ведения» верхнего и нижнего зубного ряда. Маркировка. Анализ формы боров. Алгоритм препарирования.Виды уступов при ортопедическом препарировании. Виды препарирования. Парагингивальный, Субгингивальный, и Супрагингивальный виды препарирования. Показания.Этапы механического и ручного метода формирования уступов. Практическое применение «эмалевых ножей»День третий.Морфология боковых зубов . Этапы препарирования премоляров и моляров верхнего и нижнего зубного ряда с учетом предварительного анализа анатомической формы коронки. Маркировка. Анализ формы боров. Алгоритм препарирования.Этапы коррекции и «пришлифовки» боковых зубов при окклюзионном завышении. Основные окклюзионные плоскости боковой группы зубов. Боры. Этапы.Оттиски. Используемые материалы. Виды силиконовых оттисков. Методики изготовления Работа на фантомах.

Программа обучения старшей медицинской сестры 1. Функции главной медицинской сестры в современном стоматологическом учреждении: реализация плана производственного контроля; ведение нормативной документации; организация и контроль работы среднего медицинского персонала; ведение учета материально-технических ценностей; взаимодействие с главным врачом, службами клиники и младшим медперсоналом; осуществление внешних связей. 2. План производственного контроля: составление и утверждение плана производственного контроля; документы, регламентирующие деятельность главной медсестры (в т.ч. вопросы имуннопрофилактики; профилактики ВИЧ, вирусных гепатитов); требования к устройству, оборудованию лечебных помещений; правила сбора, хранения и удаления отходов ЛПУ, др.вопросы); организация прохождения медицинского осмотра персоналом клиники; объем, порядок и периодичность сан/бак. исследований. 3. Постановка и реализация учета материально-технических ценностей. 4. Учет и контроль списания расходных материалов. 5. Инвентаризация: порядок проведения инвентаризации в клинике; документы инвентаризации. 6. Работа со средним медицинским персоналом: требования при приеме на работу; организация труда среднего медицинского персонала (в т.ч. графики работы); должностные инструкции; обучение, оценка работы, аттестация среднего медицинского персонала; премирование младшего и среднего медицинского персонала. По окончании обучения выдается: сертификат Учебного Центра «СПИК-ВЕРОНИКА»

Мероприятие проходит при поддержке: KaVo, Институт ортодонтии по обучению КЛКТ Цель курса: использование КЛКТ в повседневной клинической практике Результат: свободное владение навыком составления плана реабилитации пациента по КЛКТ Аудитория: рентген-лаботранты рентгенологи врачи-стоматологи всех специальностей Программа: Позиционирование пациента Оптимальные аппаратные настройки при выполнении исследования. Ошибки позиционирования Полный обзор возможностей программы Invivo 5.3/5.2 Основы визуализации, работа с 3х-мерной моделью, построение ОПТГ и трассировка нерва, виртуальная имплантация, работа с галереей снимков, сшивка исследований и 3д-цефанализ

На семинаре участники освоят и отработают на фантомах все современные методы получения оттисков с препарированных зубов, имплантатов, с индивидуально сформированных десневых контуров - от простых до более сложных тотальных дифференцированных ситуаций. На фантомах доктора отработают переносы (“копирование”) соотношения челюстей, высоты прикуса, формы и размеров зубов провизорных реставраций в окончательные конструкции (перекрестное моделирование/cross-mounting). Овладеют методикой изготовления силиконовых индексов по провизорным реставрациям и их адаптацию на рабочей модели.9.00-12.30Демонстрация и отработка докторами на фантомах получения двухэтапного оттиска на уровне одиночного препарированного зуба с помощью медного кольца на примере 11-го, 36 и 43 зубов: Выбор, примерка и припасовка медного кольца.Получение базового твердого слоя, переходящего границу препарирования. Оценка.Создание пространства для корегирующего слоя.Получение окончательного оттиска.12.30-13.30Изготовление зубного трансфера на штампике кистью из Patern Resine.13.30-14.30 Обед14.30-15.30Демонстрация получения комбинированного дифференцированного оттиска при наличии на одной челюсти препарированных зубов и имплантов: Изготовление и соединение трансфер-чеков.Наложение зубных трансферов.Припасовка индивидуальной ложки.Получение дифференцированного оттиска открытой индивидуальной ложкой.15.30-18.00Демонстрация и отработка докторами на фантомах последовательных этапов перекрестного моделирования (Cross-Mounting). Перенос (“копирование”) соотношения челюстей, высоты прикуса, формы и размеров зубов провизорных реставраций в окончательные конструкции:Регистрация моделей провизорных реставраций. Получение и использование 6-ти регистратов.Изготовление силиконовых индексов по провизорным реставрациям.1-ый перенос: Регистрация в артикуляторе рабочей модели напротив модели провизорных реставраций по первой паре регистратов.Адаптация силиконовых индексов провизорных реставраций на рабочей модели.2-ой перенос: Регистрация в артикуляторе рабочих моделей обеих челюстей по второй паре регистратов.Разбор ошибок при препарировании зубов и тактики их устранения.

Программа курсаОпределение стоматологического IQ пациента.Обзор фотокамер, выбор подходящего варианта.Зеркальные фотокамеры: принцип работы. Устройство основных узлов.Имеет ли значение число мегапикселей?Выбор объектива. Фокусное расстояние.Выбор вспышки в зависимости от поставленных задач. Макровспышка: кольцевая и биполярная.Портретная съемка. Использование студийного освещения. Некоторые правила работы со светом.Необходимые настройки камеры для макросъемки.Основные ракурсы фотосъемки в работе стоматолога. Нюансы съемки передней и боковой групп зубов. 1 часть (первый день): Лекционная часть + практика (портретное и дентальное фото в условиях стоматологического кабинета).Краткая программа лекционной части:Значение фотографии для современного стоматолога.Фотография как индикатор профессионального роста доктора.Фотография как способ коммуникации между доктором и пациентом, доктором и членами команды.Принципы обследования пациента с использованием фотографии для составления плана лечения.Фотопротоколирование как способ «защиты» в конфликтных ситуациях.Портретная фотография в условиях стоматологического кабинета, необоримые аксессуары. Внутриротовая фотография в деталях; углы, ракурсы, вспомогательные принадлежности для съемки. Роль и функции ассистента. Съемка без ассистента, варианты выхода из подобной ситуации. 2 часть (второй день): Эстетическое планирование улыбки по фото, составление плана лечения пациента в концепции Digital Smile Design & Photoshop Smile DesignСоставление плана для всей команды. Введение в концепцию DSD & PSD, основные приемы цифрового планирования и моделирования улыбки.Рекомендуемое оборудование: 1 деньличная фотокамера с макрообъективом и вспышкой,зеркала, ретракторы и контрастеры для дентальной фотографии,ноутбук с установленной программой Lightroom или Photoshop,чистая карта памяти на 8-16 Mb2 деньноутбук MAC или PC с установленными программами Keynote или PowerPoint соответственно,чистая карта памяти на 16 Mb для раздаточного материалаВ стоимость входит: кофе-брейки, обед, фирменный сертификат.

Программа семинара 1. Диагностика в ортопедической стоматологии Условия успешного проведения первичного осмотра. Правила постановки диагноза. 2. Керамические массы Эволюция керамических масс. Виды керамики. Керамическая масса InLine. Преимущества и недостатки. Рекомендации, нюансы работы. Керамическая масса InLine PoM. Преимущества и недостатки. Рекомендации, нюансы работы. 3. Металлокерамические конструкции Показания, противопоказания. Преимущества и недостатки. Материалы. Особенности формирования каркасов на фронтальных зубах. Особенности формирования каркасов на жевательных зубах. Ошибки и критерии оценки моделировки металлокерамических каркасов. Нюансы препарирования (выбор вращающихся инструментов, определение уровня и ширины уступа, работа с силиконовыми шаблонами). 4. Безметалловые конструкции Показания и противопоказания. Преимущества и недостатки. Материалы. Нюансы препарирования. 5. Оттиски Методики получения оттисков: двойной оттиск, одномоментный оттиск, монофазный оттиск. Аспекты выбора оттискных ложек. Регистрация окклюзии. Оттискные материалы и материалы для регистрации прикуса. 6. Временные конструкции Материалы для изготовления. Выбор материалов для фиксации. 7. Фиксация металлокерамических и безметалловых конструкций Требования, предъявляемые к адгезивной фиксации. Применение цементов для ортопедических конструкций в зависимости от способа изготовления и конструкционных материалов. Выбора цемента для фиксации безметалловых конструкций. Способы подбора цвета цемента для фиксации. Аспекты выбора адгезива. Однокомпонентные самопротравливающие адгезивы. Аспекты внесения адгезивного цемента. Особенности фиксации протезов из оксида циркония. Проблемы ингибирования кислородом. Методика силанизации. 8. Гиперчувствительность зубов Теории возникновения. Методы устранения. Аспекты выбора десенситайзера для ортопедического вмешательства. 9. Сколы керамики Причины. Тактика работы. Практическое занятие (фантомный класс) Получение оттиска. Изготовление силиконового ключа. Препарирование зубов под металлокерамическую и безметалловую конструкции. Изготовление временной конструкции. Фиксация временной конструкции.

Теория 7 часов:Филлеры в стоматологии и косметологии;Информированное согласие пациентов на процедуру введение трансдермальных имплантов (филлеры);Коррекция носогубных складок, как отдельная процедура после стоматологических манипуляций и решения проблем асимметрии и в комплексной терапии лифтинга и армирования нижней трети лица;Коррекция носогубных складок в стоматологической практике после смены протезирования и адентии;Лифтинг верхней трети лица. Увеличение скул, работа с височной областью, связанных с асимметрией при комплексном лечении стоматологических пациентов;Коррекция овала и формы лица при изменении прикуса пациента;Омоложение за счет коррекции инволюционных изменений средней трети лица;Филлеры, как альтернатива и дополнение к ботулотоксинам в стоматологии;Безоперационная коррекция формы носа филлерами;Коррекция формы и увеличение объема губ при асимметриях, вызванных стоматологическими манипуляциями;Возможные осложнения применения филлеров;Удаление филлеров;Филлеры в стоматологии при лечении и замещении дефектов;Дополнительный материал (мезотерапия тела);Рекомендации после применения филлеров, процедур по телу.Мезонити. Коррекция эстетических недостатков, связанных со стоматологическими манипуляциями. Мезонити для коррекции формы и объема губ в стоматологии.Мезонити для решения проблем гиперфункции жевательных мышц;Обзор литературы. Что читать? Практика 3 часа, второй день: включает работу на фантомах или своих моделях, применение ВСЕХ основных методик. При себе иметь мед. форму. В рамках семинара предусмотрена продажа косметологических препаратов для мезотерапии, биоревитализации и контурной пластики. Действует СПЕЦИАЛЬНОЕ предложение! При покупке ДВУХ семинаров: «Применение гиалуроновой кислоты в практике врача-стоматолога. Часть 1.» и «Применение гиалуроновой кислоты в практике врача-стоматолога. Часть 2.» — СТОИМОСТЬ 40 000 руб.