Архив учебных мероприятий

Выдаваемые документы: Именной сертификат, выдаваемый по итогам прохождения краткосрочных курсов тематического усовершенствования

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Курс предназначен для: ассистентов врача-стоматолога. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части. Лекционная часть: Правовые основы деятельности медицинских сестер в стоматологии. Развитие стоматологии, как специальности. Структура стоматологической клиники. Оснащение стоматологического кабинета. Санитарно-гигиенические требования к организации стоматологических кабинетов. Дезинфекция, предстерилизационная очистка и стерилизация в стоматологической практике . Функции среднего медицинского персонала в обеспечении стоматологического приема. Стоматологические инструменты и материалы. Понятие об эргономике в стоматологической практике. Оказание неотложной помощи на амбулаторном стоматологическом приеме. Практическая часть: Посещение лечебных кабинетов. Подготовка кабинета к приему. Текущая и заключительная уборка кабинета. Заполнение сестринской документации. Манипуляции «в четыре руки» на различных этапах приема. Посещение кабинета ЦСО. По окончанию выдается: именной сертификат формата А4.

ПрограммаПоказания к протезированию зубов;Реставрационный прогноз: понятия перицервикального дентина и феррул-эффекта;Препарирование зубов: цели и задачи;Правила препарирования зубов: геометрия культи, понятия конусности и ретенции;Биологическая ширина. Глубина расположения границ препарирования по отношению к тканям пародонта;Реакция пародонта на различные дизайны препарирования и глубину расположения границ реставрации;Горизонтальное препарирование. Виды уступов, виды боров. Материаловедение. Показания и противопоказания;Вертикальное препарирование. Понятия финишной линии и финишной зоны. Материаловедение. Показания и противопоказания;Плюсы и минусы горизонтальных и вертикальных дизайнов препарирования. Правила выбора. Литературный обзор влияния типа препарирования на пародонт;Концепции VERTIPREP и BOPT. Принципиальные отличия, плюсы и минусы;Понятия гипо- нормо- и гиперконтура реставраций. Влияние контура реставраций на пародонт;Краевое прилегание при различных границах препарирования;Технические особенности изготовления реставраций при VERTIPREP и BOPT. Коммуникация с зуботехнической лабораторией;Особенности временного протезирования при VERTIPREP и BOPT;Модификация биологической ширины и биотипа десны при BOPT;Безоперационная коррекция формы и уровня десневого контура при BOPT;Аннулирование анатомической доминанты формы мягких тканей, создание реставрационной доминанты. Понятие десневого полигона. Реконструкция ЦЭС;Профилактика и лечение рецессий при BOPT. Управляемое корональное и апикальное смещение десневых арок;Особенности цементировки временных и постоянных коронок при BOPT;Гибридная методика VERTIPREP + BOPT;Клинические случаи, разбор ошибок и осложнений;Пошаговый протокол препарирования зубов в концепции BOPT.Форсированная экструзия зуба как эффективный метод реализации феррул - эффекта.Реанимация зубов: комбинация экструзионной терапии и вертикального препарирования.Понятия перицервикального дентина и феррул-эффекта. Особенности протезирования сильно разрушенных зубов;Варианты восстановления утраченного феррул-эффекта;Форсированная экструзия зуба. Показания и противопоказания;Виды экструзионных аппаратов;Правила экструзионной терапии;Риски и возможные осложнения экструзионной терапии;Клинические случаи.

Что будет: спокойная уважительная атмосфера неконкуренции. Уважение усталости. Возможность и время подумать и почувствовать. Неспешность, но насыщенность. Раздаточные материалы.Чего НЕ будет: эзотерики, магии, волшебных таблеток, гарантий, универсальных советов для всех и каждого.1 День. Я – главный врач и (или) собственник. Мой уровень энергии и состояние коллектива.Коллектив и точки напряжения в нем: смотрим градацию, разбираемся, где больше всего заблокировано энергии.Взаимоотношения с вышестоящим: директором/собственником: разбираемся с функциями главного врача и руководителя (с вашей точки зрения, с точки зрения руководителя, как о них договаривались, как их обсуждали, как о них ПЕРЕ-договариваться, почему ВАЖНО делать то, что действительно нравится, специфика семейных клиник).Коллектив клиники и правила, по которым он существует, как причина выгорания (есть ли место чувствам на работе, что такое реальные ценности и декларируемые, как обращаются с информацией в коллективе, как конфликтуем, как выражаем раздражение и злость, как почему бессмысленно искать виноватых, а если действительно виноват, почему важна благодарность и похвала, почему важно доверие).Контакты с пациентами (есть границы допустимого для пациентов, стратегии поведения в конфликте с пациентом, что ждет пациент от главного врача и когда это можно ему дать).Я – главный врач и (или) собственник: трудность быть управленцем (как вообще измеряется «хороший главный врач», как понять, что я достаточно хороший главный врач, профессиональные границы главного врача – больше исследование, стресс и способы разряжения, простые способы быстро поднять ресурсность).2 День: Управленец: кто я, помимо, должности.Ролевая карта: удовлетворенность моими ролями, приоритеты на текущий день. Миф культуры успеха «Колесо баланса».Фон, в котором мы живем: факторы среды, в которой мы реализуем свои роли. Почему важно их знать и учитывать. Миф культуры успеха «я – причина всего».Про усталость и истощение, усилие и насилие над собой. В чем разница. Что мы знаем о собственных установках про отдых. Как мы понимаем, что устали. Как понимаем, что наступило истощение. Чем усилие отличается от насилия над собой.Ресурсность – это о чем? Что энергию забирает и что ее дает. Миф культуры успеха «Развиваться можно, только выйдя из зоны комфорта».Инвентаризация долгов и чужих задач: что, кому, сколько и почему мы должны. Как это сказывается на жизни. Можно ли возложить долг на человека, если его не брать? Как мы определяем, ЧЬЯ задача решается. Как обсуждать изменения с близкими.История с перфекционизмом. Что это такое с точки зрения психологии, где начинается малая психиатрия и есть ли варианты, кроме перфекционизма? Нужно ли совсем отказываться. Когда выгодно делать на «тройку».Внутренний критик: кто это, какова его задача, каковы результаты его работы. Как защищать себя: способы и методики.Тревога: здоровая как эволюционный механизм и невротическая. Отличие страха от тревоги. Как работать с тревогой через тело.Чем мы себя наполняем: топливо для психики – эмоции. Чем беднее на эмоции жизнь – тем выше риск выгорания. Как и где мы получаем эмоции.О важности замедления и одиночества. Насколько важно каждой из нас: потребность в одиночестве разная. Где и как можно побыть одной. Если нельзя, то что мешает.Любовь к себе – это о чем? Есть ли единый список. Почему так сложно делать, даже если знаешь, что тебе нужно.Природная цикличность жизни: что происходит, если ее не чувствовать. Можем ли мы выносить себя в покое? Ритмы жизни: на износ – какова цена, мой нормальный ритм, замедленный ритм. Ритмичность напряжения и расслабления, концентрации и расфокусировки в течение рабочего дня, недели, года.Каждый блок работы будет представлять собой некоторую вводную, упражнение на исследование собственных процессов – как профессиональных, так и личностных, обмен мнениями (при желании), подведение итогов.

Курс будет полезен как начинающим, так и опытным хирургам и пародонтологам. Также, первый теоретический день может быть полезен врачам-ортопедам. Программа1 деньБиология пародонта.Причины, патогенез рецессий десны.Классификация. Прогноз.Показания к устранению рецессий десны.Подготовка к операции, инструментарий.Хирургические методики устранения рецессий десны.Критерии выбора методики в различных клинических ситуациях.Свободные десневые трансплантаты.КСЛ (корональное смещение лоскута) Устранение одиночных рецессий. Клинические кейсы.КСЛ (корональное смещение лоскута) Устранение множественных рецессий. Принципы. Клинические кейсы.Тоннельная методика с пересадкой СТТ. Устранение одиночных рецессий. Клинические кейсы.Тоннельная методика с пересадкой СТТ. Устранение множественных рецессий. Клинические кейсы.Комбинированные методики устранения рецессий десны. Клинические кейсы.Реконструкция межзубного сосочка. Методика Масана Сузуки и др. Критерии выбора методики. Клинические кейсы.Осложнения. Подробный разбор ошибок. 2 деньПрактика рецессииЗабор свободного десневого трансплантата.Подготовка трансплантата к использованию (удаление жировой и железистой ткани, деэпителизация)Тоннельная методика закрытия рецессий (формирование десневого тоннеля; мобилизация покрывного лоскута; введение трансплантата с помощью позиционирующих швов; фиксация трансплантата в ложе; правильное расположение покрывного лоскута с помощью обвивных швов)Методика коронального смещения лоскута (формирование хирургического покрывного лоскута; деэпитезация анатомических сосочков; фиксация трансплантата к анатомическим сосочкам П-образными и узловыми швами; мобилизация лоскута; фиксация покрывного лоскута).Вестибулопластика, прямая методика закрытия рецессий (апикальное смещение лоскута, фиксация его апикально, подготовка принимающего ложа, фиксация СДТ на надкостницу)

На программу принимаются только слушатели с дипломом государственного образца по специальности «Лечебное дело», «Акушерское дело».Программа профессиональной переподготовки по сестринскому делу в стоматологии реализуется в очно-заочной форме с применением накопительной системы и включает в себя курсы, обучиться на которых Вы можете в любой последовательности и в любое, удобное для Вас время.Каждая из приведённых тем является самостоятельным курсом, осваивая который Вы приобретаете знания и навыки работы с определённой стоматологической технологией.Занятия проводятся в условиях фантомного класса, полностью оснащенного всем необходимым оборудованием. Во время обучения слушатели имеют возможность посетить клинику и побывать на терапевтическом приеме.Выдаваемые документы: Диплом установленного образца, выдаваемый по итогам прохождения программ профессиональной переподготовки