Архив учебных мероприятий

Новый фантомный семинар по реставрации Антона Ветчинкина! Рекомендуется стоматологам терапевтам, прошедшим базовый курс "Восстановление анатомической формы зубов" Восстановление утраченных тканей зубов, при значительном разрушении, традиционно в стоматологии сегодня осуществляется с помощью микропротезов или ортопедических конструкций. Все это, как правило, приводит к неоправданной утрате здоровых тканей и девитализации зубов. Реконструкция подобных дефектов прямым методом (при помощи адгезивной техники) зачастую приводит не к очень желаемым результатам. Усадка композиционного материала, отрыв пломбы, постоперационная чувствительность, сколы реставраций - все это результат нарушения врачами-стоматологами протоколов ведения адгезивных реставраций. Практический семинар по адгезивному восстановлению утраченных тканей зубов, уникален не только по своей подаче материала, но и тем, что подробно акцентирует внимание врачей-стоматологов на самые распространенные ошибки в моменты реставрации. Семинар включает разработки ведущих реставраторов западно- европейской и полтавской школы стоматологов. Изоляция операционного поля, модификация адгезивного протокола, подготовка материала и тестирование на полноценную адгезию, восстановление проксимальных контактов и моделирование коронки на основе анализа внутренней структуры тканей зуба - все это неполный список вопросов, которые будут подробно разбираться. Кроме того, коснемся вопросов выбора адгезивных систем и композитных материалов в зависимости от различных клинических ситуаций. И все полученные знания Вы отработаете на практической части семинара. Как всегда, много практики, общения и позитива! Уважаемые коллеги, мы поможем Вам разобраться в основных законах адгезивной реставрации и подскажем нюансы, которые помогут в Вашей клинической практике получить прогнозируемый результат и продлят срок службы Ваших реставраций! Программа курса Теоретическая часть Клинико-топографическая анатомия коронки зуба. Внутренняя топография и внешняя морфология коронки: их взаимосвязь и влияние на физиологию и биомеханику зуба. Основная, поверхностная эмали. Физико-механические, оптические, защитные свойства эмали. Возможности повторения в композите. Парапульпарный дентин, плащевой дентин. Топография, физико-механические, защитные свойства. Возможности повторения в композите. Оптические свойства преломления света коронки зуба. Анализ оптических свойств предентина, основного дентина, эмали и поверхностной эмали коронки натурального зуба, с оптическими свойствами современных композиционных материалов. Три вида прозрачности зубов в применении реставрационной техники. (зубы высокой прозрачности, зубы средней прозрачности, монохромные). Оптическая модель: цвет, насыщенность, яркость, опаковость коронки. Подбор цветовых оттенков композита для имитации оптических характеристик коронки зуба. Показания и противопоказания для прямых адгезивных реставраций. Пределы консервативной терапии. Основные методы восстановления утраченных тканей коронки зуба методом прямой адгезивной реставрации. концепция натуральных слоев методика стратификации биомиметическая концепция Адгезивная подготовка зуба. Обзор адгезивных систем, критерии выбора, принципы и проблемы адгезии. Модификация адгезивного протокола. Нюансы адгезивных реставрации витального и девитального зуба. Алгоритм прямой адгезивной реставрации при разрушении коронки (2 класс, 4 класс по Блэку) Изоляция операционного поля в клинических реставрациях. Методы улучшения адаптации и полимеризации реставрационного материала. Формирование первого адгезивного слоя- основа качественной адгезивной реставрации. Тест на адгезию. Структура построения анатомической формы проксимальных поверхностей передних и боковых зубов. Технологии, инструменты. Моделирование внутренней топографии коронки и морфологии (анатомических ориентиров) вестибулярной и жевательной поверхности с учетом оптических характеристик тканей зуба. Интеграция в окклюзию. Протокол финишной отделки реставрации (основные системы, инструментарий, техники). Рекомендации по выбору реставрационных материалов, моделировочных инструментов и аксессуаров. Практическая часть Мастер класс / тренинг: Восстановление клинико-топографической анатомии передних и боковых зубов. Этапы практического построения коронки верхнего центрального резца и верхнего моляра на фантомной гипсовой модели из скульптурного пластилина, различных цветов, в масштабе, с учетом строения внутренней анатомии. Восстановление клинико-топографической анатомии верхнего центрального резца (класс 4) Восстановление клинико-топографической анатомии первого верхнего моляра (класс 2) Мастер класс / тренинг: Восстановление верхнего центрального резца при большом разрушении коронки (класс 4). Построение коронки на моделях с гарнитурными зубами из композита в сложном комбинированном дефекте. Восстановление коронки центрального резца в построении от небной стенки (методика силиконого ключа) (мастер класс) Восстановление коронки центрально резца в построении от внутренних дентинных слоев коронки зуба (методика биомиметики) (мастер класс) Изоляция «операционного поля» (раббердам) Адгезивная подготовка полости. Подготовка композиционного материала (подогрев). Первый адгезивный слой. Тест на адгезию. Восстановление слоя парапульпарного дентина. Восстановление слоя плащевого дентина (мамелоны). Восстановление слоя внутренней эмали. Восстановление слоя наружной эмали. Построение анатомических ориентиров коронки. Финишная отделка реставрации. Восстановление первого верхнего моляра при большом разрушении коронки (класс 2). Построение коронки на моделях с гарнитурными зубами из композита с достижением идентичности реставрации внешнему виду основы зуба. Восстановление проксимальной контактной поверхности. Изоляция «операционного поля» (раббердам). Адгезивная подготовка полости. Построение углов коронки. Установка матричной системы. Формирование проксимальной стенки (проксимальный контактный пункт). Восстановление слоя парапульпарного дентина. Восстановление слоя плащевого дентина (построение анатомических ориентиров). Восстановление слоя внутренней эмали (построение фиссур первого порядка). Восстановление слоя наружной эмали (формирование окклюзионных плоскостей, фиссур первого, второго порядка). Финишная отделка реставрации.

Программа курса:Рекомендации в выборе инструментов для препарирования.Эргономика работы с микроскопом.Боры. Особенности их дизайна для оптимальной и прогнозируемой работы.Препарирование под виниры.Препарирование под полную коронку.Обсуждение тонкостей точной работы.Особенности формирования границы препарирования.Достижение максимального результата при минимальной травматичности.Путь введения несъемной конструкции и влияние его на препарирование.Максимальная детализация границы препарирования.Анатомические характеристики, влияющие на объём и дизайн препарирования.Особенности работы с витальными и девитальными зубами.Препарирование под керамическую вкладку с односторонним перекрытием апроксимальной поверхности.Препарирование под керамическую вкладку с двусторонним перекрытием апроксимальных зон (МОД).Препарирование под керамическую накладку с перекрытием бугров.Модифицированная керамическая накладка на вестибулярную поверхность.Финишная обработка.Каждый участник работает на именном наборе.Dr. Karen Chavushyan S1919. После окончания курса забирает набор в подарок.

22 апреля Теоретическая часть: Знакомство с микроскопом. Технические характеристики , основные понятия и термины, необходимые для освоения методик работы на микроскопе, устройство операционного микроскопа. Сравнительная характеристика возможностей и результатов работы без увеличения, при работе с бинокулярами, работе с применением микроскопа (плюсы и минусы каждого варианта). Обзор возможностей применения микроскопа на клиническом приеме. Демонстрация собственных клинических результатов. Обзор необходимого и оптимального набора дополнительного оснащения для достижения результатов, показанных в демонстрации. 9 шагов, необходимых для освоения навыков работы на микроскопе. Отработка часто встречающихся возражений со стороны врача и пациента (работа с применением микроскопа вредна для глаз, осанки, долгая, неудобная, нет разницы в качестве лечения, все равно перелеченные зубы будут удалены и т.д.). Практическая часть: Отработка навыков правильной посадки врача. Отработка навыков правильной посадки ассистента. Отработка навыков настройки фокуса. Отработка навыков осмотра всех поверхностей зубов с помощью фронтального зеркала, особенности осмотра в 1,2,3,4 квадрантах. Отработка навыков правильного расположения рук врача и расположения инструментов в руках врача. Отработка навыков эргономичного расположения дополнительного оборудования и стоматологических материалов. Отработка навыков работы в четыре руки на приеме с применением операционного микроскопа.23 апреля Теоретическая часть: Планирование терапевтического лечения с применением операционного микроскопа Общие принципы: расчет времени, количества посещений, стоимости, планирование ожидаемого результата лечения, планирование альтернативных результатов лечения, применение данных конусно-лучевой томографии, презентация плана лечения пациенту: Конкретика по видам работ: внешний осмотр зубов, диагностика и фотографирование лечение кариеса «диагностическое вскрытие» первичная эндодонтия повторная эндодонтия Практическая часть: Работа на удаленных зубах: Применение данных кт для планирования этапов лечения Формирование эндодонтического доступа Локализация устьев корневых каналов Механическая и медикаментозная обработка каналов Методы обтурации Работа на фантомах: Реставрация зубов боковой и фронтальной группы с применением операционного микроскопа. Скидка! При регистрации до 10 апреля 2017г. – 10 000 руб.

Практический курс для врачей-стоматологов представляет консервативные и оперативные методы лечения заболеваний пародонта с применением лазерных технологий.Программа практического курса: 1. Введение Медицинские термины. Хромофоры – поглотители лазерного излучения.Режимы лазерного излучения и структура оптического волокна (инициированное и неинициированное оптоволокно).Лечебный и профилактический эффекты лазерного излучения.2. Анатомия полости рта Пародонт: определение, строение, функции. Анатомические особенности папиллярной, маргинальной и альвеолярной десны. Биотип десны. Анатомические особенности преддверия полости рта.Кровоснабжение и иннервация верхнего свода преддверия полости рта. Кровоснабжение и иннервация нижнего свода преддверия полости рта.Патологические изменения десны. Рецессия десны. Классификация рецессии десны по Miller. McCall's feston. Stillman’s cleft.3. Применение лазерного излучения при лечении заболеваний пародонта Лазерная терапия. Лазерная хирургия. Показания и противопоказания.Лазерная деконтаминация пародонтальных карманов.Фотодинамическая терапия.Вестибулопластика. Гингивопластика. Хирургические методы расширения зоны прикрепленной десны. Вестибулопластика по Кларку.Френулопластика губ и языка. Фибропластика.Контурная пластика папиллярной и маргинальной десны.Гингивэктомия. Иссечение эпулиса.4. Практическое занятие (мастер-класс) Обучение мануальным навыкам лазерной терапии на фантомах.Обучение мануальным навыкам лазерной хирургии на фантомах. Для пользователей лазеров Picasso и Picasso Lite стоимость - 8 000 руб. В стоимость обучения входят: кофе-паузы и раздаточные материалы. Участники занятия получат именной Сертификат о прохождении обучения.

Специализированный семинар для ортопедов и стоматологов общей практики, дающий представление о возможностях современной эндодонтии при подготовке зубов к протезированию, правильной интерпретации диагностических данных. Содержит алгоритм принятия решения о перелечивании, восстановлении и предотвращении распространенных ошибок.Программа1. Цели эндодонтического лечения перед протезированием2. Планирование эндодонтического лечения в зависимости от ортопедической конструкции (клинические и рентгенологические проверки)3. Профилактическая эндодонтия: показания и противопоказания (скорость развития кариозного процесса, вероятность некроза пульпы, синдром стресса пульпы и т. д.)4. Факторы, влияющие на прочность зубов на всех этапах лечения5. Биомеханика обработки корневого канала и вертикальные трещины корня6. Влияние корональной герметизации на прогнозирование эндодонтического и ортопедического лечения7. Алгоритм принятия решения о перелечивании8. Алгоритм принятия решения о сроках и последовательности восстановления зубов после эндодонтического лечения9. Штифт и надстройка (Post&Core): Мифология «армирования корня».Функция штифта и надстройки.Истинная анатомия каналов.Подготовка канала под ортопедическую конструкцию: кем, когда и как.Разбор существующих штифтовых систем: стальные, циркониевые, титановые, стекловолоконные10. Композитные материалы и бондинги для восстановления зубов после эндодонтического лечения11. Эффект «обруча»: определение и клинические рекомендации12. Что должен знать ортопед о современной эндодонтии Кисты, гранулемы либо «что это?».Вертикальный перелом корня.Синдром треснувшего зуба.Эндо-периопоражения.Пришеечная инвазивная резорбция.Апикальная хирургия: современные методики, возможности и биологическое обоснование.Анатомия апекса и рентгеноконтроль качества эндодонтии.Предотвращение перфораций.Возможности современной эндодонтии13. Наиболее эффективное использование знаний и возможностей эндодонтиста в междисциплинарной программе лечения и медиколегальные аспекты работы14. Круглый стол: «Эндодонтисты ничего не умеют делать».«Все ортопеды - сволочи».О разном

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом. Цель курса: научить диагностике общесоматических реакций и организации оказания неотложной помощи детям в условиях амбулаторной стоматологии с учетом особенностей психофизиологии детского организма и наличия фоновой патологии юного возраста. Обучение включает в себя: лекционную и практическую части на фантомах. В ходе обучения будут рассмотрены следующие темы: Лекционная часть: Особенности организации оказания неотложной помощи детям в амбулаторной стоматологии (специфика медицинской укладки, инструментария, расходных материалов); Психофизиологические особенности детского организма (особенности воспалительных реакций, критические периоды становления иммунитета, возрастные особенности психики ребенка); Тактика поведения персонала клиники с детьми различного возраста; Некоторые особенности обезболивания у детей; Диагностика и алгоритм оказания неотложной помощи при: Обмороке и коллапсе, Истерическом приступе, Судорожном синдроме, Острых аллергических реакциях (крапивница, отек Квинке, лекарственный анафилактический шок); Приступе бронхиальной астмы, Артериальной гипертензии. Алгоритм оказания неотложной помощи при аспирации инородного тела, Алгоритм проведения СЛР с уточнением особенностей детской реанимации в отличие от СЛР у взрослых. Некоторые вопросы педиатрической фармакологии препаратов, используемых в комплексной терапии воспалительных заболеваний жевательного аппарата. Практическая часть: Отработка навыков на манекене-тренажере сердечно-легочной и церебральной реанимации; Отработка навыков по оказанию неотложной помощи ребенку при аспирации инородного тела в зависимости от возраста ребенка, Знакомство с техникой коникотомии, Отработка навыков парэнтерального (п/э) введения лекарственных препаратов (подъязычно, подкожно, внутримышечно, внутривенно в виде венепункции, постановки периферического венозного катетра, системы для капельного введения лекарственных растворов) В ходе обучения вы овладеете следующими технологиями и навыками: Прием Геймлиха, Коникотомия, Искусственная вентиляция легких с помощью маски и мешка АМБУ, Непрямой массаж сердца в зависимости от возраста ребенка, Техника п/э введения лекарственных веществ, Ведение документации, отражающей произошедшее событие (неотложную ситуацию). По окончанию выдается: именной сертификат формата А4

Время проведения курса: с 10:00 до 16:00 с бесплатными кофе-брейком и обедом.Курс предназначен для: ортодонтов, начинающих заниматься лечением с использованием лингвальных брекет систем. Данный курс рассчитан на ортодонтов, начинающих заниматься лечением с использованием лингвальных брекет систем. Многих пациентов смущает вид зубных рядов с установленным ортодонтическим аппаратом. Это, порой, останавливает пациентов в принятии решения о начале ортодонтического лечения. В подобной ситуации лучший выбор – лингвальные брекет-системы. На данном курсе рассматриваются вопросы применения лингвальных систем в ортодонтии, показания и противопоказания к лечению, установка аппарата, последовательность смены дуг, алгоритмы лечения с удалением и без удаления, возможные осложнения в процессе ортодонтического лечения лингвальными системами, методы коррекции, ретенционный период. Современные лингвальные системы: Orapix, Incognito. Кроме того, на курсе слушатели узнают историю создания аппарата. Современный дизайн аппарата. Особенности позиционирования брекетов. Постановка по методу TARG. Постановка по методу HYRO. Сетап-модели. Переносная каппа. Клинический этап позиционирования. Материалы для позиционирования лингвальных брекетов. Ортодонтические дуги. Последовательность клинических этапов лечения. Последовательность смены дуг. Выбор дуги. Особенности лечения с удалением и без удаления премоляров. Особенности ведения пациентов с лингвальными брекет-системами. Система Куртца. Система STB. Отличия. Преимущества и недостатки. Особенности лечения на различных системах. Демонстрация видеофильмов. Осложнения в процессе ортодонтического лечения с применением лингвальных брекет-систем. Как их избежать. Методы коррекции осложнений. Особенности ретенционного периода.По окончании обучения выдается: именно сертификат СПбИНСТОМ.