Архив учебных мероприятий

Программа Оценка эффективности работы персонала. Основные принципы проведения первичной консультации и особенности повторной консультации. Ведение консультации от единоразовой манипуляции к комплексному решению стоматологической проблемы пациента. Оценка уровня мотивации медицинского персонала (материальной и нематериальной). Пациент как «неотъемлемая часть» развития клиники и профессионального роста врача. Статус: «пациент» - «клиент». Привлечение пациентов, используя полный потенциал клиники. Пути привлечения пациентов Реализация потенциала коллектива в пассивном способе привлечения пациентов Анализ маркетинговых отличий пациентов, привлеченных в клинику разными способами Доктор как Специалист! Доктор как Психолог! Доктор как Профессионал! Новый взгляд на функциональные обязанности каждого звена персонала клиники. Психологические аспекты «восприятия» у пациента. Выполнение норм этикета и влияния этих норм на формирование первого положительного впечатления на этапе администратора. Маркетинговая ценность правил общения с пациентом. Законы и правила общения с пациентом, и х нарушения следствия. Предотвращение конфликтных ситуаций. Как «отказать» пациенту в оказании платной стоматологической услуги. Социальный статус пациента как причина косвенного «отказа» пациенту. Принципы общения врача на платном приеме. Методики построения диалога врача с пациентом в рамках амбулаторного приема. Цели диалога. Способы построения диалога. Вспомогательные вопросы. Симуляции и анализ конкретных ситуаций. Доктор, реализующий себя как врач, и доктор, реализующий функции «продавца». Этические аспекты продажи, внутренние конфликты, жизненные принципы и личные цели. Цели клиники и цели врача. Маркетинговые и психологические аспекты схемы «продажи» комплексного плана лечения. Привлечение внимания пациента (встреча, знакомство). Создание интереса (способы ведения диалога, при которых пациент говорит 80 % времени). Выработка мотивации (алгоритмы индивидуального мотивирования, истинные цели пациента и мотивация к действию). Вспомогательные вопросы. Готовность к действию и собственно действие. Особенности проведения повторных консультаций, как неотъемлемая часть комплексного подхода в продаже плана лечения. Этапы продажи вторичной консультации, использование вспомогательных диагностических средств, являющихся не только профессиональным инструментом, но и маркетинговой ценностью. Апелляция к аргументам пациента «отобранных» в процессе первичной консультации и привлечение ближайшего круга. Результат повторной консультации. Статистика.

Цель: Программой курса предусмотрено освоение слушателями теоретических основ отбеливания зубов, разбор методик отбеливания и особенностей работы с различными отбеливающими системами. Результат: выбор отбеливания с учетом индивидуальных особенностей Вашего пациента. Развернутые протоколы для каждого вида отбеливания зубов. Программа Дисколорит зубов, причины его возникновения. Использование шкалы Vita для определения оттенка эмали. Показания и противопоказания к отбеливанию зубов. Возможные ошибки и осложнения. Гиперестезия, причины возникновения, методы устранения, препараты. Планирование отбеливания. Современные химические агенты для отбеливания. Подготовка к отбеливанию (документы и профессиональные мероприятия). Методика применения клинических систем отбеливания (ламповые, химические) Методика применения домашних систем отбеливания (капы, полоски) Тетрациклиновые зубы, причины, особенности отбеливания. Сочетание методов. Основные правила отбеливания. Динамика цвета, стабилизация, возврат цвета Мастер-класс Демонстрация на пациенте клинического отбеливания зубов системой лазерной активации (система отбеливания – HeyDent, лазер – Picasso Lite) Стоимость участия: Лекция + мастер-класс - 10 000 руб. Лекция - 6 000 руб. Участники получат именной сертификат о прохождении обучения и информационные материалы, содержащие протоколы отбеливания.

Облицовочная керамика VITA VM9 как идеальное решение работыс реставрациями из диоксида циркония.Участники: Зубные техникиПродолжительность: 10:00 - 18:00В стоимость входит: Обучение, обеды, кофе-брейки, все материалы, используемые на курсе.

Мероприятие находится на аккредитации. Соответствует требованиям дополнительного профессионального образования (ДПО) и непрерывного медицинского образования (НМО). Стоматолог получает 6 кредитов для дополнительного профессионального образования (ДПО) И непрерывного медицинского образования (НМО) по выбору, для специальностей: «Стоматология терапевтическая» или «Стоматология общей практики». Мероприятие организованно при поддержке СтАР и НИИАМС. Продолжительность: с 10.00 - 18.00 Программа 10:00 – 11:30 - лекция «Медицинские и технологические аспекты эстетической реставрации зубов светоотверждаемыми композитами (вводная часть)» Понятие «реставрация зуба». Роль технологически правильного выполнения лечебно-профилактических манипуляций. Адгезивная подготовка. Выбор реставрационных материалов. Изоляция рабочей области. Анестезия. 11:30 – 11:40 - перерыв 11:40 – 13:10 - лекция «Эстетическая реставрация жевательных зубов композитами» Диагностика кариеса контактных поверхностей жевательных зубов. Правила препарирования полостей I и II класса при применении композитных материалов. Выбор реставрационных материалов и методики пломбирования жевательных зубов. Bulk Fill-техника: за и против. Техника слоеной реставрации. Восстановление контактного пункта, маргинального гребня, межзубной амбразуры... Матрицы и матричные системы. Контакт-адаптеры. Многовекторная активная методика восстановления контактных поверхностей жевательных зубов. Практическое занятие - работа на фантомных моделях: Препарирование полости 2 класса по Блеку, освоение методики лечебно-диагностического препарирования. Восстановление контактных поверхностей жевательных зубов с применением многовекторной активной методики. 13:10 – 14:00 - перерыв на обед 14:00 – 15:30 - лекция «Эстетическая реставрация фронтальных зубов композитным материалами» Планирование эстетической реставрации передних зубов: анатомическая и цветовая диагностика. Мультиопаковая полихроматическая биомиметическая техника реставрации фронтальных зубов. Техника силиконового ключа при восстановлении фронтального зуба с дефектом угла коронки (практическая работа на фантомной модели). Практическое занятие - демонстрация на фантомной модели: Мультиопаковая полихроматическая биомиметическая реставрация фронтального зуба. Оптимизированная методика изготовления силиконового шаблона. 15:30 – 15:40 - перерыв 15:40 – 17:10 - лекция «Контроль и уход за композитными реставрациями в ближайшие и отдаленные сроки» Особенности профессиональной гигиены полости рта. Герметики поверхности композитных реставраций. Индивидуальная гигиена полости рта. Практическое занятие - демонстрация на фантомной модели: Клиническое применение герметика поверхности композитной реставрации 17:10 – 18:00 - дискуссия, ответы на вопросы. Предусмотрен бизнес-ланч в ресторане и кофе-брейк. Для студентов, интернов, ординаторов скидка 50%

Программа Цель семинара: Научиться правильно оценивать исходную клиническую ситуацию для выбора прямой или не прямой реставрации. Понять, что такое адгезия и какова ее роль в современной медицине. Приобрести навыки получения слепков. Приобрести навыки изготовления непрямых реставраций и их надежной фиксации. Научиться организовывать слаженное взаимодействие с лабораторией. Практическая часть: Определение цвета, передача данных в лабораторию. Изготовление силиконового шаблона. Оценка препарирования зуба под вкладку (накладку) на гипсовой модели. Снятие оттисков. Изоляция рабочего поля с помощью современной системы коффердама OptiDam – мастер-класс на фантоме. Анализ готовой вкладки (накладки). Фиксация и коррекция на моделях. Индивидуальные рекомендации каждому участнику по выполненной реставрации

Теория 7 часов: Филлеры в стоматологии и косметологии; Информированное согласие пациентов на процедуру введение трансдермальных имплантов (филлеры); Коррекция носогубных складок, как отдельная процедура после стоматологических манипуляций и решения проблем асимметрии и в комплексной терапии лифтинга и армирования нижней трети лица; Коррекция носогубных складок в стоматологической практике после смены протезирования и адентии; Лифтинг верхней трети лица. Увеличение скул, работа с височной областью, связанных с асимметрией при комплексном лечении стоматологических пациентов; Коррекция овала и формы лица при изменении прикуса пациента; Омоложение за счет коррекции инволюционных изменений средней трети лица; Филлеры, как альтернатива и дополнение к ботулотоксинам в стоматологии; Безоперационная коррекция формы носа филлерами; Коррекция формы и увеличение объема губ при асимметриях, вызванных стоматологическими манипуляциями; Возможные осложнения применения филлеров; Удаление филлеров; Филлеры в стоматологии при лечении и замещении дефектов; Дополнительный материал (мезотерапия тела); Рекомендации после применения филлеров, процедур по телу. Мезонити. Коррекция эстетических недостатков, связанных со стоматологическими манипуляциями. Мезонити для коррекции формы и объема губ в стоматологии. Мезонити для решения проблем гиперфункции жевательных мышц; Обзор литературы. Что читать? Практика 3 часа, второй день: включает работу на фантомах или своих моделях, применение ВСЕХ основных методик. При себе иметь мед. форму. В рамках семинара предусмотрена продажа косметологических препаратов для мезотерапии, биоревитализации и контурной пластики.

Семинар о лечении осложненного кариеса временных и постоянных несформированных зубов у детей, это два насыщенных актуальной информацией дня. С первых минут всё внимание уделяется лечению пульпитов и периодонтитов. Информация, полученная в ходе семинара №3 (о диагностике, местном обезболивании, изоляции рабочего поля и т.п.) оценивается и интерпретируется с точки зрения реакции сосудисто-нервного пучка при разной степени воспаления, принадлежности к той или иной группе зубов, с учетом дентального возраста. Во время семинара Вы получите ответ на вопрос: В каком случае необходимо удалять часть пульпы в детских зубах, а когда прибегать к лечению корневых каналов? Получите представление о том, какие международные протоколы в детской стоматологии приняты на сегодняшний день. Нужно ли проводить терапевтическое лечение периодонтита временного зуба? Как отличается лечение постоянных несформированных зубов? Кто должен взять на себя ответственность - «детский стоматолог» или «стоматолог-терапевт»? Вопрос оказания помощи на детском приеме «по острой боли» рассматривается не только с точки зрения дефицита времени врача-стоматолога, оказывающего помощь «на ходу, между другими пациентами», но, и с точки зрения менеджмента поведения ребенка, особенностей консультирования родителей, а также немаловажного болевого компонента (как с объективной, так и с субъективной точек зрения). Семинар детально иллюстрирован клиническими случаями, выполненными автором. Программа Классификация пульпитов в детской стоматологии. Что подразумевается под обратимым и необратимым пульпитом в детской стоматологии. Методы диагностики. Рентгенологическое исследование, пробы на витальность. Витальные и девитальные методы лечения. Преимущества и недостатки. Особенности пульпы временных зубов. Лечение обратимого лечения временных зубов в одно посещение: Этапы лечения Уточнение поставленного диагноза на этапах лечения Выбор терапевтического агента при витальной ампутации пульпы в зависимости от степени формирования корней и степени коммуникации ребенка Восстановление зуба Осложнения Лечение корневых каналов временных зубов: Особенности системы корневых каналов временных зубов. Механическая обработка системы корневых каналов. Что выбрать – ручные или вращающиеся инструменты. Медикаментозная обработка. Перекись водорода, хлоргексидин, физ.раствор, эдта, гипохлорит натрия - что выбрать детскому стоматологу? Определение длины корневых каналов. Обтурация корневых каналов в молочном прикусе. Выбор материала в зависимости от степени формирования корней. Динамическое наблюдение - что мы под этим подразумеваем. Периодонтит молочных зубов: лечить или удалять? Принятие решения в зависимости от течения воспалительного процесса, возраста ребенка и степени его сотрудничества. Сохранение временных зубов с диагнозом периодонтит: этапы лечения, выбор материалов, прогнозы. Удаление временных зубов: мотивация родителей, коммуникация с ребенком в процессе лечения и после, этапы, последствия. Риски, споры, эксперименты. Лечение пульпита постоянных зубов с несформированными корнями: Диагностика, обратимый пульпит - что это значит для детского и взрослого стоматолога? Апексогенез, обоснование методов лечения. Выбор метода лечения (прямое покрытие пульпы, частичная пульпотомия, полная пульпотомия) Прогнозы. Тактика лечения и особенности работы на примере клинических случаев. Необратимый пульпит в постоянных несформированных зубах: кто должен лечить «шестые» зубы ребенку 9 лет, «Педодонт» или «Эндодонт». Периодонтит постоянных несформированных зубов: Диагностика. Апексификация - теория и практика. Методики проведения. Тактика лечения, материалы и оборудование. Реваскуляризация - миф или реальность? Обоснование метода, показания к применению. Этапы проведения лечения, материалы Осложнения. Острая боль у детей: Острая боль - стресс для пациента и НЕ только. Командная работа (администратор, врач, ассистент). Тактика проведения консультации: 10 минут вместо привычных 45! Постановка диагноза: кому верить, родителям или ребенку? Менеджмент поведения при «острой боли». Особенности течения воспалительных процессов в различных возрастных периодах и выбор метода лечения Симптоматическое лечение - что мы под этим подразумеваем? Методы лечения и создание условий для его проведения в зависимости от коммуникабельности и возраста ребенка ребенка.