Обучение по стоматологии

ТеорияНавигационная хирургия: основные принципы, возможности и цели.Планирование клинических случаев при одиночных дефектах и дефектах до 3-4 единиц. Клинические этапы для ортопеда.Необходимый сет для начала работы. Подготовка пациента, клинические требования.Внутриротовое сканирование. Протоколы сканирования для одиночных и протяженных дефектов. Протокол работы с рентгенконтрастными маркерами.Протоколы ортопедического планирования: от результата с ортодонтией и без ортодонтии. Ортопедическое планирование при регистрации нового соотношения. Изготовление хирургических навигационных шаблонов:Типы шаблонов: с втулками и без втулок. Выбор конструкции шаблонов.Лабораторный (условно лабораторный этап) - разбор видео планирования.Моделировка шаблона. Принципы и правила моделирования шаблонов. Хирургический этап.Типы навигационных хирургических наборов. Критерии выбора.Хирургический протокол работы с навигационным шаблоном.Отличия навигационного протокола от классического.Основные ошибки и осложнения.Уважаемые участники, для прохождения курса необходимо принести с собой ноутбуки (процессор intel i7, 16 gb оперативной памяти, игровая видеокарта. Подойдут ноутбуки для сканеров). Операционная система должна быть Windows.

Полный авторский курс по эффективному выполнению инфильтрационной и проводниковой анестезии.На лекционном курсе подробно рассматривается тема эффективного обезболивания при проведении всех видов стоматологических вмешательств.Курс имеет практическую направленность и затрагивает все важнейшие аспекты данной темы, начиная от юридических составляющих процесса, фармакологических и анатомических основ анестезии, определения психотипа личности пациента и его соматических особенностей, до непосредственно отработки действий по эффективному выполнению анестезии на клиническом приёме, а также борьбе с возможными осложнениями. На курсе изучают современные анестетики и необходимый инструментарий, отрабатывают алгоритмы его подготовки и безопасного использования.Перед отработкой навыков выполнения местных видов обезболивания изучают алгоритмы действий при развитии осложнений, а также способы проведения сердечно-лёгочной реанимации. Далее после демонстрации на моделях анатомических структур, в области которых выполняется анестезия, переходят к непосредственной отработке техники входа и последующего инъецирования.Слушатели получают важнейшую информацию по подготовке принимающего поля, визуальному контролю за местом инъекции и состоянием пациента, способам борьбы с кровотечениями, ожидаемым эффектам, методам предотвращения осложнений и т.д.Особое внимание уделено выполнению проводниковой анестезии на нижней челюсти, в частности, подробно рассматривается простой и эффективный авторский метод гарантированного получения анестезии при выполнении мандибулярной анестезии.На слушателях непосредственно в полости рта проводится демонстрация анатомических ориентиров и особенностей строения полости рта у людей с различной конституцией.Параллельно с изучением инъекционных способов обезболивания отрабатываются и эффективные методики психологического воздействия на антиноцецептивную систему пациента с целью осуществления так называемой потенцированной анестезии или вербального обезболивания с применением психотерапевтического воздействия, в частности разговорного гипноза, введения в транс, десенсибилизации и ряда других. В конце лекционного курса даётся информация, с которой необходимо ознакомить пациента до и после выполнения процедуры обезболивания.Цель лекционного курсаОбучить слушателей современным и эффективным способам выполнения анестезии на основе полученных на курсе теоретических знаний в области анатомии челюстно-лицевой области, физиологических основ передачи и прерывания нервного импульса, фармакокинетики и фармакодинамики анестетиков, непосредственных методов выполнения анестезии, психологической работы с пациентом, а также собственного, более чем 30-летнего клинического опыта автора лекционного курса.Уровень подготовки слушателейКурс рассчитан на самую широкую аудиторию, начиная с выпускников медицинских ВУЗов и врачей-ординаторов, и заканчивая уже опытными врачами-специалистами, желающими повысить свою профессиональную подготовку по теме анестезиологии. После курса вы будетеЮридически подкованы в вопросах использования анестезии в клинической практике.Знать строение анестетиков, понимать механизмы создания анестезирующего эффекта, знать основные биохимические свойства анестетиков и входящих в их состав вазоконстрикторов, подбирать необходимую анестезию в соответствии с клинической ситуацией.Безопасно создавать и уверенно использовать систему для выполнения анестезии.Знать анатомические ориентиры для входа и последующей инфильтрации тканей, обладать необходимыми навыками гарантированного выполнения инфильтрационной и проводниковой анестезии в любых клинических условиях.Рационально использовать анестетики, в результате чего значительно повысится экономия дорогостоящих препаратов. Применять на практике методы вербального обезболивания и сопровождения пациентов.Владеть методиками предотвращения нежелательных явлений, местных и общих осложнений, а также проводить необходимые реанимационные мероприятия.ПрограммаТеоретическая частьАнестезия в стоматологии как фундаментальная часть любой лечебной работы.Физиологические основы возникновения и проведения нервного импульса.Строение местных анестетиков, их биологические и фармако-химические свойства.Анатомические ориентиры для выполнения анестезии.Выбор анестетика и техника его инъецирования в зависимости от клинической ситуации.Ошибки при выполнении анестезии. Местные и общие осложнения.Практическая частьПод руководством лектора на моделях и непосредственно в полости рта научимся определять анатомические ориентиры для выполнения анестезии, «поставим руку» и отработаем методы ведения иглы и инфильтрации тканей при выполнении анестезии.Изучим важные анатомические особенности строения тканей полости рта у людей с различной соматической конституцией.Отработаем методы, позволяющие всегда получить эффективно действующую анестезию.План лекцииВведение в тему лекции. Роль эффективной анестезии в клинической практике.Основы строения нервной системы человека и её первичного звена – нервного волокна.Основные пути иннервации челюстно-лицевой области.Классификация видов обезболивания, утверждение рабочей терминологии.Основные составляющие анестезиологического пособия: юридическая, клинико-соматическая, психосоматическая, конкурентное преимущество, непосредственное влияние на качество лечения, know-how, психологически-инвазивная и токсико-инвазивная составляющие. Подробный и поэтапный разбор.Юридические аспекты проведения анестезии: законодательные требования об обезболивании, внесение данных о применении анестезии в ИДС, особенности оформления записи о проведённой анестезии в истории болезни на основе требований Клинических рекомендаций, анкета здоровья пациента, невозможность начала лечения на основе выявленных негативных факторов.Клинико-соматическая и психосоматическая составляющие: важнейшие факторы, определяющие эффективность оказания анестезиологического пособия.Анестезия у первичных и повторных пациентов, особенности выполнения.Эффективное выполнение анестезии как конкурентное преимущество – научные исследования и практический опыт.Влияние анестезии на качество лечения.Миофункциональные основы анестезиологии. Строение мембраны нервного волокна, физиология формирования и проведения нервного импульса.Состав и фармакодинамика анестетиков. Биохимический механизм прерывания болевого импульса. Основные характеристики анестетиков: константа диссоциации, липофильность, сила связывания, период полувыведения, эффект вазодилятации, анестезирующая активность, токсичность, анестетический индекс, максимальный клинический объём и дозировка.Вазоконстрикторы, используемые в составе анестетиков. Свойства и основные эффекты.Анатомия челюстно-лицевой области и иннервация лечебных зон. Безопасные точки входа и продвижения иглы, «зоны запрета». Инструментарий для выполнения анестезии. Инъекторные шприцы и иглы – технические решения, влияющие на выбор элементов системы. Безопасная сборка и разборка инструмента, перезарядка картриджа. Риски инфицирования врача и ассистента, способы их предотвращения. Методы вербального обезболивания, используемые на этапах подготовки и непосредственно перед вмешательством: рациональная психотерапия, разговорный гипноз, десенсибилизация. Отработка практических навыков по выбору ведущего средства в зависимости от психотипа личности пациента, его пола и возраста, а также уровня личностной эмпатии специалиста.Психологический приём перераспределения ответственности за принятие решения при отказе пациента от выполнения анестезии. Методика двойного вопроса.Местные осложнения при проведении анестезии. Способы предотвращения, лечение.Общие осложнения при проведении местной анестезии. Алгоритм действий: диагностика состояния, оповещение экстренных служб, проведение неотложных и реанимационных мероприятий. Инфильтрационная анестезия с использованием OFВ-техники введения препарата. Создание устойчивой поверхности рабочего поля, инъецирование первичного и основного объёма препарата. Особенности выявления и обхода видимых сосудов. Предотвращение попадания анестетика в сосуды на основе наблюдаемой реакции местных тканей – метод визуализации FLASH. Оценка и остановка возникающих кровотечений. Наличие и объём гематом в месте инъекций как показатель общесоматического статуса пациента. Оценка эффективности, глубины и продолжительности выполненной анестезии на основе визуальной оценки состояния тканей в зоне инъекции. Проводниковая анестезия: обзор основных методик выполнения. Авторская методика для гарантированного выполнения процедуры, в том числе и при отсутствии анатомических ориентиров. Оценка качества выполнения процедуры на основе расспроса пациента и развития анестезирующего эффекта на основных проводящих путях, расположенных в зоне инъекции. Прогнозирование качества выполненной процедуры, глубины анестезирующего эффекта и длительности обезболивания. Принятие решения о объёме лечения, а также необходимости и возможности выполнения дополнительного обезболивания.Заключение. Обсуждение полученной информации.Участники приносят с собой карпульный шприц.

Программа 1 день  История операции по поднятию дна верхнечелюстного синуса и направленной костной регенерации при дентальной имплантации.  Морально-этические и юридические аспекты операции по поднятию дна верхнечелюстного синуса и направленной костной регенерации при дентальной имплантации.  Планирование и прогноз операции синус-лифтинг и направленной костной регенерации при дентальной имплантации у различных групп пациентов.  Анатомия верхнечелюстного синуса. Анатомия и топография верхней и нижней челюсти Понятие необходимого и достаточного объема костной ткани.  Лучевая диагностика при операции синус-лифтинга и операций направленной костной регенерации. Современные методики лучевой диагностики и их возможности при планировании операции синус-лифтинга и операций направленной костной регенерации.  Оценка результатов лучевой диагностики. Возможные ошибки. 2 день Протокол и техника операции синус-лифтинга у пациентов с различными типами и объемами костной ткани. Современные методики открытого и закрытого синус-лифтинга. Предоперационная подготовка и медикаментозное сопровождение пациента при операции синус-лифтинга при дентальной имплантации. Ранние и поздние осложнения. Возможные методы лечения и прогноз. Практические занятия по теме: "Планирование хирургических подходов при операции синуслифтинга": Техника и этапность операции закрытого синус-лифтинга с использованием набора CAS kit. Препарирование на модели с отсутствующими зубами, без десны. Техника и этапность операции открытого синус-лифтинга (латеральный подход) с использованием набора LAS kit. Препарирование на модели с отсутствующими зубами, без десны. Препарирование на нативном препарате (верхняя челюсть свиньи). Методы и виды операционных разрезов, наложения и виды швов. Проверка и обсуждение практических работ слушателей. Демонстрация и обсуждение клинических случаев. 3 день Реальная операция (выполняется слушателем курса под руководством опытного хирурга) Рассмотрение и обсуждение результатов операции, послеоперационного снимка.

ПрограммаАлгоритм сканированияПланирование конструкции (лекция и демонстрация)Выбор типа ортопедической конструкцииМультиюнитВыбор материала и типа балочной конструкции (лекция и демонстрация)Фрезерованная титановая балкаБалка из кобальт-хрома, изготовленная методом ЛСП с дофрезерованными основаниямиФрезерованная CoCr балкаБалка под вклейкуУстановка замковых креплений (лекция и демонстрация)Виды замков, совместимые с разным системами балокМоделирование балочных конструкций (практика)Моделирование ответной части балки (практика)Полимеризация, закрытие шахт, обработка протеза (лекция)

ПрограммаЗаполнение цифрового заказ-наряда.Типы реставраций, доступные для моделирования в Exocad.Проект создания одиночной анатомической коронки в режиме Помощника:Граница препарации;Основания реставрации;Коррекция позиции зуба;Коррекция зуба;Адаптация.Проект создания мостовидного протеза на винтовой фиксации (скан-маркеры) с применением разных типов редуцирования в режиме Expert:Позиция импланта;Профиль прорезывания;Копирование зуба;Коррекция позиции зуба;Основание абатмента;Коррекция зуба;Адаптация;Редуцирование;Коррекция каркаса;Конекторы;Дизайн канала;Коррекция готовой конструкции.Проект создания Wax-up (digital waxup):Путь введения верхняя челюсть;Позиция зуба верх;Путь введения нижняя челюсть;Позиция зуба;Коррекция позиции верх и низ;Коррекция формы верх и низ;Объединение.Построение модели для 3D-печати с ваксапом:Коммуникации врач – техник;Оптимизация параметров для изготовления конструкций методами фрезерования/3D-печати;Частые ошибки и пути их решения.На курс необходимо принести личные ноутбуки с установленными ПО ExoCAD

Индивидуальный курс с 1 учеником, поэтому дата проведения может корректироваться по запросу участника.Для собственников и управляющих лабораторийДля зубных техников и врачей, планирующих открытие лабораторииУникальный курс по менеджменту, построенный на 15 летнем опыте развития крупнейшей лаборатории «Артикон Дентал».Список проблем которые мы исправимНет четкой системы управления → хаос и перегрузкаНизкая маржинальность → работа «в ноль»Текучка кадров → постоянные поиски персоналаОтсутствие стандартов → брак и рекламации от клиникЧто вы получите после курсаФинансы → Контроль доходов и расходов, рост прибылиПроцессы → Четкие стандарты работы без авраловПерсонал → Мотивированная команда и снижение текучкиКлиенты → Лояльность и рост повторных заказовПроведем анализ важных направлений вашего бизнесаСтруктура управления зуботехнической лабораториейПроизводственные участки и их взаимодействиеФункциональные обязанности руководителей подразделенийОрганизация системы контроля качества зуботехнических работРабота с персоналом – набор и обучение зубных техниковКоммуникация с клиникамиЦифровизация ЗТЛ и оптимизация производстваВместе проведем анализ вашего действующего/потенциального бизнеса, выявим ключевые точки роста – наиболее прибыльные направления для развития ЗТЛ.После курса вы получаете в постоянное пользование образцы заказ-нарядов, видеоинструкции, должностные инструкции, примеры расчета себестоимости и сроков.В стоимость входитАдаптируемый курс под ваши цели и текущие процессыПлан изменений с привязкой к вашим задачамОбразцы заказ-нарядов, видеоинструкции, должностные инструкцииПримеры расчета себестоимости и сроков

Часть 1. Индивидуальная гигиена полости ртаТеоретическая часть Гигиенический уход за полостью рта, как основа профилактики стоматологических заболеваний.Биопленка - как фактор, влияющий на здоровье полости рта.Индикация биопленки. Что?Где?Когда?Индивидуальная гигиена у детей и взрослых.Методы чистки зубов.Предметы индивидуальной гигиены полости рта. Основные и дополнительные.Средства индивидуальной гигиены полости рта . Основные и дополнительные.Мотивация пациента к правильному уходу за полостью рта. Игры ,Книжки и другие «фишки» для детей, а также их родителей.Ирригаторы. Особенности, правила выбора и обучение пациента.Мифы и заблуждения индивидуальной гигиены полости рта.Философия, идея и обучение ITOP , метод Touth to Teach.Подбор предметов и средств ежедневного гигиенического ухода для пациентов, находящихся на ортодонтическом лечении.Подбор предметов и средств ежедневного гигиенического ухода для пациентов, находящихся на ортопедическом лечении.Подбор предметов и средств ежедневного гигиенического ухода для пациентов до и после имплантации.Обучение, контроль и коррекция навыков личной дентальной гигиеныОценка результатов, прогноз.Практическое занятие ITOPПравильное использование зубной щетки 5460.Правильное использование монопучковой зубной щетки 1006.Подбор и применение межзубных ершиков.Использование флосса в методе «петли».Отработка метода Touth to Teach в группах.

Биомеханика – основа ортодонтического лечения. Благодаря знаниям принципов биомеханики, доктор проводит лечение в оптимальные сроки для пациента. Это обеспечивает экономию времени доктора и пациента, высокую эффективность работы ортодонта, снижение рисков осложнений ортодонтического лечения.Приглашаем вас на 2-дневный семинар доктора Джорджио Фиорелли, который перевернет ваше представление о механике ортодонтического лечения!Джорджио Фиорелли — основоположник современной биомеханики в ортодонтии, лектор №1 в данной теме в Европе.Теория и разбор многочисленных клинических случаев помогут вам освоить новую методику работы, благодаря которой вы сможете преодолеть ограничения традиционной ортодонтии.В ходе курса вы:Поймете, какие силы управляют перемещением зубовОптимизируете опору без лишних вмешательствОвладеете техникой применения кантилеверовНаучитесь разрабатывать индивидуальные механики для сложных случаев.Вы освоите биомеханику на таком уровне, который окажется ценным для каждого ортодонта, даже если вы не работаете исключительно в рамках этой концепции.ПрограммаДень 1, теорияПочему важно глубоко разбираться в биомеханике в ортодонтии?Ограничения стандартных протоколов лечения и необходимость индивидуального проектирования механикиПять столпов ортодонтии:Цель леченияНеобходимая система силОценка опорыОпределение этаповПроектирование аппарата.Как эта последовательность помогает создавать более эффективные аппараты для пациентовОсновные биомеханические концепции перемещения зубов: связь движения зуба с системой сил. Краткий экскурс в основы механикиКонтроль опоры:Как оценивать потребности в опореКак усилить опору без использования устройств временной опоры (TAD)Когда необходимо применять скелетную опору и какой подход к этому является оптимальным.Механика кантилеверов: креативные и предсказуемые механики, которые можно использовать в различных клинических ситуацияхДень 2, теорияМеханика кантилеверовСтатически неопределенные механики:Понимание работы системы дуга/брекет и ее ограниченийБиомеханика выравнивания зубов.Метод сегментированной дуги:Работа с сегментами или с одной дугойАктивные и реактивные элементыИспользование небных и лингвальных дугДень 3, практикаИзгибание и применение пассивных сегментов дугиИзгибание и активация кантилеверов для различных клинических ситуацийИзгибание и активация небных и лингвальных дугСписок инструментов, которые необходимо иметь с собой на практику:Щипцы Angle / Bird Beak для сгибания проволок и дугЩипцы Weingart или HowЩипцы для формирования лингвальной дугиКусачки для дуг и лигатурКусачки для жестких дугЗажим MathieuБэнд-пушер / Скалер ортодонтическийГраммометр-динамометр (0-100 гр)СтоимостьКомфорт - 151 200 руб.участие в научной программекофе-брейкираздаточные материалысертификат участникаобед приоритетные места в зале

Уникальный авторский курс Бориса Шеплева описывает по 20-ти параметрам базовые принципы работы врача-стоматолога, которые обеспечивают максимум результативности при минимуме энергозатрат.В режиме реального времени участникам будет предоставлена возможность протестировать все технологии как на фантомах с использованием учебных микроскопов.1 часть. Как интегрировать операционный микроскоп (ОМ) в свою повседневную практику?2 часть. Как создать микроскоп-фокусированную клинику?3 часть. Как подготовить персонал?Для кого?

Топография слоев композита, морфология, контурирование и текстурирование в прямых эстетических реставрациях.100% практика - 2 дня. Детальный разбор сквозных дефектов по 4 классу.На курсе оттачиваются навыки восстановления переднего зуба по 4-му классу, восстановление зуба при травме (от шейки до режущего края), блич-реставрация, создание макро- и микрорельефа зуба, особенности этапов контурирования, шлифовки и полировки реставрации.Каждый доктор работает на превосходных фантомных моделях, оптически приближенных к естественным зубам!Рабочее место каждого участника оснащено бинокулярами, современной реалистичной моделью зубов, пломбировочными материалами, моделировочными гладилками, борами, полировочными резинками, источником индивидуального света, полимеризационными лампами, секционными матрицами, мягкими клиньями, микромоторами, повышающими и угловыми наконечниками.Преимущество курса: 100% возможность применения полученных знаний и навыков сразу на следующий день.В 1-й день мы собираем все дефекты по ключу:Травма (21 зуб)4 класс (11 зуб)Создание эффекта «Гало»Разбор каждого слоя в каждом дефекте, нюансы и ошибки при построении.Правильное построение апроксимальных стенок и контактных точек.Построение мамелон и прозрачного режущего края.Работа на «Скосе» особенности, нюансы, ошибки.2-й день посвящаем морфологии и контурированию реставраций, сделанных в 1-й деньОсобенности макро- и микротекстуры (особенности создания красивого рельефа).Копирование рисунка (рельефа) соседнего зуба.Финишная зеркальная полировка в 2-3 шага.

Новый инструмент от VDW (Германия) - ROTATE. Преимущества, возможности, протокол работы. Практика: Постановка техники препарирования корневых каналов Rotate на пластиковом блоке./«Искусство современной реставрации в ежедневной практике».Rotate от VDW (Германия) - новый NITI инструмент для максимального контроля и безопасности в корневых каналах разной степени сложности.Опираясь на свою успешную историю в разработке и производстве ротационных файлов, компания VDW (Германия) объединила свои достижения с новыми разработками в области дизайна файлов и технологий материалов, чтобы вывести эндодонтические ротационные файлы на новый уровень эффективности и безопасности.ПрограммаЗнакомство с системой Rotate: характеристики, возможности, ассортиментПротоколы и техники препарирования корневых каналов при помощи системы RotateОтработка техник препарирования корневых каналов Rotate на пластиковых блоках

ПрограммаЮридические и этические аспекты фармакотерапии на стоматологическом приеме:Нежелательные реакции в полости рта препаратов системного действия:особенности фармакокинетики в детском возрастевлияние наиболее часто назначаемых препаратов на состояние полости рта: антигистаминных, бронхолитическихосложнения системных заболеваний в полости рта (гипоксический синдром, РАС).Терапия жара, боли и воспаления у детей:клинические рекомендациимеханизм действия препаратов, их преимущества и различиясправочные материалы по показаниям, рекомендациям и дозировкам.Остеонекроз челюсти:классификация антирезорбтивных препаратов (бисфосфонаты, деносумаб)риски и осложнения в полости рта терапии антирезорбтивными препаратамиподход к работе с пациентами группы риска БОНЧ.Антибиотики в практике стоматолога:классификация препаратов подход к терапии с точки зрения доказательной медицины: выбор антибиотика, показания, дозировки, ограничения. Правила выписывания антибиотиков.Пациенты с артериальной гипертензией на стоматологическом приеме:классификация антигипертензивных препаратов (АГП)нежелательные реакции АГП в полости ртаподходы к поддержанию стоматологического здоровья пациентов с гипертонической болезнью.Пациенты с нарушениями углеводного обмена:настороженность стоматолога: ранние признаки заболеваниявлияние заболевания на ход стоматологического лечения и реабилитациюгипогликемические препараты и их влияние на состояние полости рта.Заболевания слизистой оболочки полости рта: стоматит и родственные поражения, острый и хронический пародонтит: клинические рекомендации, классификация препаратов и их свойствааутоиммунные заболевания: подходы к лечению и поддержанию.Профессиональная вредность в стоматологии:поддержка здоровья врача и формирование устойчивости к факторам проф вредности.

На курсе разберемРаспаковка, калибровка и первый запуск принтераИндивидуальная настройка принтераПодготовка файлов к печатиРасположение модели в слайсере и расстановка коннекторовПостобработка изделий после печатиЧасто допускаемые ошибкиПрограммаБазовая 3D-печать:Процесс 3D-печатиВиды различных технологий печати, их назначение и сравнительная характеристикаВыбор фотополимерной смолы (анализ и сравнительная характеристика рынка)Обзор интерфейса и возможностей следующих слайсеров:Halot Box, Asiga Composer, Vlare SlicerСравнительный анализ и преимущества каждого из нихПодготовка и адаптация файлов к 3D-печати:Создание модели в ExoCad: диагностической и модели Geller’аАдаптация файлов к печатиПервый запуск принтера:Подготовка рабочего места к печатиПроверка работоспособности принтера по нескольким параметрамКалибровка оборудованияПодготовка файла печати:Запуск печати моделей, хир.шаблонов, композитных коронок и выжигаемой смолыОсобенности подготовки запуска для каждого из видов изделийРасположение в слайсереОптимальные настройки коннекторовЗапуск и разбор ошибокПостобработка:Постобработка готовых изделий после печатиТермообработка и засветкаРазбор ошибок, допускаемых на этом этапе

ПрограммаДень 1 - Теоретическая частьПульпит. Диагностика, алгоритм подготовки к лечению, тактика лечения, определение количества визитов, прогнозы и гарантии.Внутриканальная инфекция. Невидимый враг.Выбор инструментов, материалов, обзор растворов для медикаментозной обработки корневых каналов.Процедура инструментальной обработки корневого канала в зависимости от клинической ситуации, анатомии корневого канала. Разбор клинических ситуацийВременные внутриканальные вложения. Принцип «не навреди».Подготовка корневого канала к обтурации. Как определится с выбором и сроком финальной методики обтурации. Как не потеряться в видах материалов для обтурации.Возможные ошибки и осложнения на этапах эндодонтического лечения. Потеря рабочей длины, транспортация апикального отверстия, «сырой апекс», гипохлорановая авария. Как избежать неприятностей и что делать со случившимся фактом.Работа с МТА и биодентином.